一种辅助教育教学装置
技术领域
本实用新型涉及教学辅助设备技术领域，尤其涉及一种辅助教育教学装置。
背景技术
数字化教学是指教师和学习者在数字化的教学环境中,遵循现代教育理论和规律，运用数字化的教学资源，以数字化教学模式进行培养适应新世纪需要的具有创新意识和创新能力的复合型人才的教学活动，在传统校园基础上构建一个数字空间，以拓展现实校园的时间和空间维度，提升传统校园的运行效率，扩展传统校园的业务功能，最终实现教育过程的全面信息化，从而达到提高管理水平和效率的目的，随着数字化教学广泛运用于课堂当中，市场上出现了不同种类的辅助教育教学装置。
现有的辅助教育教学不能针对个人因材施教，而且都是一种集中上课时使用的，或者需要进行一些平板或者手机进行辅助，效果不佳，不能使学习者身临其境，学习到一些重点知识。
实用新型内容
本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种辅助教育教学装置。
为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：
一种辅助教育教学装置，包括盒体，所述盒体的一侧外壁通过铰链固定有面板，且面板的内壁两侧均开有滑槽，滑槽内壁滑动连接有弹簧卡扣，所述弹簧卡扣的相对一侧均设有设备接口，所述盒体的内壁中部焊接有镜框构架，且镜框构架的两侧内壁均设有3D镜片，所述盒体的内壁靠近镜框构架的两侧均通过螺栓固定有信号接收器，且信号接收器通过信号线和设备接口相连接，所述镜框构架的两侧内壁均卡接有投影膜，所述盒体远离面板的一侧一体连接有压紧罩，所述盒体的两侧外壁均焊接有锁扣，且锁扣的底端卡接有束带锁紧环，两侧所述束带锁紧环的内壁缝接有束带。
优选的，所述面板的外壁中部设有辅助显示屏，且面板靠肩辅助显示屏的两侧外壁均设有调节面板，所述面板的一角处设有指示灯。
优选的，所述盒体的两侧外壁对称开有透气孔，且透气孔的内壁卡接有防尘网罩。
优选的，所述镜框构架的内壁开有卡槽，且卡槽内壁卡接有光照强度传感器，光照强度传感器的信号端通过信号线连接有微处理器。
优选的，所述压紧罩的外壁边缘处开有卡扣，且压紧罩通过卡扣连接有压紧垫圈。
优选的，所述设备接口包括一个USB 3.0接口和一个Type-c接口，且USB 3.0接口和Type-c接口分别位于弹簧卡扣内壁上。
本实用新型的有益效果为：
1.本辅助教育教学装置集成在VR眼镜上，通过将常用设备安装在面板或者外接在信号接收器中，通过设备的显示屏或者信号转接在投影膜上，在3D镜片上进行成像播放，形成动态的观影效果，保证学习者声临其境，是课堂上的一对一教学，方便快捷；
2.本辅助教育教学装置的学习内容是根据学习者自己的选择，进行信息的录入和传输即可，减少公开课上集体PPT这种的学习资源，不能进行重复观看和暂停理解，实现数字化学习的辅助学习，提高学习效果。
附图说明
图1为本实用新型提出的一种辅助教育教学装置的结构示意图；
图2为本实用新型提出的一种辅助教育教学装置的面板结构示意图。
图中：1盒体、2透气孔、3压紧罩、4束带、5束带锁紧环、6锁扣、7弹簧卡扣、8面板、9设备接口、10信号接收器、11投影膜、12 3D镜片、13辅助显示屏、14调节面板、15指示灯。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。
参照图1-2，一种辅助教育教学装置，包括盒体1，盒体1的一侧外壁通过铰链固定有面板8，且面板8的内壁两侧均开有滑槽，滑槽内壁滑动连接有弹簧卡扣7，弹簧卡扣7的相对一侧均设有设备接口9，盒体1的内壁中部焊接有镜框构架，且镜框构架的两侧内壁均设有3D镜片12，盒体1的内壁靠近镜框构架的两侧均通过螺栓固定有信号接收器10，且信号接收器10通过信号线和设备接口9相连接，镜框构架的两侧内壁均卡接有投影膜11，盒体1远离面板8的一侧一体连接有压紧罩3，盒体1的两侧外壁均焊接有锁扣6，且锁扣6的底端卡接有束带锁紧环5，两侧束带锁紧环5的内壁缝接有束带4，面板8的外壁中部设有辅助显示屏13，且面板8靠肩辅助显示屏13的两侧外壁均设有调节面板14，面板8的一角处设有指示灯15，盒体1的两侧外壁对称开有透气孔2，且透气孔2的内壁卡接有防尘网罩，镜框构架的内壁开有卡槽，且卡槽内壁卡接有光照强度传感器，光照强度传感器的信号端通过信号线连接有微处理器，光照强度传感器的型号为NHZD10，微处理器的型号为ARM9TDMI，压紧罩3的外壁边缘处开有卡扣，且压紧罩3通过卡扣连接有压紧垫圈，设备接口9包括一个USB 3.0接口和一个Type-c接口，且USB 3.0接口和Type-c接口分别位于弹簧卡扣7内壁上。
工作原理：本辅助教育教学装置是集成在VR眼镜中的，通过束带4卡在脑袋上，压紧罩3卡在眼部上，将常用设备安装在面板8内的弹簧卡扣7中，通过连接设备接口9或者外接在信号接收器10中，通过设备的显示屏或者信号转接在投影膜11上，在3D镜片12上进行成像播放，形成动态的观影效果，保证学习者声临其境，达成课堂上的一对一教学效果，方便快捷。
以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。
