一种进球机
技术领域
本实用新型涉及一种游乐器械，尤其是涉及一种进球机。
背景技术
目前随着社会的飞速发展，人们生活水平的显著提高，对于孩子的生活质量也越来越重视，所以很多游乐器械也随之兴起，目前市面上存在的游乐器械主要是从提高孩子们的体验感和娱乐感而设计的。但是随着社会的飞速发展，只有娱乐性的游乐器械越来越无法满足人们的需求，人们对孩子的培养不仅需要让孩子们快乐成长，还需要通过各种途径让孩子们学习各种课外知识从而不被快速发展的社会所淘汰。所以对于家长而言，迫切的需要能有一种游乐器械在为孩子带来娱乐感的同时，还可以让孩子在娱乐的同时了解到更多的课外知识，寓教于乐，在开心玩耍的同时还可以拓展孩子们的知识量。
而我们生活的社会处处充满着工业色彩，就像我们日常用到的各种日常用品也都是依靠机械传动功能实现的，
而对于到达一定年龄段的孩子来说，他们对于生活中见到的一些东西有一定的认知能力，同时对周围一切事情也都有着强烈的好奇心。而我们日常生活中带有工业色彩的日常用品对于孩子来说可能就会存在一定的安全隐患。所以对于家长而言，迫切需要能有一种游乐器械在为孩子带来娱乐感的同时，还可以让孩子在娱乐的同时了解到更多的课外知识，满足孩子好奇心的同时也让孩子了解到日常用品的原理，降低孩子的安全隐患。
实用新型内容
本实用新型的目的是提供一种进球机，可以让孩子在娱乐游玩时接触一些基本的机械原理，从而了解到一些简单的机械传动原理，进而增加了孩子们的知识储备量。
本实用新型的上述目的是通过以下技术方案得以实现的：一种进球机，包括支撑架、设置在所述支撑架上的上方敞口的放球框以及位于所述放球框两端的进球装置，所述放球框包括固接在所述支撑架上的第一放置盒和铰接在所述支撑架上且一端与所述第一放置盒抵接的第二放置盒，所述支撑架上铰接有气缸，所述气缸活塞杆与所述第二放置盒远离所述第一放置盒的一端上方铰接；所述进球装置包括位于所述第一放置盒远离所述第二放置盒一侧的第一进球机构和位于所述第二放置盒远离所述第一放置盒一侧的第二进球机构；所述第一进球机构包括放置在地面的支撑盒、固接在所述支撑架上且位于所述第一放置盒上方的安装筒、固接在所述支撑盒和所述第一放置盒之间的送料仓，所述送料仓截面呈半圆环状且开口朝上，所述送料仓内放置有螺旋送料轴，所述螺旋送料轴位于所述安装筒和所述支撑盒之间且与所述安装筒和所述支撑盒均为转动连接；所述第二进球机构包括位于所述放球框远离所述支撑盒一端的支架、固接在所述支架上的挡板，所述挡板设置为两个且相互平行，两个所述挡板远离所述支架的一端与所述支撑架固接，两个所述挡板之间转动连接有主动轴和从动轴，所述主动轴和所述从动轴分别位于所述挡板的两端，所述主动轴和所述从动轴上套设有传送带，所述传送带上沿所述传送带长度方向间隔固接有若干推板。
通过上述技术方案，使用时，当孩子选择从第一进球机构进球时，可以直接把球放置在送料仓中，然后旋转螺旋送料轴，螺栓送料轴将把位于送料仓中的小球送至送料仓朝向第一放置盒的一端，并最终掉进第一放置盒内，完成进球工作。当孩子选择第二进球机构进球时，直接把球放置在传动带上并通过推板固定小球在传送带上的位置，然后旋转主动轴，主动轴将带动传动带向第二放置盒方向传送小球，直到小球传送到第二放置盒中，完成进球工作。在进球过程中，孩子就可以了解到螺旋进料和皮带上料的区别并可以清楚的观察到传动的全过程从而对机械传动有了基础的认知。在娱乐游玩的同时还可以接触一些基本的机械原理，从而了解到一些简单的机械传动原理，进而增加了孩子们的知识储备量。
本实用新型进一步设置为：所述支撑盒包括位于所述螺旋送料轴远离所述放球框一端的安装盒和与所述安装盒固接且位于所述安装盒朝向所述支撑盒一端的抵接盒，所述抵接盒截面呈直角三角形状且其斜面与地面接触，其朝向所述安装盒的直角面与所述送料仓抵接。
通过上述技术方案，抵接盒朝向安装盒的直角面与送料仓抵接从而对送料仓起到支撑的作用。
本实用新型进一步设置为：所述安装盒内设置有用于驱动所述螺旋送料轴转动的驱动组件，所述驱动组件包括转动连接在所述支撑盒内的转动轴，所述转动轴上固接有主动锥齿轮，所述螺旋送料轴上固接有与主动锥齿轮啮合的从动锥齿轮，所述转动轴一端穿出所述支撑盒并固接有第一手柄。
通过上述技术方案，儿童通过在外部旋转第一手柄就可以转动转动轴，转动轴将通过主动锥齿轮带动与之啮合的从动锥齿轮转动，进而带动螺栓送料轴转动，操作更加方便。
本实用新型进一步设置为：所述主动轴一端穿出其中一个所述挡板并固接有第二手柄。
通过上述技术方案，孩子通过转动第二手柄就可以带动主动轴转动，进而带动传送带向放球框方向运动小球。
本实用新型进一步设置为：所述主动轴和所述从动轴之间还设置有使所述主动轴带动所述从动轴转动的传动组件，所述传动组件位于靠近所述第二手柄一侧的挡板和所述第二手柄之间，其包括固接在所述主动轴上的第一带轮、转动连接在所述挡板朝向所述第二手柄一侧的第二带轮以及套设在所述第一带轮和所述第二带轮上的第一皮带。
通过上述技术方案，孩子通过转动第二手柄就可以带动第一带轮转动，从而通过第一皮带可以带动第二带轮转动，可以让孩子们认识带传动的原理。
本实用新型进一步设置为：所述传动组件包括固接在所述第二带轮上的第一齿轮、转动连接在所述挡板上且与所述第一齿轮啮合的第二齿轮、固接在所述第二齿轮轮轴上的第三带轮、转动连接在所述挡板上的第四带轮以及套设在所述第三带轮和所述第四带轮上的第二皮带。
通过上述技术方案，当第一齿轮带动第二齿轮转动时，第二齿轮也通过第二皮带带动第四带轮转动，此时第二带轮和第四带轮中间由于通过了第二齿轮的变向，所以致使第一皮带和第二皮带同一侧的运动方向相反，可以让孩子认识到齿轮可以换向的原理。
本实用新型进一步设置为：所述传动组件包括固接在所述第四带轮上的第三齿轮、固接在所述从动轴朝向所述第二手柄一端的从动齿轮、转动连接在所述挡板朝向所述第二手柄一端且与所述第三齿轮啮合的第四齿轮以及同时与所述第四齿轮和所述从动齿轮啮合的第五齿轮。
通过上述技术方案，通过第四齿轮和第五齿轮可以使第三齿轮带动从动齿轮转动同时也使从动齿轮的转动方向与主动轴的转动方向一致，也可以让孩子了解齿轮传动的原理。
本实用新型进一步设置为：安装所述传动组件的挡板上固接有防护盒，所述防护盒位于所述第一带轮和所述第二手柄之间且开口朝向所述挡板。
通过上述技术方案，可以避免孩子由于好奇触碰传动组件，从而在第一皮带与第一带轮以及第一皮带与第二带轮啮合处，以及在第一齿轮和第二齿轮啮合处受到伤害。
本实用新型进一步设置为：所述挡板材料为透明塑料。
通过上述技术方案，孩子透过透明塑料直观的看到传动组件传动的过程，让孩子了解机械传动的原理，同时也让孩子明白在机械传动过程中的安全隐患，以减少后续孩子由于好奇而在机械传动机构中受到的伤害。
综上所述，本实用新型的有益技术效果为：
1、可以让孩子在娱乐游玩时接触一些基本的机械原理，从而了解到一些简单的机械传动原理，进而增加了孩子们的知识储备量；
2、传动组件的设置可以让孩子们了解更多机械传动的原理，同时也让孩子明白在机械传动过程中的安全隐患，以减少后续孩子由于好奇而在机械传动机构中受到的伤害；
3、挡板的设置可以避免孩子由于好奇触碰传动组件，从而在第一皮带与第一带轮以及第一皮带与第二带轮啮合处，以及在第一齿轮和第二齿轮啮合处受到伤害。
附图说明
图1是本实用新型的整体结构示意图；
图2是隐藏了送料仓和部分防护盒后的结构示意图；
图3是图2中A部分的局部放大示意图；
图4是图2中B部分的局部放大示意图。
图中，1、支撑架；2、放球框；21、第一放置盒；22、第二放置盒；3、进球装置；31、第一进球机构；311、支撑盒；3111、安装盒；3112、抵接盒；312、安装筒；313、送料仓；314、螺旋送料轴；32、驱动组件；321、转动轴；322、主动锥齿轮；323、从动锥齿轮；324、第一手柄；33、第二进球机构；331、支架；332、挡板；333、主动轴；334、从动轴；335、传送带；336、推板；337、第二手柄；338、导向板；34、传动组件；3411、第一带轮；3412、第二带轮；3413、第三带轮；3414、第四带轮；3421、第一皮带；3422、第二皮带；3431、第一齿轮；3432、第二齿轮；3433、第三齿轮；3434、第四齿轮；3435、第五齿轮；3436、从动齿轮；344、防护盒；4、气缸。
具体实施方式
以下结合附图对本实用新型作进一步详细说明。
参照图1，为本实用新型公开的一种进球机，包括支撑架1、设置在支撑架1上的放球框2以及用于进球的进球装置3。放球框2包括整体呈直角梯形状的第一放置盒21和与第一放置盒21形状一样的第二放置盒22对合组成，其中第一放置盒21固接在支撑架1上，第二放置盒22靠近第一放置盒21的一侧上端与支撑架1铰接，在支撑架1上还铰接有一气缸4，气缸4铰接在放球框上方且位于第一放置盒21和第二放置盒22相交处的上方，气缸4活塞杆的端部铰接在第二放置盒22远离第一放置盒21一侧的上端。常态上，活塞杆伸出气缸4并抵接第二放置盒22从而使第二放置盒22朝向第一放置盒21的一侧与第一放置盒21朝向第二放置盒22的一侧贴合，当启动气缸4收回活塞杆时，活塞杆将带动第二放置盒22绕与支撑架1的铰接点旋转，从而使第二放置盒22向远离第一放置盒21的一侧转动，使得位于放球框中的球将从第一放置盒21和第二放置盒22之间掉出。
参照图1和图2，进球装置3包括位于第一放置盒21远离第二放置盒22一端的第一进球机构31和位于第二放置盒22远离第一放置盒21一端的第二进球机构33。
第一进球机构31包括放置在地面的支撑盒311、固接在第一放置盒21上方的安装筒312、固接在支撑盒311和第一放置盒21之间的送料仓313，送料仓313截面呈半圆环状且开口朝上，在送料仓313内放置有螺旋送料轴314，螺旋送料轴314位于安装筒312和支撑盒311之间且与安装筒312和支撑盒311均为转动连接，在支撑盒311内部还设置有驱动螺旋送料轴314转动的驱动组件32。通过驱动组件32可以驱动螺旋送料轴314旋转，从而使螺旋送料轴314把放置在送料仓313中的小球送至放球框2中。其中送料仓313采用透明塑料材质，可以让孩子清楚的看到螺旋送料的全过程，对螺旋送料有个清晰的认识。
参照图2和图3，驱动组件32包括转动连接在支撑盒311内的转动轴321，转动轴321上固接有主动锥齿轮322，同时在螺旋送料轴314上固接有与主动锥齿轮322啮合的从动锥齿轮323，通过转动转动轴321可以通过主动锥齿轮322带动与之啮合的从动锥齿轮323转动，进而带动螺旋送料轴314旋转并把位于送料仓313（参照图1）中的小球送至放球框2中。同时为了便于孩子旋转转动轴321，转动轴321一端穿出支撑盒311并固接有第一手柄324（参照图1），通过旋转第一手柄324就可以直接带动位于支撑盒311内的转动轴321转动。
参照图1，支撑盒311包括位于螺旋送料轴314远离放球框2一端的整体呈矩形的安装盒3111和与安装盒3111固接且位于安装盒3111朝向支撑盒311一端的抵接盒3112，抵接盒3112截面呈直角三角形状且其斜面与地面接触，其朝向安装盒3111的直角面与送料仓313抵接从而对送料仓313起到支撑的作用。
参照图1和图2，第二进球机构33包括位于放球框远离支撑盒311一端的支架331、固接在支架331上的挡板332，挡板332设置为两个且相互平行，两个挡板332一端固接在支架331上，另一端固接在支撑架1上，在两个挡板332之间转动连接有主动轴333，主动轴333位于挡板332靠近支架331的一端，在两个挡板332之间还转动连接有从动轴334，从动轴334位于挡板332靠近支撑架1的一端。在主动轴333和从动轴334上套设有传送带335，在传送带335上沿传送带335长度方向间隔固接有若干推板336，转动主动轴333，主动轴333将带动传送带335向支撑架1方向传送小球，并最终传送至放球框中，同时推板336的设置可以避免小球从传送带335上掉落。同时也为了便于孩子转动主动轴333，主动轴333一端穿出其中一个挡板332并固接有第二手柄337，孩子通过转动第二手柄337就可以带动主动轴333转动。
参照图2，为了使孩子了解更多机械传动的原理，学习到更多的课外知识，同时也为了减少传送带335只靠主动轴333带动从而出现打滑现象。在主动轴333和从动轴334之间还设置有使主动轴333带动从动轴334转动的传动组件34。
参照图2和图4，传动组件34包括固接在主动轴333上的第一带轮3411，在靠近第二手柄337的一个挡板332上转动连接有第二带轮3412，第二带轮3412位于挡板332朝向第二手柄337的一侧且处于第二手柄337朝向支撑架1的一侧，套设在第一带轮3411和第二带轮3412上安装有第一皮带3421，通过第一皮带3421可以带动第二带轮3412转动，可以让孩子们认识带传动的原理。
在第二带轮3412上还固接有第一齿轮3431，在挡板332上还转动连接有与第一齿轮3431啮合的第二齿轮3432，在第二齿轮3432轮轴上固接有第三带轮3413，在挡板332朝向第二手柄337的一端还转动连接有第四带轮3414，第四带轮3414位于第三带轮3413朝向第二放置盒22的一侧，套设在第三带轮3413和第四带轮3414上安装有第二皮带3422，当第一齿轮3431带动第二齿轮3432转动时，第二齿轮3432也通过第二皮带3422带动第四带轮3414转动，此时第二带轮3412和第四带轮3414中间由于通过了第二齿轮3432的变向，所以致使第一皮带3421和第二皮带3422同一侧的运动方向相反，可以让孩子认识到齿轮可以换向的原理。
在第四带轮3414上固接有第三齿轮3433，同时从动轴334朝向第二手柄337的一端固接有从动齿轮3436，在挡板332朝向第二手柄337的一端转动连接有与第三齿轮3433啮合的第四齿轮3434以及同时与第四齿轮3434和从动齿轮3436啮合的第五齿轮3435，通过第四齿轮3434和第五齿轮3435可以使第三齿轮3433带动从动齿轮3436转动同时也使从动齿轮3436的转动方向与主动轴333的转动方向一致。也可以让孩子了解齿轮传动的原理。
同时在传送带335与放球框2之间还设置有与支撑架1固接的导向板338，导向板338一端位于传送带335下方，另一端位于靠近第二放置盒22的一侧，且与第二放置盒22互不接触，避免了当第二放置盒22在气缸4带动下绕与支撑架1的铰接点旋转时产生干涉。导向板338从靠近传送带335的一端到靠近第二放置盒22的一端其高度逐渐降低且导向板338与第二放置盒22之间的距离小于小球的直径，当小球通过传送带335传送到导向板338上后，通过导向板338的倾斜面滑动至靠近第二放置盒22的一端并掉进第二放置盒22中，完成进球工作。
参照图1和图2，对于到达一定年龄段的孩子来说，他们对于生活中见到的一些东西有一定的认知能力，同时对周围一切事情也都有着强烈的好奇心。为了避免孩子由于好奇触碰传动组件34，从而在第一皮带3421与第一带轮3411（参照图4）以及第一皮带3421与第二带轮3412啮合处，以及在第一齿轮3431和第二齿轮3432啮合处受到伤害，在安装传动组件34的挡板332上固接有防护盒344，防护盒344位于第一带轮3411和第二手柄337之间且开口朝向挡板332。
同时挡板332的材料也选为透明塑料，可以让孩子透过透明塑料直观的看到传动组件34传动的过程，让孩子了解机械传动的原理，同时也让孩子明白在机械传动过程中的安全隐患，由于我们生活的社会处处充满着工业色彩，我们日常用到的各种日常用品很多都是依靠机械传动功能实现的，让孩子了解机械传动过程中存在的安全隐患后也可以减少后续孩子由于好奇而在机械传动机构中受到的伤害。
综上所述，使用时，当孩子选择从第一进球机构31进球时，可以直接把球放置在送料仓313中，然后旋转第一手柄324，第一手柄324将通过固接在转动轴321上的主动锥齿轮322带动与之啮合的从动锥齿轮323转动，进而带动与从动锥齿轮323固接的螺旋送料轴314转动，进而通过螺栓送料轴把位于送料仓313中的小球送至送料仓313朝向第一放置盒21的一端，并最终掉进第一放置盒21内，完成进球工作。
当孩子选择第二进球机构33进球时，直接把球放置在传送带335上并通过推板336固定小球在传送带335上的位置，然后旋转第二手柄337，第二手柄337就可以通过主动轴333带动传送带335向第二放置盒22方向传送小球，直到小球到达传送带335靠近第二放置盒22的一端并在重力作用下掉在导向板338上并顺着导向板338的倾斜面掉进第二放置盒22中，完成进球工作。在此过程中，主动轴333也通过传动组件34带动从动轴334转动，而孩子也可以观察到传动组件34的传动过程从而对机械传动有了基础的认知。
当放球框中的小球过多时，直接控制气缸4活塞杆缩回，气缸4就可以带动第二放置盒22绕与支撑架1的铰接点旋转并向远离第一放置盒21的一端运动，此时第一放置盒21和第二放置盒22之间打开一定的空隙，位于放球框2中的小球就可以直接从第一放置盒21和第二放置盒22之间掉出。
本具体实施方式的实施例均为本实用新型的较佳实施例，并非依此限制本实用新型的保护范围，故：凡依本实用新型的结构、形状、原理所做的等效变化，均应涵盖于本实用新型的保护范围之内。
