一种艺术设计教学用装置
技术领域
本实用新型属于教学装置技术领域，具体涉及一种艺术设计教学用装置。
背景技术
艺术设计是一门独立的艺术学科，艺术设计是专业名词，主要包含:环境设计专业方向、平面设计专业方向、视觉传达专业方向，产品设计专业方向，等等方向。它的研究内容和服务对象有别于传统的艺术门类;同时，艺术设计也是一门综合性极强的学科，它涉及到社会、文化、经济、市场、科技等诸多方面的因素，其审美标准也随着这诸多因素的变化而改变。艺术设计，实际上是设计者自身综合素质(如表现能力、感知能力、想象能力)的体现。在一些国家，艺术设计专业亦有被称为专业设计专业。在教学的过程中，会有专用的展示装置，但是传统的展示装置不适合艺术设计，因为艺术设计教学过程中，有时会进行绘画，但是绘画时会产生一定的味道，影响师生和环境。
因此针对这一现状，迫切需要设计和生产一种艺术设计教学用装置，以满足实际使用的需要。
发明内容
本实用新型的目的在于提供一种艺术设计教学用装置，以解决上述背景技术中提出的问题。
为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种艺术设计教学用装置，包括固定板、调节装置、置物箱和吸气装置，所述固定板通过焊接的调节装置与下方的置物箱连接，所述置物箱的底端焊接有四组具有制动能力的万向轮；
所述置物箱的顶端安装有吸气装置，且吸气装置的吸气管的端部安装在固定板的侧面，所述置物箱的储液箱的顶端连通有进液管，且进液管的顶端螺纹连接有密封盖。
优选的，所述固定板的两侧端部均挖设有多组等距排列的横向螺纹孔，四组横向螺纹孔内螺纹连接有横向螺栓，所述固定板的前端设置有两组压板，所述横向螺栓还穿过压板的横向通孔，所述压板靠近固定板的一侧通过黏胶粘接有橡胶垫，所述固定板的材质设置为铸铁，所述固定板上固定有磁石块。
优选的，所述调节装置包括竖向螺纹柱和螺纹管，所述竖向螺纹柱与螺纹管螺纹连接，所述竖向螺纹柱前端挖设有的插槽内设置有插块，且插块的前端焊接有置物板，所述固定板的背面焊接有圆管，所述圆管内腔设置有圆杆，且圆杆的底端端部设置在置物箱挖设的限位槽内腔。
优选的，所述吸气装置包括储液箱、鼓风机、通水管和吸气管，所述储液箱挖设的圆形凹槽内壁通过黏胶粘接有鼓风机，所述储液箱内的连通槽内壁通过黏胶粘接有通水管，且通水管的下半部设置在反应液的液面以下，所述通水管的顶端通过四通管与三组吸气管连通，且三组吸气管的端部通过固定夹安装在固定板的前端。
优选的，所述置物箱的前端通过弹簧合页转动连接有两组箱门，两组箱门之间通过密码锁连接，所述置物箱的顶端焊接有用于放置磁石块的放置盒，且放置盒的顶端设置有盒盖，所述螺纹管设置在放置盒和储液箱之间。
本实用新型的技术效果和优点：该艺术设计教学用装置，吸气装置能够将固定板前端因为绘画产生的气味抽进储液箱，与储液箱内的反应液混合，避免其流通出去，影响师生和环境；压板和固定板之间通过横向螺栓连接，压板能够固定不同尺寸的画纸，并配合磁石块能固定画纸；螺纹柱与螺纹管螺纹转动，使得固定板和画纸的高度得到调节，并且圆杆插入置物箱的限位槽内，使得固定板和画纸得到固定，该艺术设计教学用装置，不仅能够固定不同尺寸的画纸，还能对绘画产生的气味进行处理，避免其流通出去，影响师生和环境。
附图说明
图1为本实用新型的主视图；
图2为本实用新型的后视图；
图3为本实用新型的吸气装置的剖视图。
图中：1固定板、2调节装置、3置物箱、4万向轮、5吸气装置、6横向螺栓、7压板、8磁石块、9竖向螺纹柱、10螺纹管、11置物板、12圆管、13圆杆、14储液箱、15鼓风机、16通水管、17吸气管、18箱门、19放置盒。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
除非单独定义指出的方向外，本文涉及的上、下、左、右、前、后、内和外等方向均是以本实用新型所示的图中的上、下、左、右、前、后、内和外等方向为准，在此一并说明。
本实用新型提供了如图1-3所示的一种艺术设计教学用装置，包括固定板1、调节装置2、置物箱3和吸气装置5，所述固定板1通过焊接的调节装置2与下方的置物箱3连接，所述置物箱3的底端焊接有四组具有制动能力的万向轮4；
所述置物箱3的顶端安装有吸气装置5，且吸气装置5的吸气管17的端部安装在固定板1的侧面，所述置物箱3的储液箱14的顶端连通有进液管，且进液管的顶端螺纹连接有密封盖。
具体的，所述固定板1的两侧端部均挖设有多组等距排列的横向螺纹孔，四组横向螺纹孔内螺纹连接有横向螺栓6，所述固定板1的前端设置有两组压板7，所述横向螺栓6还穿过压板7的横向通孔，所述压板7靠近固定板1的一侧通过黏胶粘接有橡胶垫，所述固定板1的材质设置为铸铁，所述固定板1上固定有磁石块8。
具体的，所述调节装置2包括竖向螺纹柱9和螺纹管10，转动竖向螺纹柱9使得固定板1的高度得以调节，所述竖向螺纹柱9与螺纹管10螺纹连接，所述竖向螺纹柱9前端挖设有的插槽内设置有插块，且插块的前端焊接有置物板11，所述固定板1的背面焊接有圆管12，所述圆管12内腔设置有圆杆13，且圆杆13的底端端部设置在置物箱3挖设的限位槽内腔，圆杆13和圆管12用于固定固定板1和置物箱3。
具体的，所述吸气装置5包括储液箱14、鼓风机15、通水管16和吸气管17，鼓风机15设置为江苏全风环保科技有限公司的CX-100，自带开关，蓄电池设置在储液箱14侧面，所述储液箱14挖设的圆形凹槽内壁通过黏胶粘接有鼓风机15，所述储液箱14内的连通槽内壁通过黏胶粘接有通水管16，通水管16设置为波纹管，且通水管16的下半部设置在反应液的液面以下，反应液设置为清洗液，所述通水管16的顶端通过四通管与三组吸气管17连通，且三组吸气管17的端部通过固定夹安装在固定板1的前端。
具体的，所述置物箱3的前端通过弹簧合页转动连接有两组箱门18，两组箱门18之间通过密码锁连接，用于储物，所述置物箱3的顶端焊接有用于放置磁石块8的放置盒19，且放置盒19的顶端设置有盒盖，所述螺纹管10设置在放置盒19和储液箱14之间。
具体的，该艺术设计教学用装置，推动置物箱3和万向轮4，使其移动到指定位置，并踩动制动装置制动，上提圆杆13，并转动竖向螺纹柱9和固定板1，角度和高度合适后，松开圆杆13，使得圆杆13的端部再次置于限位槽内，打开密码锁取出压板7、横向螺栓6、置物板11和画纸，根据画纸尺寸，选择横向螺栓6和压板7的位置和高度，在绘画时，开启鼓风机15，使得固定板1和画纸处的空气抽进储液箱14，从鼓风机15处流通出去。
最后应说明的是：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换,凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。
