一种体育教学用压腿辅助器
技术领域
本实用新型涉及教具技术领域，具体为一种体育教学用压腿辅助器。
背景技术
体育课是体育教学的基本组织形式，压腿就是体育教学中一项的重要项目，有助于热身拉筋，帮助身体伸展，然而学生却非常容易忽视这一项目，压腿不积极，不规范，给体育教学造成隐患。
例如中国专利CN206642276U中提出的一种体育教学用压腿辅助器，该装置虽然具有方便调节高度的效果，但是该装置是安装于体育场或者操场上，若学生在体育场或者操场上游戏或者追逐时不小心撞击到该装置上，可能会对学生造成较大的安全隐患，并且该装置的占用面积较大，对学生平时的活动场所会有一定的影响，故而提出一种体育教学用压腿辅助器来解决上述所提出的问题。
实用新型内容
(一)解决的技术问题
针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种体育教学用压腿辅助器，具备避免对学生造成安全隐患等优点，解决了现有的压腿辅助器是安装于体育场或者操场上，若学生在体育场或者操场上游戏或者追逐时不小心撞击到该装置上，可能会对学生造成较大的安全隐患，并且该装置的占用面积较大，对学生平时的活动场所会有一定的影响的问题。
(二)技术方案
为实现上述避免对学生造成安全隐患的目的，本实用新型提供如下技术方案：一种体育教学用压腿辅助器，包括底座，所述底座的底部左右两侧均固定安装有数量为两个的滚轮，底座的顶部固定安装有液压缸，液压缸的正面底部固定安装有调节杆，液压缸的内部活动安装有贯穿且延伸至液压缸顶部的连接杆，连接杆的顶部固定安装有安装块，安装块的左右两侧均固定安装有第一U形块，第一U形块的内部通过活动轴与延伸至第一U形块外侧的支撑杆活动连接，左右两侧所述支撑杆的顶部且位于远离安装块的一侧固定安装有固定块，固定块的顶部固定安装有腿托，腿托的内腔左右两侧壁均固定安装有拉动弹簧，左右两侧所述拉动弹簧相对的一侧均与橡胶辊固定连接，橡胶辊的左右两侧均固定安装有延伸至拉动弹簧外侧并与腿托的内腔左右两侧壁固定连接的波纹软管，连接杆的左右两侧均固定安装有第二U形块，第二U形块的内部通过连接轴与套杆活动连接，套杆的内部活动安装有延伸至套杆顶部的内杆，所述套杆的正面顶部活动安装有贯穿套杆并延伸至内杆内部的定位螺栓，内杆的外侧顶部通过转动轴与第三U形块活动连接，第三U形块的顶部与支撑杆固定连接。
优选的，所述液压缸的左右两侧均固定安装有与底座固定连接的定位杆，且定位杆呈倾斜设置，定位杆的倾斜角度在三十度到四十五度之间。
优选的，左右所述滚轮均为万向轮，且左右两侧所述滚轮相背的一侧均活动安装有刹车片。
优选的，所述腿托呈U形，且腿托的内部且位于波纹软管的顶部设置有橡胶垫。
优选的，所述内杆的正面顶部和底部均开设有与定位螺栓相适配的螺纹孔，且定位螺栓与内杆螺纹连接。
优选的，所述套杆的内部为中空，且套杆的顶部为开口，所述内杆的底部固定安装有挡块，且挡块的直径大于开口的直径。
(三)有益效果
与现有技术相比，本实用新型提供了一种体育教学用压腿辅助器，具备以下有益效果：
该体育教学用压腿辅助器，通过设置滚轮，可方便对该装置进行移动，可在不使用时将该装置移动至体育器材室内，避免学生单独接触，同时也可避免对学生造成安全隐患，通过设置液压缸，可方便踩动调节杆对该装置调节高度，通过设置套杆、内杆和定位螺栓，可在不用该装置时，将定位螺栓卸下，然后将内杆缩回套杆的内部，然后通过定位螺栓将内杆进行固定，此时左右两侧的支撑杆即可垂下，避免支撑杆占用空间，并且也可避免学生或者教师不小心撞击到支撑杆，对学生或者教师造成安全隐患，可起到较好保护效果，通过设置橡胶辊、拉动弹簧和波纹软管，可对在练习时的学生的腿部起到较好的保护效果，避免学生腿部受到较强摩擦，可对学生的腿部起到较好的保护效果，可更有利于使用者使用。
附图说明
图1为本实用新型结构示意图；
图2为本实用新型图1中A处放大图；
图3为本实用新型图1中B处放大图。
图中：1底座、2滚轮、3液压缸、4调节杆、5连接杆、6安装块、7第一U形块、8支撑杆、9固定块、10腿托、11橡胶辊、12拉动弹簧、13波纹软管、14第二U形块、15套杆、16内杆、17定位螺栓、18第三U形块。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
请参阅图1-3，一种体育教学用压腿辅助器，包括底座1，底座1的底部左右两侧均固定安装有数量为两个的滚轮2，左右滚轮2均为万向轮，且左右两侧滚轮2相背的一侧均活动安装有刹车片，底座1的顶部固定安装有液压缸3，液压缸3的型号可为HOB40，液压缸3的左右两侧均固定安装有与底座1固定连接的定位杆，且定位杆呈倾斜设置，定位杆的倾斜角度在三十度到四十五度之间，液压缸3的正面底部固定安装有调节杆4，液压缸3的内部活动安装有贯穿且延伸至液压缸3顶部的连接杆5，连接杆5的顶部固定安装有安装块6，安装块6的左右两侧均固定安装有第一U形块7，第一U形块7的内部通过活动轴与延伸至第一U形块7外侧的支撑杆8活动连接，左右两侧支撑杆8的顶部且位于远离安装块6的一侧固定安装有固定块9，固定块9的顶部固定安装有腿托10，腿托10的内腔左右两侧壁均固定安装有拉动弹簧12，左右两侧拉动弹簧12相对的一侧均与橡胶辊11固定连接，橡胶辊11的左右两侧均固定安装有延伸至拉动弹簧12外侧并与腿托10的内腔左右两侧壁固定连接的波纹软管13，腿托10呈U形，且腿托10的内部且位于波纹软管13的顶部设置有橡胶垫，连接杆5的左右两侧均固定安装有第二U形块14，第二U形块14的内部通过连接轴与套杆15活动连接，套杆15的内部活动安装有延伸至套杆15顶部的内杆16，套杆15的内部为中空，且套杆15的顶部为开口，内杆16的底部固定安装有挡块，且挡块的直径大于开口的直径，套杆15的正面顶部活动安装有贯穿套杆15并延伸至内杆16内部的定位螺栓17，内杆16的正面顶部和底部均开设有与定位螺栓17相适配的螺纹孔，且定位螺栓17与内杆16螺纹连接，内杆16的外侧顶部通过转动轴与第三U形块18活动连接，第三U形块18的顶部与支撑杆8固定连接，通过设置滚轮2，可方便对该装置进行移动，可在不使用时将该装置移动至体育器材室内，避免学生单独接触，同时也可避免对学生造成安全隐患，通过设置液压缸3，可方便踩动调节杆4对该装置调节高度，通过设置套杆15、内杆16和定位螺栓17，可在不用该装置时，将定位螺栓17卸下，然后将内杆16缩回套杆15的内部，然后通过定位螺栓17将内杆16进行固定，此时左右两侧的支撑杆8即可垂下，避免支撑杆8占用空间，并且也可避免学生或者教师不小心撞击到支撑杆8，对学生或者教师造成安全隐患，可起到较好保护效果，通过设置橡胶辊11、拉动弹簧12和波纹软管13，可对在练习时的学生的腿部起到较好的保护效果，避免学生腿部受到较强摩擦，可对学生的腿部起到较好的保护效果，可更有利于使用者使用。
综上所述，该体育教学用压腿辅助器，通过设置滚轮2，可方便对该装置进行移动，可在不使用时将该装置移动至体育器材室内，避免学生单独接触，同时也可避免对学生造成安全隐患，通过设置液压缸3，可方便踩动调节杆4对该装置调节高度，通过设置套杆15、内杆16和定位螺栓17，可在不用该装置时，将定位螺栓17卸下，然后将内杆16缩回套杆15的内部，然后通过定位螺栓17将内杆16进行固定，此时左右两侧的支撑杆8即可垂下，避免支撑杆8占用空间，并且也可避免学生或者教师不小心撞击到支撑杆8，对学生或者教师造成安全隐患，可起到较好保护效果，通过设置橡胶辊11、拉动弹簧12和波纹软管13，可对在练习时的学生的腿部起到较好的保护效果，避免学生腿部受到较强摩擦，可对学生的腿部起到较好的保护效果，可更有利于使用者使用，解决了现有的压腿辅助器是安装于体育场或者操场上，若学生在体育场或者操场上游戏或者追逐时不小心撞击到该装置上，可能会对学生造成较大的安全隐患，并且该装置的占用面积较大，对学生平时的活动场所会有一定的影响的问题。
需要说明的是，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。在没有更多限制的情况下，由语句“包括一个……”限定的要素，并不排除在包括所述要素的过程、方法、物品或者设备中还存在另外的相同要素。
尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。
