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一种发掘地球矿物趣味教学模型

2021-04-01 18:27:12

一种发掘地球矿物趣味教学模型

  技术领域

  本实用新型涉及一种教学模具,特别涉及一种发掘地球矿物趣味教学模型。

  背景技术

  在现有的挖掘教学模具的技术条件基础上,在使用的范围性以及便捷性上依然存在很多不足,大部分学生儿童在玩耍时都需要挖土玩耍,但容易受伤,存在一定的安全隐患,且卫生保护意识较差,影响健康,容易产生疾病。

  实用新型内容

  本实用新型要解决的技术问题是克服现有技术的缺陷,提供一种发掘地球矿物趣味教学模型。

  为了解决上述技术问题,本实用新型提供了如下的技术方案:

  本实用新型一种发掘地球矿物趣味教学模型,包括模具制作箱,所述模具制作箱的顶端设置有操作台,所述操作台的表面两侧均设置有制作孔且与模具制作箱内部相连通,所述模具制作箱的内部设置有制作容腔,所述制作容腔的内部安装有制作盒,所述制作盒的底端设置有滑动底座,所述滑动底座的两侧均设置有滑动件,所述制作盒的外边侧设置有套接方盒,所述套接方盒的内部表面设置有隔膜。

  作为本实用新型的一种优选技术方案,所述模具制作箱上设置有工具箱,所述工具箱的表面设置有翻转盖,所述翻转盖上设置有提手。

  作为本实用新型的一种优选技术方案,所述模具制作箱的一侧表面设置有柜门,所述柜门的一侧设置有翻转合页且与模具制作箱活动连接。

  作为本实用新型的一种优选技术方案,所述模具制作箱的两端表面均设置有通风口,所述通风口的内侧安装有风扇。

  作为本实用新型的一种优选技术方案,所述制作盒与制作容腔通过滑动件滑动连接。

  与现有技术相比,本实用新型的有益效果如下:

  本实用新型是一种发掘地球矿物趣味教学模型,该模型教具通过将泥土、各类矿物和水进行搅拌,干燥凝固后,营造地壳内蕴含各种矿物的形态,形成一个包含各类矿物的教学模型,学生儿童通过相关的挖掘工具将各类矿物水晶进行挖掘,可锻炼动手能力,同时可培养儿童的挖掘兴趣,安全健康,实用性强。

  附图说明

  附图用来提供对本实用新型的进一步理解,并且构成说明书的一部分,与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型,并不构成对本实用新型的限制。在附图中:

  图1是本实用新型的整体结构示意图之一;

  图2是本实用新型的整体结构示意图之二;

  图3是本实用新型的内部结构示意图;

  图4是本实用新型的局部结构示意图;

  图中:1、模具制作箱;2、操作台;3、制作孔;4、工具箱;5、翻转盖;6、提手;7、柜门;8、翻转合页;9、制作容腔;10、制作盒;11、滑动底座;12、滑动件;13、套接方盒;14、隔膜;15、通风口;16、风扇。

  具体实施方式

  以下结合附图对本实用新型的优选实施例进行说明,应当理解,此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本实用新型,并不用于限定本实用新型。

  实施例1

  如图1-4所示,本实用新型提供一种发掘地球矿物趣味教学模型,包括模具制作箱1,模具制作箱1的顶端设置有操作台2,操作台2的表面两侧均设置有制作孔3且与模具制作箱1内部相连通,模具制作箱1的内部设置有制作容腔9,制作容腔9的内部安装有制作盒10,制作盒10的底端设置有滑动底座11,滑动底座11的两侧均设置有滑动件12,制作盒10的外边侧设置有套接方盒13,套接方盒13的内部表面设置有隔膜14。

  进一步的,模具制作箱1上设置有工具箱4,工具箱4的表面设置有翻转盖5,翻转盖5上设置有提手6,设置的工具箱4用于存储相关挖掘工具进行使用,翻转盖5用于工具箱4进行闭合操作,通过设置的提手6进行操作。

  模具制作箱1的一侧表面设置有柜门7,柜门7的一侧设置有翻转合页8且与模具制作箱1活动连接,设置的柜门7用于开启制作容腔9,方便进行拿取,简单方便。

  模具制作箱1的两端表面均设置有通风口15,通风口15的内侧安装有风扇16,设置的通风口15和风扇16用于制作过程中加速水泥风干。

  制作盒10与制作容腔9通过滑动件12滑动连接,制作盒10为抽屉式结构,可通过滑动件12进行滑动使用,拿取方便。

  具体的,本实用新型在使用的时候,首先准备丰富的矿物品种玩具原料,通过碎料机打碎,然后准备长形体模具,将泥土和水进行搅拌,通过制作孔3放入到制作盒10内部约四分之一位置,放入多种矿物,继续放入泥土,重复该项操作,直接装满模具,通过设置的通风口15和风扇16用于制作过程中加速水泥风干,经过风干凝固后,完成该教学模型的制作,设置的工具箱4用于存储相关挖掘工具进行使用,翻转盖5用于工具箱4进行闭合操作,通过设置的提手6进行操作,设置的柜门7用于开启制作容腔9,方便进行拿取,制作盒10为抽屉式结构,可通过滑动件12进行滑动使用,拿取方便,制作盒10取出后,可将套接方盒13向上取出,即可给儿童学生进行挖掘工作。

  该模型教具通过将泥土、各类矿物和水进行搅拌,干燥凝固后,营造地壳内蕴含各种矿物的形态,形成一个包含各类矿物的教学模型,学生儿童通过相关的挖掘工具将各类矿物水晶进行挖掘,可锻炼动手能力,同时可培养儿童的挖掘兴趣,安全健康,实用性强。

  最后应说明的是:以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已,并不用于限制本实用新型,尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明,对于本领域的技术人员来说,其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改,或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本实用新型的精神和原则之内,所作的任何修改、等同替换、改进等,均应包含在本实用新型的保护范围之内。

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