一种基于学生体质健康测试的坐位体前屈装置
技术领域
本实用新型涉及学生体质健康测试技术领域，具体为一种基于学生体质健康测试的坐位体前屈装置。
背景技术
为贯彻落实健康第一的指导思想，切实加强学校体育工作，促进学生积极参加体育锻炼，养成良好的锻炼习惯，提高体质健康水平制定，包含有评价指标、评分表、实施办法等。坐位体前屈是大中小学体质健康测试项目，它的测试目的是测量在静止状态下的躯干、腰、髋等关节可能达到的活动幅度，主要反映这些部位的关节、韧带和肌肉的伸展性和弹性及身体柔韧素质的发展水平。
现有学生体质健康测试的坐位体前屈装置较为单一，功能少，坐垫质地较硬，不舒适，不能检测到学生的体重，另外需要专门的相关设备进行单独检测，成本高，不方便，并且现有的坐位体前屈装置需要搬运，费时费力，难以满足学生坐位体前屈测试的发展需求。
实用新型内容
(一)解决的技术问题
本部分的目的在于概述本实用新型的实施方式的一些方面以及简要介绍一些较佳实施方式。在本部分以及本申请的说明书摘要和实用新型名称中可能会做些简化或省略以避免使本部分、说明书摘要和实用新型名称的目的模糊，而这种简化或省略不能用于限制本实用新型的范围。
鉴于现有学生体质健康测试的坐位体前屈装置较为单一，功能少，坐垫质地较硬，不舒适，不能检测到学生的体重，另外需要专门的相关设备进行单独检测，成本高，不方便，并且现有的坐位体前屈装置需要搬运，费时费力，难以满足学生坐位体前屈测试的发展需求的问题，提出了本实用新型。
因此，本实用新型的目的是提供一种基于学生体质健康测试的坐位体前屈装置，舒适柔软，直接精确检测到学生的体重，长时间多次待电使用，转动收纳支撑，升降调节高度进行移动，收纳放置，适用于学生体质健康测试。
(二)技术方案
为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：一种基于学生体质健康测试的坐位体前屈装置，包括坐位体前屈座板、推动板、靠板和伸缩支撑腿，所述坐位体前屈座板的顶部前端中间设有滑轨，所述滑轨的内部经过滑杆滑动连接有推动板，所述坐位体前屈座板的前部右侧设有刻度线，所述滑轨的顶部后端设有挡板，所述挡板焊接于坐位体前屈座板的顶部，且所述挡板位于滑轨的两端，所述坐位体前屈座板的顶部后端粘接有硅胶软垫，所述坐位体前屈座板的后端焊接有靠板，所述靠板的后部设有重力显示装置，所述坐位体前屈座板的内部分布有重力传感器，所述重力传感器与重力显示装置均电性连接有锂电池，所述坐位体前屈座板的前后端拐角处均设有转动控制装置，所述转动控制装置的底部设有伸缩支撑腿，所述伸缩支撑腿的底部设有液压装置，所述液压装置的底部设有万向轮，所述转动控制装置的内侧设有收纳槽。
作为本实用新型的一种优选方案，其中：所述液压装置的底部焊接有弹簧，所述液压装置的外端顶部连接有液压升降阀板。
作为本实用新型的一种优选方案，其中：所述转动控制装置的内部分布有伸缩固定扣和固定孔槽，所述转动控制装置的两侧均连接有伸缩按钮。
作为本实用新型的一种优选方案，其中：所述坐位体前屈座板的前后端均设有凹槽孔，所述凹槽孔的上端为弧形结构。
作为本实用新型的一种优选方案，其中：所述锂电池为8000mA，所述锂电池的侧端底部设有充电口，所述锂电池位于坐位体前屈座板的底部中间。
(三)有益效果
本实用新型提供了一种基于学生体质健康测试的坐位体前屈装置。具备以下有益效果：
(1)、该基于学生体质健康测试的坐位体前屈装置，通过在坐位体前屈座板顶部后端粘接的硅胶软垫，舒适柔软，通过在坐位体前屈座板内部设置的两个重力传感器，便于直接精确检测到学生的体重，并且将体重指数显示于靠板后部的重力显示装置上，通过设置的锂电池便于长时间多次待电使用，设计合理，可高效的检测到学生坐位体前屈的结果。
(2)、该基于学生体质健康测试的坐位体前屈装置，通过在坐位体前屈座板前后端拐角处设置的转动控制装置连接的伸缩支撑腿，便于转动收纳支撑，通过在伸缩支撑腿底部设置的液压装置和万向轮，可高效的控制升降调节高度进行移动，便于直接移动至测试场地，省时省力，通过在转动控制装置内侧设置的收纳槽，便于将伸缩支撑腿、液压装置和万向轮收纳放置，结构简单，易于实现，适用于学生体质健康测试。
附图说明
为了更清楚地说明本实用新型实施方式的技术方案，下面将结合附图和详细实施方式对本实用新型进行详细说明，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施方式，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其它的附图。其中：
图1为本实用新型一种基于学生体质健康测试的坐位体前屈装置的整体结构示意图；
图2为本实用新型一种基于学生体质健康测试的坐位体前屈装置的俯视结构示意图；
图3为本实用新型一种基于学生体质健康测试的坐位体前屈装置的后部结构示意图。
图中：坐位体前屈座板1、推动板2、靠板3、伸缩支撑腿4、万向轮5、液压装置6、转动控制装置7、收纳槽8、锂电池9、重力传感器10、滑轨11、挡板12、刻度线13、硅胶软垫14、重力显示装置15、凹槽孔16。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
请参阅图1-3，本实用新型实施例提供一种技术方案：一种基于学生体质健康测试的坐位体前屈装置，包括坐位体前屈座板1、推动板2、靠板3和伸缩支撑腿4，所述坐位体前屈座板1的顶部前端中间设有滑轨11，所述滑轨11的内部经过滑杆滑动连接有推动板2，所述坐位体前屈座板1的前部右侧设有刻度线13，所述滑轨11的顶部后端设有挡板12，所述挡板12焊接于坐位体前屈座板1的顶部，且所述挡板12位于滑轨11的两端，所述坐位体前屈座板1的顶部后端粘接有硅胶软垫14，所述坐位体前屈座板1的后端焊接有靠板3，所述靠板3的后部设有重力显示装置15，所述坐位体前屈座板1的内部分布有重力传感器10，所述重力传感器10与重力显示装置15均电性连接有锂电池9，所述坐位体前屈座板1的前后端拐角处均设有转动控制装置7，所述转动控制装置7的底部设有伸缩支撑腿4，所述伸缩支撑腿4的底部设有液压装置6，所述液压装置6的底部设有万向轮5，所述转动控制装置7的内侧设有收纳槽8。
请参阅图1，所述液压装置6的底部焊接有弹簧，所述液压装置6的外端顶部连接有液压升降阀板，移动时稳定可靠，踩压液压升降阀板可直接控制液压装置6使得伸缩支撑腿4升降，以便于调节高度进行移动或收纳。
请参阅图1，所述转动控制装置7的内部分布有伸缩固定扣和固定孔槽，所述转动控制装置7的两侧均连接有伸缩按钮，可按动伸缩按钮使得转动控制装置7内部的伸缩固定扣伸缩固定于固定孔槽内，从而使得支撑收纳更加紧固稳定。
请参阅图1和3，所述坐位体前屈座板1的前后端均设有凹槽孔16，所述凹槽孔16的上端为弧形结构，便于搬运调节角度，弧形结构使得搬运更加舒适。
请参阅图1，所述锂电池9为8000mA，所述锂电池9的侧端底部设有充电口，所述锂电池9位于坐位体前屈座板1的底部中间，待电时间长，充电稳定安全。
在具体使用时，学生可按动伸缩按钮控制转动控制装置7转动，经过内部的伸缩固定扣伸缩固定于固定孔槽内，从而使得伸缩支撑腿4支撑经过万向轮5移动，至适合测试的场地，踩压液压升降阀板可直接控制液压装置6和伸缩支撑腿4升降，调节高度进行移动，经过凹槽孔16可搬运调节位置，使其稳定放置，测试时，学生直接坐在坐位体前屈座板1顶部后端的硅胶软垫14上，舒适柔软，通过坐位体前屈座板1内部的两个重力传感器10，直接精确检测到学生的体重，重力传感器10采用CHBL3型号，精度高，维护简便，适用范围广，并且将体重指数显示于靠板3后部的重力显示装置15上，锂电池9长时间多次待电使用，脚部抵住挡板12，用手尖部向前推动推动板2，使其在滑轨11内向前滑动，经过刻度线13直接读取测试结果，测试结束后，移动至器材室，再按动伸缩按钮使得转动控制装置7转动，使得内部的伸缩固定扣伸缩固定于固定孔槽内，从而使得伸缩支撑腿4、液压装置6和万向轮5一起翻转收纳于收纳槽8内，使得放置节省空间，功能多，适用于学生体质健康测试。
本实用新型的坐位体前屈座板1、推动板2、靠板3、伸缩支撑腿4、万向轮5、液压装置6、转动控制装置7、收纳槽8、锂电池9、重力传感器10、滑轨11、挡板12、刻度线13、硅胶软垫14、重力显示装置15、凹槽孔16，部件均为通用标准件或本领域技术人员知晓的部件，其结构和原理都为本技术领域人员可通过技术手册得知或通过常规实验方法获知，本实用新型解决的问题是现有学生体质健康测试的坐位体前屈装置较为单一，功能少，坐垫质地较硬，不舒适，不能检测到学生的体重，另外需要专门的相关设备进行单独检测，成本高，不方便，并且现有的坐位体前屈装置需要搬运，费时费力，难以满足学生坐位体前屈测试的发展需求等问题，本实用新型通过上述部件的互相组合，舒适柔软，便于直接精确检测到学生的体重，通过设置的锂电池便于长时间多次待电使用，设计合理，可高效的检测到学生坐位体前屈的结果，便于转动收纳支撑，可高效的控制升降调节高度进行移动，便于直接移动至测试场地，省时省力，便于将伸缩支撑腿、液压装置和万向轮收纳放置，结构简单，易于实现，适用于学生体质健康测试。
以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点,对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。
此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。
