一种体育教学用篮球收纳装置
技术领域
本实用新型属于体育器材技术领域，具体涉及一种体育教学用篮球收纳装置。
背景技术
随着现在生活水平的不断提高，体育运动对人们健康的积极作用日益明显，随着学校教育制度的改善，学生需要德智体美全面发展，体育也成为了学生当下必须学好的一门课程，而在众多的体育项目中，篮球无疑是最受欢迎的体育项目之一，在学生进行篮球相关动作教学时，需要用到篮球，而由于学习的学生较多，因此需要使用很多的篮球进行教学。
当使用较多的篮球时，需要用到收纳装置进行收纳，传统的篮球收纳装置通常为一个大框子，结构简单，不方便使用，上层的篮球被拿完之后，矮个子的同学往往不好拾取框子底部的篮球。
实用新型内容
本实用新型的目的是：旨在提供一种体育教学用篮球收纳装置，以解决传统的篮球收纳装置结构简单，不方便使用，矮个子的同学往往不好拾取框子底部的篮球的问题。
为实现上述技术目的，本实用新型采用的技术方案如下：
一种体育教学用篮球收纳装置，包括框体，所述框体前后两侧内部设有空腔，两个所述空腔左侧均设有第一滑槽，两个所述第一滑槽滑动连接有第一滑杆，两个所述空腔右侧均设有第二滑槽，两个所述第二滑槽滑动连接有第二滑杆，所述框体底部设有底板，所述底板两端分别与第一滑杆和第二滑杆转动连接，两个所述空腔内部均设有升降机构，所述升降机构包括有第一动滑轮、第二动滑轮、定滑轮和凸台，所述第一动滑轮与第一滑杆固定连接，所述第二动滑轮与第二滑杆固定连接，所述定滑轮位于第一动滑轮上侧与空腔转动连接，所述凸台设置于第二动滑轮上侧与空腔固定连接，所述凸台设有传动绳，所述框体左侧设有箱体，所述箱体内部转动连接有转动轮，所述传动绳依次穿过第二动滑轮、第一动滑轮和定滑轮与转动轮固定连接，所述转动轮设有转动机构，所述转动机构设有锁紧件。
采用本实用新型技术方案，通过底板、第一滑杆和第二滑杆之间的配合，使第一滑杆与第二滑杆在第一滑槽和第二滑槽上下滑动时，能够带动底板进行上下移动，使框体底部的篮球能够随着底板移动至框体上部，从而使人方便拿取；设置框体两侧空腔内部的升降机构，使人操作转动机构使转动轮转动，通过凸台、传动绳、第二动滑轮、第一动滑轮和定滑轮之间的配合，将传动绳绕在传动轮上，从而使传动绳收紧带动第一滑杆和第二滑杆上下滑动，使底板能够通过操作转动机构实现升降滑动；通过锁紧件能够将转动机构锁紧限位，避免底板由于自重自动落下。
拿取框体底部的篮球时，操作转动机构，将传动绳绕在传动轮上，传动绳收紧从而带动底板上升至框体上部，通过锁紧件将转动机构锁紧固定，从而将底部的篮球呈现在框体上部，使矮个子的同学能够方便的拿取篮球进行训练；
收纳时，用手扶住转动机构，松开锁紧件，操作转动机构缓缓转动，将底板通过自重放至框体底部，即可进行篮球的收纳；
本实用新型解决了传统的篮球收纳装置结构简单，不方便使用，矮个子的同学往往不好拾取框子底部的篮球的问题。
进一步限定，所述框体底部固定连接有若干万向轮，所述万向轮装配有刹车片。这样的结构，使框体能够方便的进行移动。
进一步限定，所述框体底部设有若干第一通槽，所述底板设有若干第二通槽。这样的结构，使篮球的灰尘能够通过第一通槽和第二通槽落出，避免框体内部集灰，便于清理。
进一步限定，所述转动机构为转动把手，所述转动把手形状呈Z形。这样的结构，使转动把手的结构简单，操作简单。
进一步限定，所述转动把手圆周分布有若干卡槽，所述箱体设有第三滑槽，所述第三滑槽内部装配有滑块，所述滑块一侧设有与卡槽相配的卡块。这样的结构，使人能够通过滑动滑块，通过卡块与卡槽将转动把手转动限位。
进一步限定，所述滑块另一侧设有推拉把手。这样的结构，使人能够方便将滑块拉出和推入。
进一步限定，所述箱体左侧设有推车把手。这样的结构，使人能够通过推车把手将框体推动进行移动。
本实用新型相比现有技术具有以下优点：
1、通过转动机构和升降机构，能够使人操作转动机构，通过升降机构方便的将底板升起，同时能够将转动机构通过锁紧件锁紧固定，使同学能够方便的将框体底部的篮球取出；
2、通过万向轮和推车把手，使人能够方便的将框体进行移动，刹车片能够将框体刹车，将框体稳稳停住；篮球的灰尘能够通过第一通槽和第二通槽漏出，避免框体内部集灰，便于清理；
3、操作方便，结构简单，便于加工和装配。
附图说明
本实用新型可以通过附图给出的非限定性实施例进一步说明；
图1为本实用新型一种体育教学用篮球收纳装置实施例的结构示意图；
图2为本实用新型一种体育教学用篮球收纳装置实施例的A处结构放大示意图；
图3为本实用新型一种体育教学用篮球收纳装置实施例的空腔内部结构示意图；
图4为本实用新型一种体育教学用篮球收纳装置实施例的底板结构示意图；
图5为本实用新型一种体育教学用篮球收纳装置实施例的框体底部结构示意图；
主要元件符号说明如下：
框体1、底板11、第二通槽111、万向轮12、刹车片121、第一通槽13、空腔2、第一滑槽21、第一滑杆211、第二滑槽22、第二滑杆221、第一动滑轮23、第二动滑轮24、定滑轮25、凸台26、传动绳27、箱体3、转动轮31、转动把手32、卡槽321、第三滑槽33、滑块331、卡块332、推拉把手333、推车把手34。
具体实施方式
为了使本领域的技术人员可以更好地理解本实用新型，下面结合附图和实施例对本实用新型技术方案进一步说明。
如图1-图5所示，本实用新型的一种体育教学用篮球收纳装置，包括框体1，框体1前后两侧内部设有空腔2，两个空腔2左侧均设有第一滑槽21，两个第一滑槽21滑动连接有第一滑杆211，两个空腔2右侧均设有第二滑槽22，两个第二滑槽22滑动连接有第二滑杆221，框体1底部设有底板11，底板11两端分别与第一滑杆211和第二滑杆221转动连接，两个空腔2内部均设有升降机构，升降机构包括有第一动滑轮23、第二动滑轮24、定滑轮25和凸台26，第一动滑轮23与第一滑杆211固定连接，第二动滑轮24与第二滑杆221固定连接，定滑轮25位于第一动滑轮23上侧与空腔2转动连接，凸台26设置于第二动滑轮24上侧与空腔2固定连接，凸台26设有传动绳27，框体1左侧设有箱体3，箱体3内部转动连接有转动轮31，传动绳27依次穿过第二动滑轮24、第一动滑轮23和定滑轮25与转动轮31固定连接，转动轮31设有转动机构，转动机构设有锁紧件。
采用本实用新型技术方案，通过底板11、第一滑杆211和第二滑杆221之间的配合，使第一滑杆211与第二滑杆221在第一滑槽21和第二滑槽22上下滑动时，能够带动底板11进行上下移动，使框体1底部的篮球能够随着底板11移动至框体1上部，从而使人方便拿取；设置框体1两侧空腔2内部的升降机构，使人操作转动机构使转动轮31转动，通过凸台26、传动绳27、第二动滑轮24、第一动滑轮23和定滑轮25之间的配合，将传动绳27绕在传动轮31上，从而使传动绳27收紧带动第一滑杆211和第二滑杆221上下滑动，使底板11能够通过操作转动机构实现升降滑动；通过锁紧件能够将转动机构锁紧限位，避免底板11由于自重自动落下。
拿取框体1底部的篮球时，操作转动机构，将传动绳27绕在传动轮31上，传动绳27收紧从而带动底板11上升至框体上部，通过锁紧件将转动机构锁紧固定，从而将底部的篮球呈现在框体1上部，使矮个子的同学能够方便的拿取篮球进行训练；
收纳时，用手扶住转动机构，松开锁紧件，操作转动机构缓缓转动，将底板11通过自重放至框体1底部，即可进行篮球的收纳；
本实用新型解决了传统的篮球收纳装置结构简单，不方便使用，矮个子的同学往往不好拾取框子底部的篮球的问题。
优选，框体1底部固定连接有若干万向轮12，万向轮12装配有刹车片121。这样的结构，使框体1能够方便的进行移动。实际上，也可根据情况考虑使用其他结构，使框体1能够方便的进行移动。
优选，框体1底部设有若干第一通槽13，底板11设有若干第二通槽111。这样的结构，使篮球的灰尘能够通过第一通槽13和第二通槽111落出，避免框体1内部集灰，便于清理。实际上，也可根据情况考虑使用其他结构，能够避免篮球的灰尘在框体1内部集灰
优选，转动机构为转动把手32，转动把手32形状呈Z形。这样的结构，使转动把手32的结构简单，操作简单。实际上，也可根据情况考虑使用其他结构，使转动把手32的结构简单，操作简单。
优选，转动把手32圆周分布有若干卡槽321，箱体3设有第三滑槽33，第三滑槽33内部装配有滑块331，滑块331一侧设有与卡槽321相配的卡块332。这样的结构，使人能够通过滑动滑块331，通过卡块332与卡槽321将转动把手32转动限位。实际上，也可根据情况考虑使用其他结构，使转动把手32转动后能够方便的进行限位。
优选，滑块331另一侧设有推拉把手333。这样的结构，使人能够方便将滑块331拉出和推入。实际上，也可根据情况考虑使用其他结构，使人能够方便将滑块331拉出和推入。
优选，箱体3左侧设有推车把手34。这样的结构，使人能够通过推车把手34将框体1推动进行移动。实际上，也可根据情况考虑使用其他结构，使人能够通过推车把手34将框体1推动进行移动。
上述实施例仅示例性说明本实用新型的原理及其功效，而非用于限制本实用新型。任何熟悉此技术的人士皆可在不违背本实用新型的精神及范畴下，对上述实施例进行修饰或改变。因此，凡所属技术领域中具有通常知识者在未脱离本实用新型所揭示的精神与技术思想下所完成的一切等效修饰或改变，仍应由本实用新型的权利要求所涵盖。
