一种儿童益智玩具拉车
技术领域
本实用新型涉及到玩具领域，具体是一种儿童益智玩具拉车。
背景技术
人的幼年期处于智力启蒙的黄金阶段，儿童的拉车玩具有很多，但很少有同时能对幼龄儿童，对色彩、声乐、物理运动、产生启蒙的一种拖车玩具。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种儿童益智玩具拉车，以解决上述背景技术中所提到的问题。
为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：
一种儿童益智玩具拉车，包括：车头、车身、车尾、连接绳、第一车板、第一车轮、第二车轮、恐龙头、恐龙尾、滚轮、第一珠架、串珠、连接杆、第二车板、第三车轮、车型积木、积木轮、玩偶、第二珠架、弹簧、鸟型积木、第三车板、第四车轮、熊型积木、折型臂、臂轴、鼓槌、车轴、击齿、木鼓；所述的一种儿童益智玩具拉车，分为三段式结构分别为车头、车身、车尾，车头、车身、车尾之间依次通过连接绳首尾连接，连接绳上穿有一圆珠，所述车头的主体为第一车板，第一车板上通过两个转轴连接有一对第一车轮和一对第二车轮，第一车轮的直径小于第二车轮的直径，第一车板的前后两侧连接有第一珠架，所述第一车板的前后分别粘合固定有恐龙头、恐龙尾，所述恐龙头、恐龙尾分别为卡通恐龙头造型和卡通恐龙尾造型的积木块，所述第一车板由两个滚轮夹持连接，滚轮之间由六组等间距的连接杆连接，两滚轮之间的间距略大于第一车板的宽度，所述滚轮和其同侧的第一车轮、第二车轮的轮面接触，所述车身的主体为第二车板，第二车板上通过三个转轴连接有三组第三车轮，所述的前后两侧连接有第二珠架，所述第二车板上固定有一车型积木，车型积木上通过转轴连接有两组积木轮，所述车型积木内内置有一木质的玩偶，玩偶为木制的积木为卡通轮廓上印有卡通图案；所述车尾的主体为第三车板，第三车板的前部通过两组车轴连接有两组第四车轮，所述第三车板上固定有一熊型积木，所述熊型积木为卡通熊轮廓，上印有卡通熊图案，所述第三车板上、熊型积木的前方固定有一木鼓。
作为本实用新型进一步的方案：所述第一珠架为铁丝或者硬质塑料制成的线型结构，第一珠架两端为竖直状态，在第一珠架的中部为波浪形结构。
作为本实用新型进一步的方案：所述第二珠架为铁丝或者硬质塑料制成的线型结构第二珠架，所述第二珠架两端为竖直状态，在第二珠架的中部为螺旋形的环绕结构。
作为本实用新型进一步的方案：所述第一珠架、第二珠架上至少穿透有三组串珠，串珠的轮廓可以是球型、长方体、正方体中的其中一种，且每个串珠的颜色不一。
作为本实用新型进一步的方案：所述积木轮的轮面均与其前侧的第三车轮的轮面接触。
作为本实用新型进一步的方案：所述车型积木后方通过弹簧连接有一鸟型积木，鸟型积木为卡通鸟型轮廓，上印有卡通鸟图案。
作为本实用新型进一步的方案：所述第三车板在熊型积木的下方开设有一凹槽，凹槽内暴露车轴的一部分，所述车轴上在熊型积木的两侧设有两个击齿，两个击齿呈一百八十度。
作为本实用新型进一步的方案：所述熊型积木的两端通过两臂轴各连接有一折型臂，折型臂为折型的木板结构，折角在一百至一百二十度之间，所述臂轴为木制的轴杆状，臂轴一端和熊型积木固定连接，另一端由折型臂活动嵌套，使折型臂和臂轴呈旋转副，所述折型臂的前端连接有一鼓槌，鼓槌前端为木制球状结构，后端为杆状结构，鼓槌通过杆状结构固定在折型臂前端。
作为本实用新型进一步的方案：所述鼓槌的前端的球状结构和木鼓鼓面接触时，所述折型臂的下端刚好靠近车轴，并折型臂的下端和车轴之间的距离小于击齿的长度，所述折型臂和击齿的厚度相同，且折型臂和击齿的两侧面分别对应且位于同一个竖直平面。
使用时，所述串珠的颜色不一，儿童可以通过拨动串珠改变串珠在第一珠架、第二珠架上的位置，进而使儿童产生色彩启蒙，当拉动玩具时，通过自攻螺丝将拉绳固定在恐龙头上，儿童通过拉绳拉扯恐龙头，恐龙头通过连接绳分别带动车头、车身、车尾向前运动，进而车身上的第三车轮转动，因为积木轮的轮面均与其前侧的第三车轮的轮面接触，所以积木轮会转动，进而积木轮所连接的车型积木产生车轮转动的效果，并且车轮为倒车的旋转效果，但是车子明明在前进，进而更加使儿童产生产生好奇心理兴趣培养智力，所述第四车轮也会随着车辆前进而转动，第四车轮转动时，车轴发生旋转，进而车轴上的击齿也会发生转动，在击齿转动时，击齿会将折型臂的下端推动偏转，根据杠杆原理，折型臂的前端变为扬起进而鼓槌上扬，当击齿旋转至折型臂下方后，击齿对折型臂不再限位或者推动，因为鼓槌的重力，鼓槌下落击打在木鼓的上鼓面，如此往复完成单侧鼓槌的击鼓效果，因为两击齿呈一百八十度，所以依据上述原理两个两击齿会造成两折型臂交替运动，进而交替击打鼓面，形成“小熊敲鼓”的效果，使儿童对鼓声产生注意力，让儿童产生好奇心理兴趣培养智力和乐感，所述车身在运动时，会产生震动，在震动时，所述车型积木后方通过弹簧连接的鸟型积木，会因为弹簧的缘故产生抖动，形成“运动小鸟”的效果，使儿童对运动的小鸟产生注意力，让儿童产生好奇心理来研究原理兴趣培养智力，所述滚轮会被第一车轮或者第二车轮带动旋转，并滚轮可喷绘图案在旋转时可增强趣味性的装饰效果。
与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：
能同时使幼龄儿童，对色彩、声乐、物理运动、产生兴趣，进而使幼龄儿童在玩耍时产生对色彩、声乐、物理运动的启蒙。
附图说明
图1为一种儿童益智玩具拉车的总体示意图。
图2为一种儿童益智玩具拉车的车头侧面示意图。
图3为一种儿童益智玩具拉车的车身侧面示意图。
图4为一种儿童益智玩具拉车的车尾立体示意图。
图5为一种儿童益智玩具拉车的滚轮立体示意图。
图中：1-车头、2-车身、3-车尾、4-连接绳、11-第一车板、12-第一车轮、 13-第二车轮、14-恐龙头、15-恐龙尾、16-滚轮、17-第一珠架、18-串珠、19- 连接杆、21-第二车板、22-第三车轮、23-车型积木、24-积木轮、25-玩偶、26- 第二珠架、27-弹簧、28-鸟型积木、31-第三车板、32-第四车轮、33-熊型积木、 34-折型臂、35-臂轴、36-鼓槌、37-车轴、38-击齿、39-木鼓。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例；基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
请参阅图1～5，本实用新型实施例中，一种儿童益智玩具拉车，包括：车头1、车身2、车尾3、连接绳4、第一车板11、第一车轮12、第二车轮13、恐龙头14、恐龙尾15、滚轮16、第一珠架17、串珠18、连接杆19、第二车板21、第三车轮22、车型积木23、积木轮24、玩偶25、第二珠架26、弹簧27、鸟型积木28、第三车板31、第四车轮32、熊型积木33、折型臂34、臂轴35、鼓槌 36、车轴37、击齿38、木鼓39；所述的一种儿童益智玩具拉车，分为三段式结构分别为车头1、车身2、车尾3，车头1、车身2、车尾3之间依次通过连接绳 4首尾连接，连接绳4上穿有一圆珠，所述车头1的主体为第一车板11，第一车板11上通过两个转轴连接有一对第一车轮12和一对第二车轮13，第一车轮12 的直径小于第二车轮13的直径，第一车板11的前后两侧连接有第一珠架17，所述第一车板11的前后分别粘合固定有恐龙头14、恐龙尾15，所述恐龙头14、恐龙尾15分别为卡通恐龙头造型和卡通恐龙尾造型的积木块，所述第一车板11 由两个滚轮16夹持连接，滚轮16之间由六组等间距的连接杆19连接，两滚轮 16之间的间距略大于第一车板11的宽度，所述滚轮16和其同侧的第一车轮12、第二车轮13的轮面接触，所述车身2的主体为第二车板21，第二车板21上通过三个转轴连接有三组第三车轮22，所述的前后两侧连接有第二珠架26，所述第二车板21上固定有一车型积木23，车型积木23上通过转轴连接有两组积木轮24，所述车型积木23内内置有一木质的玩偶25，玩偶25为木制的积木为卡通轮廓上印有卡通图案；所述车尾3的主体为第三车板31，第三车板31的前部通过两组车轴37连接有两组第四车轮32，所述第三车板31上固定有一熊型积木33，所述熊型积木33为卡通熊轮廓，上印有卡通熊图案，所述第三车板31 上、熊型积木33的前方固定有一木鼓39。
所述第一珠架17为铁丝或者硬质塑料制成的线型结构，第一珠架17两端为竖直状态，在第一珠架17的中部为波浪形结构。
所述第二珠架26为铁丝或者硬质塑料制成的线型结构第二珠架26，所述第二珠架26两端为竖直状态，在第二珠架26的中部为螺旋形的环绕结构。
所述第一珠架17、第二珠架26上至少穿透有三组串珠18，串珠18的轮廓可以是球型、长方体、正方体中的其中一种，且每个串珠18的颜色不一。
所述积木轮24的轮面均与其前侧的第三车轮22的轮面接触。
所述车型积木23后方通过弹簧27连接有一鸟型积木28，鸟型积木28为卡通鸟型轮廓，上印有卡通鸟图案。
所述第三车板31在熊型积木33的下方开设有一凹槽，凹槽内暴露车轴37 的一部分，所述车轴37上在熊型积木33的两侧设有两个击齿38，两个击齿38 呈一百八十度。
所述熊型积木33的两端通过两臂轴35各连接有一折型臂34，折型臂34为折型的木板结构，折角在一百至一百二十度之间，所述臂轴35为木制的轴杆状，臂轴35一端和熊型积木33固定连接，另一端由折型臂34活动嵌套，使折型臂 34和臂轴35呈旋转副，所述折型臂34的前端连接有一鼓槌36，鼓槌36前端为木制球状结构，后端为杆状结构，鼓槌36通过杆状结构固定在折型臂34前端。
所述鼓槌36的前端的球状结构和木鼓39鼓面接触时，所述折型臂34的下端刚好靠近车轴37，并折型臂34的下端和车轴37之间的距离小于击齿38的长度，所述折型臂34和击齿38的厚度相同，且折型臂34和击齿38的两侧面分别对应且位于同一个竖直平面。
使用时，所述串珠18的颜色不一，儿童可以通过拨动串珠18改变串珠18 在第一珠架17、第二珠架26上的位置，进而使儿童产生色彩启蒙，当拉动玩具时，通过自攻螺丝将拉绳固定在恐龙头14上，儿童通过拉绳拉扯恐龙头14，恐龙头14通过连接绳4分别带动车头1、车身2、车尾3向前运动，进而车身2 上的第三车轮22转动，因为积木轮24的轮面均与其前侧的第三车轮22的轮面接触，所以积木轮24会转动，进而积木轮24所连接的车型积木23产生车轮转动的效果，并且车轮为倒车的旋转效果，但是车子明明在前进，进而更加使儿童产生产生好奇心理兴趣培养智力，所述第四车轮32也会随着车辆前进而转动，第四车轮32转动时，车轴37发生旋转，进而车轴37上的击齿38也会发生转动，在击齿38转动时，击齿38会将折型臂34的下端推动偏转，根据杠杆原理，折型臂34的前端变为扬起进而鼓槌36上扬，当击齿38旋转至折型臂34下方后，击齿38对折型臂34不再限位或者推动，因为鼓槌36的重力，鼓槌36下落击打在木鼓39的上鼓面，如此往复完成单侧鼓槌36的击鼓效果，因为两击齿38呈一百八十度，所以依据上述原理两个两击齿38会造成两折型臂34交替运动，进而交替击打鼓面，形成“小熊敲鼓”的效果，使儿童对鼓声产生注意力，让儿童产生好奇心理兴趣培养智力和乐感，所述车身2在运动时，会产生震动，在震动时，所述车型积木23后方通过弹簧27连接的鸟型积木28，会因为弹簧27的缘故产生抖动，形成“运动小鸟”的效果，使儿童对运动的小鸟产生注意力，让儿童产生好奇心理来研究原理兴趣培养智力，所述滚轮16会被第一车轮12或者第二车轮13带动旋转，并滚轮16可喷绘图案在旋转时可增强趣味性的装饰效果。
在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“中心”、“纵向”、“横向”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制；此外，术语“第一”、“第二”等仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量；由此，限定有“第一”、“第二”等的特征可以明示或者隐含地包括一个或者更多个该特征。
在本实用新型的描述中，除非另有说明，“多个”的含义是两个或两个以上。
在本实用新型的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。
对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型；因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内；不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。
此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。
