一种可调角度的镶嵌板
技术领域
本实用新型涉及康复训练工具技术领域，特别涉及一种可调角度的镶嵌板。
背景技术
形状配对是儿童认知训练中比较常见的一个训练项目，其对儿童的认知能力提升有很大的帮助；常见的形状配对训练工具为镶嵌板，其能够满足正常儿童的使用需求，但是不便于脑瘫儿童进行训练，主要原因如下：(1)现有镶嵌板的配对块未设置有手柄，不利于脑瘫儿童拿取配对块；(2)现有镶嵌板的配对板不具有角度调节功能，不利于脑瘫儿童将配对块准确地放入配对板上相应的配对槽内，降低脑瘫儿童的训练积极性；因此，有必要提出一种可调角度的镶嵌板来解决上述问题。
实用新型内容
鉴于以上内容，有必要提供一种可调角度的镶嵌板，用于解决现有镶嵌板不利于脑瘫儿童拿取配对块以及不利于脑瘫儿童将配对块准确地放入配对板上相应配对槽内从而降低患儿训练积极性的问题。
为达到上述目的，本实用新型所采用的技术方案是：
一种可调角度的镶嵌板，包括配对板和若干配对块，所述配对板开设有若干配对槽，所述若干配对块分别镶嵌在所述若干配对槽内，并与所述配对板活动连接，所述配对块上设置有手柄，所述手柄与所述配对块垂直连接，并位于所述配对槽之外；所述镶嵌板还包括底板和升降杆，所述底板的一侧通过铰链与所述配对板铰接，所述升降杆的底部连接所述底板，所述配对板活动地倚靠在所述升降杆的顶部，所述升降杆通过长度变化调节所述配对板的倾斜角度。
优选地，所述若干配对块的形状各不相同。
优选地，所述手柄与所述配对块可拆卸连接。
优选地，所述手柄连接所述配对块的中部。
优选地，所述手柄呈圆柱状。
优选地，所述手柄的外径为2-4cm。
优选地，所述手柄的外周面套设有防滑硅胶垫。
优选地，所述升降杆设于所述底板远离所述铰链的一侧，所述底板开设有用于收纳所述升降杆的收纳槽，所述收纳槽的长度方向与所述铰链的轴线方向平行设置；所述收纳槽内设置有安装座，所述升降杆的底部通过转轴与所述安装座铰接，所述转轴的轴线方向与所述底板的板面平行设置，并与所述铰链的轴线方向垂直设置，所述升降杆可通过翻转收纳至所述收纳槽内。
优选地，所述升降杆包括固定筒和活动杆；所述固定筒的底部与所述安装座铰接，所述活动杆安装在所述固定筒内，并与所述固定筒滑动连接，所述固定筒的上端设置有用于锁紧所述活动杆的手拧螺丝，所述配对板活动地倚靠在所述活动杆远离所述固定筒的一端。
优选地，所述镶嵌板还包括用于固定所述底板和所述配对板的固定组件，所述固定组件包括固定带、铁片以及磁铁块，所述固定带的一端固定连接所述底板远离所述铰链的侧面，另一端连接所述铁片；所述磁铁块设于所述配对板远离所述铰链的侧面上，所述配对板通过翻转贴合所述底板时，所述铁片通过可拆卸连接所述磁铁块实现固定作用。
由于采用上述技术方案，本实用新型具有以下有益效果：
1.本实用新型设置有配对板和底板，底板上设置有用于支撑配对板的升降杆，升降杆通过长度变化调节配对板的倾斜角度，使得配对板能够根据脑瘫儿童的手部能力调整合适的角度来进行训练，提高脑瘫儿童成功放置配对板的准确性，从而提高脑瘫儿童进行形状配对训练的积极性，促进脑瘫儿童手功能恢复。
2.本实用新型于配对块上设置有手柄，便于脑瘫儿童抓握拿取配对块，从而更加顺利地进行形状配对训练；手柄呈圆柱状，提高脑瘫儿童抓握的舒适度，还容易使得脑瘫儿童腕关节背伸，促进功能位抓握发育；此外，肌张力弱的儿童还可以进行粗大抓握训练，进一步提高脑瘫儿童的康复效果。
3.本实用新型于底板上设置有用于收纳升降杆的收纳槽，升降杆可通过翻转收纳至收纳槽内，再加上底板通过铰链与配对板铰接，使得配对板可通过翻转与底板贴合；本实用新型还设置有用于固定底板和配对板的固定组件，使得底板和配对板可合成一体，从而便于整个镶嵌板装置进行搬运，而且还便于整个镶嵌板装置进行收纳，减少收纳空间的使用。
4.本实用新型还具有结构简单、使用方便、制作成本低以及实用性强等优点，能够为脑瘫儿童带来较大的帮助，值得推广。
附图说明
图1是本实用新型实施例所提供的镶嵌板使用时的右视图；
图2是本实用新型实施例所提供的镶嵌板收纳时的右视图；
图3是本实用新型实施例所提供的配对板的俯视图；
图中主要元件符号说明如下：
图中，1-配对板、2-配对块、3-手柄、4-底板、5-收纳槽、6-安装座、7-转轴、8-升降杆、9-固定筒、10-活动杆、11-手拧螺丝、12-固定组件、13-固定带、14-铁片、15-磁铁块、16-铰链。
如下具体实施方式将结合上述附图进一步说明本实用新型。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。附图仅用于示例性说明，表示的仅是示意图，而非实物图，不能理解为对本专利的限制，为了更好地说明本实用新型的具体实施方式，附图某些部件会有省略、放大或缩小，并不代表实际产品的尺寸，对本领域技术人员来说，附图中某些公知结构、部件及其说明可能省略是可以理解的，基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
在本实用新型的描述中，还需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“设置”、“连接”应做广义理解，例如可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。
实施例
请参阅图1-3，一种可调角度的镶嵌板，包括配对板1、若干配对块2、底板4、升降杆8以及固定组件12。
配对板1开设有若干配对槽，若干配对块2分别镶嵌在若干配对槽内，并与配对板1活动连接，若干配对块2的形状各不相同。本实施例中，配对板1开设有六个配对槽，配对块2的数量为六块，六块配对块2分别镶嵌在六个配对槽内，六块配对块2分别为平行四边形、三角形、圆形、菱形、正方形以及梯形。
配对块2上设置有手柄3，手柄3与配对块2垂直连接，并位于配对槽之外。其中，手柄3与配对块2可拆卸连接，便于更换不同外径尺寸的手柄3，适用于不同年龄段的脑瘫患儿。手柄3连接配对块2的中部，手柄3呈圆柱状，便于抓握并具有较好的抓握舒适度。手柄3的外径为2-4cm；本实施例中，手柄3的外径为3cm。手柄3的外周面套设有防滑硅胶垫，具有较好的防滑性能，并进一步提高抓握的舒适度。防滑硅胶垫与手柄3可拆卸连接，便于将防滑硅胶垫拆下进行清洗及消毒处理。
底板4的一侧通过铰链16与配对板1铰接，使得配对板1可通过翻转与底板4贴合。升降杆8的底部连接底板4，配对板1活动地倚靠在升降杆8的顶部，升降杆8通过长度变化调节配对板1的倾斜角度。其中，升降杆8设于底板4远离铰链16的一侧，底板4开设有用于收纳升降杆8的收纳槽5，收纳槽5的长度方向与铰链16的轴线方向平行设置。收纳槽5内设置有安装座6，升降杆8的底部通过转轴7与安装座6铰接，转轴7的轴线方向与底板4的板面平行设置，并与铰链16的轴线方向垂直设置，升降杆8可通过翻转收纳至收纳槽5内，再加上底板4通过铰链16与配对板1铰接，使得配对板1可通过翻转与底板4贴合，减少配对板1所需的收纳空间，便于整个镶嵌板装置进行收纳，减少收纳空间的使用。本实施例中，升降杆8包括固定筒9和活动杆10，固定筒9的底部与安装座6铰接，活动杆10安装在固定筒9内，并与固定筒9滑动连接，固定筒9的上端设置有用于锁紧活动杆10的手拧螺丝11，配对板1活动地倚靠在活动杆10远离固定筒9的一端。当需要调节升降杆8的高度时，将手拧螺丝11调松，然后升降活动杆10，最后将手拧螺丝11调紧即可。固定筒9与安装座6之间具有一定的压迫力，使得固定筒9需要一定的驱动力才可以进行翻转，避免固定筒9可轻易翻转，从而具有较好的稳定性；该技术手段属于常规技术手段，说明书中不做详细阐述。固定筒9调节成与底板4垂直设置时，达到最大翻转角度。
固定组件12用于固定底板4和配对板1，固定组件12包括固定带13、铁片14以及磁铁块15，固定带13的一端固定连接底板4远离铰链16的侧面，另一端连接铁片14。磁铁块15设于配对板1远离铰链16的侧面上，配对板1通过翻转贴合底板4时，铁片14通过可拆卸连接磁铁块15实现固定作用。固定组件12的固定作用使得底板4和配对板1可合成一体，从而便于整个镶嵌板装置进行搬运。本实施例中，配对板1和底板4的尺寸完全相同。
本实用新型具有调节配对板1倾斜角度的功能，使得配对板1能够根据脑瘫儿童的手部能力调整合适的角度来进行训练，提高脑瘫儿童成功放置配对板1的准确性，从而提高脑瘫儿童进行形状配对训练的积极性，促进脑瘫儿童手功能恢复。本实用新型于配对块2上设置的手柄3，便于脑瘫儿童抓握拿取配对块2，从而更加顺利地进行形状配对训练，还容易使得脑瘫儿童腕关节背伸，促进功能位抓握发育；此外，肌张力弱的儿童还可以进行粗大抓握训练，进一步提高脑瘫儿童的康复效果。本实用新型还具有结构简单、使用方便、制作成本低以及实用性强等优点，能够为脑瘫儿童带来较大的帮助，值得推广。
上述说明是针对本实用新型较佳可行实施例的详细说明，但实施例并非用以限定本实用新型的专利申请范围，凡本实用新型所提示的技术精神下所完成的同等变化或修饰变更，均应属于本实用新型所涵盖专利范围。
