一种体育教学用跳绳
技术领域
本实用新型涉及体育教学具技术领域，尤其涉及一种体育教学用跳绳。
背景技术
跳绳是一种广受欢迎的体育运动，简单、有效花费较少。现有的跳绳主要由手柄和绳体组成，手柄的长度一般略长于手掌的宽度，而绳体的长度却比人体的身高要长；随着学校对学生德智体美全面发展的需求，在体育教学中跳绳越来越受学生欢迎；但是现有的教学用跳绳不方便对跳绳的绳体的可使用长度进行调整，以满足不同年级不同身高学生使用的需要；为此，本申请中提出一种体育教学用跳绳。
实用新型内容
（一）实用新型目的
为解决背景技术中存在的技术问题，本实用新型提出一种体育教学用跳绳，本实用新型提供的学生用跳绳方便对跳绳的绳体的可使用长度进行调整，以方便不同身高的学生使用。
（二）技术方案
为解决上述问题，本实用新型提供了一种体育教学用跳绳，包括绳体、两个夹紧头、两组手柄和两个紧固部；其中，每一组手柄并包括安装块、手持杆和绕线杆；
安装块的一端设有安装槽；安装槽的底面设有第一通孔；手持杆的一端螺纹旋入安装槽内，手持杆延其中轴线向内延伸设有第二中空仓；绕线杆延其中轴线向内延伸设有第一中空仓，绕线杆设置在安装块上，绕线杆位于第二中空仓内，绕线杆的外周面上设有绕线槽；绕线槽沿着绕线杆的长度方向分布，绕线槽呈螺旋状；其中，第一通孔、第一中空仓和第二中空仓依次连通；安装块、手持杆和绕线杆的中轴线重合；
两个紧固部分别设置在两个安装块的另一端，紧固部的投影为圆环，紧固部的外周面上延其中轴线方向设有至少一条缝隙以使得紧固部具有径向弹性，紧固部和第一通孔同心圆设置；
夹紧头延其中轴线向内延伸设有锥形仓；锥形仓的直径沿着夹紧头一端朝向其另一端的方向逐渐减小，锥形仓螺纹适配于紧固部以逐渐缩紧紧固部；其中，夹紧头、安装块和紧固部一一对应；
绳体的两端分别一一穿过两个紧固部、两个第一通孔和两个第一中空仓，绳体缠设于两个绕线槽内，绳体的两端分别连接两个绕线杆。
优选的，包括两个橡胶套；
两个橡胶套分别一一套设在两个手持杆外侧，其中橡胶套的内径小于手持杆的外径。
优选的，橡胶套的外周面上均匀设有防滑纹。
优选的，橡胶套的外周面上设有用于适配人体手指的手指槽。
优选的，紧固部的端面与紧固部的内壁采用圆弧过渡连接。
优选的，紧固部的内壁上设有耐磨层。
优选的，紧固部上的缝隙的数量为三个；三个缝隙以紧固部的中轴线为中心呈圆周均匀分布。
优选的，夹紧头的投影为圆环。
优选的，包括紧定件；其中，绕线杆靠近安装块的外端面上设有螺纹盲孔；螺纹盲孔的内壁设有用于供绕线槽内绳体端部伸入螺纹盲孔内的第二通孔；
紧定件螺纹旋入螺纹盲孔内，紧定件朝向绳体的端面压紧绳体。
优选的，紧定件与绳体压紧的端面上设有弹性垫。
本实用新型的上述技术方案具有如下有益的技术效果：
本实用新型中，根据学生的身高能对跳绳的绳体的可使用长度进行调整；对绳体的可使用长度进行调整时，将绳体一端的手持杆与安装块分离，将夹紧头与紧固部分离，当需要调整可使用绳体的长度增长时，则将绕线杆上缠绕的绳体松下并并绳体从紧固部内拉出即可；当需要调整可使用绳体的长度变短时，则将多余的绳体缠绕在绕线杆上即可，最后将手持杆与安装块连接，从而将多余的绳体存放在第二中空仓内，在旋转夹紧头与紧固部配合将从紧固部内穿过仓绳体进行夹紧，避免调整后绳体的长度变化，操作简单使用方便，同时还能锻炼学生的动手能力；
另外，紧固部内壁与紧固部的端面采用圆弧过渡连接，从而使得绳体与圆弧接触，降低紧固部棱边对绳体的损耗以提高绳体的使用寿命。
附图说明
图1为本实用新型提出的一种体育教学用跳绳的俯视图。
图2为本实用新型提出的一种体育教学用跳绳中手柄的结构示意图。
图3为本实用新型提出的一种体育教学用跳绳中A处局部放大的结构示意图。
图4为本实用新型提出的一种体育教学用跳绳中绕线杆的俯视图。
图5为本实用新型提出的一种体育教学用跳绳中安装块和紧固部的立体结构示意图。
图6为本实用新型提出的一种体育教学用跳绳中夹紧头的立体结构示意图。
附图标记：1、绳体；2、夹紧头；3、安装块；4、橡胶套；5、手持杆；6、防滑纹；7、绕线杆；8、第一中空仓；9、第二中空仓；10、安装槽；11、第一通孔；12、紧固部；13、圆弧；14、紧定件；15、绕线槽；16、缝隙；17、锥形仓。
具体实施方式
为使本实用新型的目的、技术方案和优点更加清楚明了，下面结合具体实施方式并参照附图，对本实用新型进一步详细说明。应该理解，这些描述只是示例性的，而并非要限制本实用新型的范围。此外，在以下说明中，省略了对公知结构和技术的描述，以避免不必要地混淆本实用新型的概念。
如图1-6所示，本实用新型提出的一种体育教学用跳绳，包括绳体1、两个夹紧头2、两组手柄和两个紧固部12；其中，每一组手柄并包括安装块3、手持杆5和绕线杆7；
安装块3的一端设有安装槽10；安装槽10的底面设有第一通孔11；
手持杆5的一端螺纹旋入安装槽10内，手持杆5延其中轴线向内延伸设有第二中空仓9；第二中空仓9在手持杆5位于安装槽10的端面上设有开口；
绕线杆7延其中轴线向内延伸设有第一中空仓8；第一中空仓8在绕线杆7的两端的端面上均设有开口；绕线杆7设置在安装块3上，绕线杆7位于第二中空仓9内；绕线杆7的外周面上设有绕线槽15；绕线槽15沿着绕线杆7的长度方向分布，绕线槽15呈螺旋状；
第一通孔11、第一中空仓8和第二中空仓9依次连通；安装块3、手持杆5和绕线杆7的中轴线重合；
两个紧固部12分别设置在两个安装块3的另一端，紧固部12的投影为圆环，紧固部12的外周面上延其中轴线方向设有至少一条缝隙16以使得紧固部12具有径向弹性，紧固部12和第一通孔11同心圆设置；
夹紧头2延其中轴线向内延伸设有锥形仓17；锥形仓17的直径沿着夹紧头2一端朝向其另一端的方向逐渐减小，锥形仓17螺纹适配于紧固部12以逐渐缩紧紧固部12；其中，夹紧头2、安装块3和紧固部12一一对应；
绳体1的两端分别一一穿过两个紧固部12、两个第一通孔11和两个第一中空仓8，绳体1缠设于链各个绕线槽15内，绳体1的两端分别连接两个绕线杆7。
本实用新型中，根据学生的身高能对跳绳的绳体1的可使用长度进行调整；对绳体1的可使用长度进行调整时，将绳体1一端的手持杆5与安装块3分离，将夹紧头2与紧固部12分离，当需要调整可使用绳体1的长度增长时，则将绕线杆7上缠绕的绳体1松下并并绳体1从紧固部12内拉出即可；当需要调整可使用绳体1的长度变短时，则将多余的绳体1缠绕在绕线杆7上即可；操作简单使用方便，最后将手持杆5与安装块3连接，从而将多余的绳体1存放在第二中空仓9内，在旋转夹紧头2与紧固部12配合将从紧固部12内穿过仓绳体1进行夹紧，避免调整后绳体1的长度变化。
在一个可选的实施例中，包括两个橡胶套4；
两个橡胶套4分别一一套设在两个手持杆5外侧，其中橡胶套4的内径小于手持杆5的外径，通过在手持杆5外侧过盈套接橡胶套4以提高使用者握持手持杆5的舒适度。
在一个可选的实施例中，橡胶套4的外周面上均匀设有防滑纹6；橡胶套4上设有防滑纹6增大使用者手掌与橡胶套4之间的摩擦力。
在一个可选的实施例中，橡胶套4的外周面上设有用于适配人体手指的手指槽。
在一个可选的实施例中，紧固部12的端面与紧固部12的内壁采用圆弧13过渡连接；紧固部12内壁与紧固部12的端面采用圆弧13过渡连接，从而使得绳体1与圆弧13接触，降低紧固部12棱边对绳体1的损耗以提高绳体1的使用寿命。
在一个可选的实施例中，紧固部12的内壁上设有耐磨层。
在一个可选的实施例中，紧固部12上的缝隙16的数量为三个；三个缝隙16以紧固部12的中轴线为中心呈圆周均匀分布。
在一个可选的实施例中，夹紧头2的投影为圆环。
在一个可选的实施例中，包括紧定件14；其中，绕线杆7靠近安装块3的外端面上设有螺纹盲孔；螺纹盲孔的内壁设有用于供绕线槽15内绳体1端部伸入螺纹盲孔内的第二通孔；
紧定件14螺纹旋入螺纹盲孔内，紧定件14朝向绳体1的端面压紧绳体1；通过设置的紧定件14将绳体1的端部与绕线杆7固定连接，从而避免绳体1从绕线杆7上脱离。
在一个可选的实施例中，紧定件14与绳体1压紧的端面上设有弹性垫；紧定件14的端面设有弹性垫以避免紧定件14对绳体1挤压造成绳体1的损坏。
应当理解的是，本实用新型的上述具体实施方式仅仅用于示例性说明或解释本实用新型的原理，而不构成对本实用新型的限制。因此，在不偏离本实用新型的精神和范围的情况下所做的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。此外，本实用新型所附权利要求旨在涵盖落入所附权利要求范围和边界、或者这种范围和边界的等同形式内的全部变化和修改例。
