互动型DIY儿童玩具

互动型DIY儿童玩具

　　技术领域

　　本实用新型属于儿童玩具领域，尤其是涉及一种互动型DIY儿童玩具。

　　背景技术

　　随着社会的不断发展与进步，人们生活水平和受教育程度的提高，家长们越来越看重玩具在孩子成长中的重要作用。加上我国的二胎政策，近几年儿童玩具行业迅猛发展，玩具市场发展潜力巨大，家长在选择玩具时，对玩具的要求也越来越高。儿童情感方面的需求也越来受到家长的重视，一个好的互动类玩具可以在玩的同时培养孩子他人沟通的能力，养成良好的性格，使孩子的身体心理健康的成长。

　　儿童有着无尽的求知欲和好奇心。儿童在玩耍中会尝试区分不同的玩具,探究玩具的工作原理并了解玩具的使用方法。在我国玩具市场中,大多数玩具没有根据不同阶段儿童的心理生理特点在功能上进行细致的区分。现阶段我国玩具市场上大多数玩具都是仿照国外玩具的设计，缺少创新性且玩具的生命周期短，不具有可持续性。现我国制造的玩具中占据主要市场的多数玩具，大部分为中小企业生产的玩具,在缺乏设计的同时，为了降低生产成本,迎合大部分消费者的消费能力，在生产玩具时所用的材料质量较低，缺少安全性，环保性。

　　随着电子产品的出现，一些孩子甚至家长经常沉迷于网络游戏，忽略了与孩子的沟通，该实用新型为一种互动型DIY儿童玩具设计，DIY组装模式使一种玩具具有多种玩法，增加了玩具的可玩性，互动模式，两人对战比拼，使玩具更趣味。解决了现有玩具在玩法上的不足之处。

　　发明内容

　　本实用新型的目的是提供一种互动型DIY儿童玩具，让孩子在玩的同时培养孩子的动手能力，逻辑思维，手眼协调能力，以及在两人对战的过程中培养孩子的沟通能力，竞争意识，亲子互动比拼，沟通彼此感情，使家庭更和谐，避免孩子从小沉迷网络电子游戏。

　　本实用新型的目的是通过下述技术方案来实现的：

　　本实用新型的互动型DIY儿童玩具，其特征在于包括底座，设置在此底座上的轨道模块组，设置在此轨道模块组内部的数个控制球，操控此数个控制球的控制手柄，

　　所述的轨道模块组包括U形轨道模块、条形轨道模块、内弧形轨道模块、外弧形轨道模块、方形轨道模块和终点模块。

　　所述的终点模块由条形模板、设置在此条形模板上的三个终点孔洞组成。

　　所述的控制手柄包括控制底面，设置在此控制底面下部中心的控制球孔洞，设置在所述控制底面上部的十字形手柄。

　　所述的数个控制球为6个控制球。

　　本实用新型的优点：

　　（1）本实用新型的互动型DIY儿童玩具，使孩子可以通过自己动手，进行玩具的组装，提高孩子的逻辑思维和动手能力，开发孩子的智力，同时让同一种玩具具有不同的玩法，提高玩具的可玩性，延长玩具的生命周期；

　　（2）本实用新型的互动型DIY儿童玩具，互动模式的应用，增添了玩具的趣味性，两人在玩的过程中互动，可以沟通彼此感情；

　　（3）本实用新型的互动型DIY儿童玩具，双人对战比拼，使玩具具有竞技性，培养孩子的竞争意识。

　　附图说明

　　图1为本实用新型的结构示意图。

　　图2为本实用新型控制手柄的结构示意图。

　　图3为本实用新型各种不同轨道拼接形式示意图。

　　具体实施方式

　　下面结合附图进一步说明本实用新型的具体实施方式。

　　如图1-3所示，本实用新型的互动型DIY儿童玩具，其特征在于包括底座1，设置在此底座1上的轨道模块组，设置在此轨道模块组内部的数个控制球9，操控此数个控制球9的控制手柄10，

　　所述的轨道模块组包括U形轨道模块4、条形轨道模块5、内弧形轨道模块6、外弧形轨道模块7、方形轨道模块8和终点模块。

　　所述的终点模块由条形模板2、设置在此条形模板2上的三个终点孔洞3组成。三个终点孔洞3可设置不同的对应颜色。

　　所述的控制手柄10包括控制底面10-1，设置在此控制底面10-1下部中心的控制球孔洞10-2，设置在所述控制底面10-1上部的十字形手柄10-3。控制手柄10-3通过底部的控制球孔洞10-2操控控制球9的移动和停止。

　　所述的数个控制球9为6个控制球9。每个控制球9可设置成一种颜色，或每几个控制球9设置成一种颜色的多种颜色方案组合。

　　本实用新型的互动型DIY儿童玩具，孩子们可以按照自己的想法亲自动手将各个轨道模块组装在底座上，拼成一个完整的迷宫地图轨道，然后两人进行对战，通过控制手柄10，操控控制球9在轨道内滑动，使控制球9移动到对应颜色的指定地点，先将控制球9全部移动到指定地点的一方获胜。让孩子在玩的同时培养孩子的动手能力，逻辑思维，手眼协调能力，以及在两人对战的过程中培养孩子的沟通能力，竞争意识。

　　DIY组装模式，孩子发挥自己的聪明才智，通过自己动手将轨道模块组装在游戏玩具的底座1上，轨道模块可以有不同的拼装方法，使同一种玩具具有不同的玩法，延长玩具的生命周期。同时锻炼孩子的动手能力，逻辑思维，开发孩子的智力。

　　材质选用无毒无害的环保塑料共混材料，综合性能好，色彩范围广，易于加工。

　　各个部件边缘都进行倒圆角处理，避免儿童在玩的过程中受伤。

　　对儿童在不同成长阶段的心理生理特点进行分析，以儿童的心理教育和成长规律为出发点，还原童真，将儿童的教育与玩具游戏相结合，让孩子在娱乐的同时，培养动手能力，手眼协调能力，开发孩子的创造力，沟通亲子感情，让孩子在玩的过程中学习。

　　具体实施例玩法：

　　（1）将轨道模块组装在底座1上；

　　（2）每人三个不同颜色的控制球9，将控制球9放在玩具的起点位置；

　　（3）两人通过控制手柄10操控控制球9在轨道内滑动，将控制球9先后移动到对应颜色的指定地点；

　　（4）先将所有控制球9移动到指定地点的一方获胜。

　　本实用新型的互动型DIY儿童玩具，使孩子可以通过自己动手，进行玩具的组装，提高孩子的逻辑思维和动手能力，开发孩子的智力，同时让同一种玩具具有不同的玩法，提高玩具的可玩性，延长玩具的生命周期；互动模式的应用，增添了玩具的趣味性，两人在玩的过程中互动，可以沟通彼此感情；本实用新型的互动型DIY儿童玩具，双人对战比拼，使玩具具有竞技性，培养孩子的竞争意识。