一种吞咽障碍训练器
技术领域
本实用新型属于医疗器械技术领域，具体涉及一种吞咽障碍训练器。
背景技术
现在临床上常常采用整块纱布包裹苹果等大块食物给患者练习食物咀嚼搅拌训练，而往往生活中食物是松散的或者经过简单咀嚼松散的分布在舌头上的，比如说进食米饭、玉米等食物，这样的情况，上述方法并不能达到训练效果。这样如何训练患者将食物推向左右槽牙充分咀嚼和将口腔食物汇聚成团推向舌根吞咽的能力受到限制，从而导致进食硬物不能，吞咽食物需要反复多次吞咽，吞咽后口腔残渣较多。
实用新型内容
本实用新型要解决的技术问题在于克服现有技术的不足，提供一种吞咽障碍训练器，用于解决患者舌头对口腔内单个或散开分布的固体食物进行搅拌成团和推向舌根的能力差的问题。
本实用新型解决上述技术问题的技术方案如下：一种吞咽障碍训练器，包括把手和若干模拟食团，所述把手端部设置有连接部，所述模拟食团上连接有系带，所述系带远离所述模拟食团一端设置有卡接头，所述卡接头与所述连接部匹配连接。
相较于现有技术，以上技术方案具有如下有益效果：
言语治疗师通过手握把手，将连接在连接部上的模拟食团放入患者口中，再配合指导性语言让患者将模拟食团在口腔中进行转移，模拟咀嚼时舌头的聚拢动作等，增强患者对固体食物的搅拌运送能力。
进一步地，所述连接部上开设有若干卡接孔，所述卡接头与所述卡接孔匹配连接。
根据上述技术方案，将模拟食团通过对应的卡接头和卡接孔连接在一起，实现自由增减不同数量的模拟食团，增加或减少训练的难易程度，便于循序渐进的训练。
进一步地，所述卡接头上设置有外螺纹，所述卡接孔内对应设置有与所述外螺纹匹配的内螺纹，所述卡接头和卡接孔通过所述外螺纹和内螺纹连接。
进一步地，所述卡接头上设置有按压弹片，所述按压弹片上设置有凸块，所述卡接头通过所述凸块与卡接孔匹配卡接。
进一步地，所述模拟食团设置为直径为5mm、8mm、12mm或15mm的球形模拟食团。
根据上述技术方案，通过设置不同大小的模拟食团，针对不同患者或者不同训练阶段，控制形成不同的训练难易程度。
进一步地，所述模拟食团表面设置有若干凸起。
根据上述技术方案，通过在模拟食团表面设置凸起，让初期训练的口腔感觉差的患者增强舌头的感觉输入，提高训练效果。
进一步地，所述模拟食团为食品级硅胶模拟食团或食品级塑料模拟食团。
根据上述技术方案，模拟食团设置为食品级材质，保证入口的卫生，及方便后续清洗。
进一步地，所述把手为硅胶材质把手。
本实用新型的有益效果是：
通过设置的模拟食团模拟食物在口腔中分布情况进行针对性的口舌搅拌训练以及模拟吞咽时口舌转移训练，达到舌内外肌精细活动控制训练；同时还可以通过更换不同大小和不同数量的模拟食团，增减训练的难易程度，以提高训练效果；整体结构简单，连接拆卸方便，且容易清洗，安全卫生。
附图说明
为了更清楚地说明本实用新型具体实施方式或现有技术中的技术方案，下面将对具体实施方式或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图是本实用新型的一些实施方式，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
图1为本实用新型具体实施例所述的整体示意图；
图2为本实用新型具体实施例1所述的连接方式示意图；
图3为图2中A处放大示意图；
图4为本实用新型具体实施例2所述的另一连接方式示意图；
图5为图4中B处放大示意图。
附图标记：
1、把手；2、模拟食团；3、连接部；4、系带；5、卡接头；6、卡接孔；7、按压弹片；8、凸块；9、外螺纹；10、凸起。
具体实施方式
下面将结合附图对本实用新型技术方案的实施例进行详细的描述。以下实施例仅用于更加清楚地说明本实用新型的技术方案，因此只作为示例，而不能以此来限制本实用新型的保护范围。
需要注意的是，除非另有说明，本申请使用的技术术语或者科学术语应当为本实用新型所属领域技术人员所理解的通常意义。
在本申请的描述中，需要理解的是，术语“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。
在本申请中，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”、“固定”等术语应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或成一体；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通或两个元件的相互作用关系。对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。
实施例1
如图1所示，本实用新型所提供的一种吞咽障碍训练器，包括把手1和若干模拟食团2，把手1端部设置有连接部3，模拟食团2上连接有系带4，系带4远离模拟食团2一端设置有卡接头5，卡接头5与连接部3匹配连接。言语治疗师通过手握把手1，将连接在连接部3上的模拟食团2放入患者口中，再配合指导性语言让患者将模拟食团2在口腔中进行转移，模拟咀嚼时舌头的聚拢等动作，增强患者对固体食物的搅拌运送能力。通过卡接头5与连接部3形成可拆卸式连接，便于形成不同数量的模拟食团2用于针对不同患者或者不同阶段的训练治疗。
其中，连接部3上开设有若干卡接孔6，卡接头5与卡接孔6匹配连接，其中，卡接头5与卡接孔6采用螺纹配合连接或者卡接配合等能够实现的连接方式，实现快速连接快速拆装。将模拟食团2通过对应的卡接头5和卡接孔6连接在一起，实现自由增减不同数量的模拟食团2，增加或减少训练的难易程度，便于循序渐进的训练。
如图2、3所示，卡接头5上设置有按压弹片7，按压弹片7上设置有凸块8，连接时，通过按压按压弹片7，将卡接头5插入卡接孔6中，按压弹片7上的凸块8卡在卡接孔6内，卡接头5通过凸块8与卡接孔6匹配卡接，保证能够快速连接且连接稳固。
本实施例中，模拟食团2设置为直径为5mm、8mm、12mm或15mm的球形模拟食团2。通过设置不同大小的模拟食团2，针对不同患者或者不同训练阶段，控制形成不同的训练难易程度，具体模拟食团2大小可根据实际设置为不同。
本实施例中，模拟食团2具体还可以设置为椭球形或玉米粒形或骰子型等其他模拟食物具体形状的模拟食团2。
如图1所示，模拟食团2表面设置有若干凸起10。通过在模拟食团2表面设置凸起10，让初期训练的口腔感觉差的患者增强舌头的感觉输入，提高训练效果。
进一步地，模拟食团2为食品级硅胶模拟食团2或食品级塑料模拟食团2，把手1为硅胶材质把手1。模拟食团2采用食品级材质，保证入口的卫生，及方便后续清洗。
实施例2
与实施例1不同的是，如图4、5所示，卡接头5上设置有外螺纹9，卡接孔6内对应设置有与外螺纹9匹配的内螺纹，卡接头5和卡接孔6通过外螺纹9与内螺纹连接，实现卡接头5和卡接孔6的螺纹连接，保证能够快速连接且连接稳固，其他均与实施例1相同。
具体使用时，根据难易程度，可以先选择一个5mm的模拟食团2，放于舌前部，让患者用舌头将模拟食团2转移到左右槽牙，模拟咀嚼动作。如果能够顺利完成，再在连接部3逐一增加模拟食团2，让患者在口腔内进行模拟转移。如果可以完成，把模拟食团2换成8mm、12mm大小的模拟食团2，增加难度。如果患者口腔感觉差，刚开始选择表面有凸起10的，增加舌头感觉输入。最终通过训练增加舌内外肌的精细、协调、灵活性，增强患者固体食物搅拌运送能力，相较于现有的舌肌训练器，只能被动牵伸肌肉，不能做到精细训练控制。
最后应说明的是：以上各实施例仅用以说明本实用新型的技术方案，而非对其限制；尽管参照前述各实施例对本实用新型进行了详细的说明，本领域的普通技术人员应当理解：其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分或者全部技术特征进行等同替换；而这些修改或者替换，并不使相应技术方案的本质脱离本实用新型各实施例技术方案的范围。
