一种高校体育教学用跳箱
技术领域
本实用新型属于体操运动器械结构技术领域，更具体地说，特别涉及一种高校体育教学用跳箱。
背景技术
跳箱是一种体操运动器械，经常作为鞍马、跳马的辅助训练器械，是目前高校必备器械。
现有的比如专利号为CN209967516U的中国实用新型专利，该专利公开了一种大学比赛用跳箱，其基本描述为：跳箱座的两端内部均开设有气缸槽，气缸槽内均固定有气缸，两个气缸的顶端固定有支撑垫，其中一个气缸的一侧且位于跳箱座上固定有直尺，支撑垫的底侧内部且位于直尺的正上方开设有直尺插槽，工具仓的开口边角下方通过设有的铰链活动连接有工具仓盖板。
基于上述专利描述，可以看出，类似专利中的跳箱在用于高校体育教学时，用户为了体会肌肉用力感觉，常配合单杠或者双杠，进行单杠单脚蹬地翻上呈支撑或双杠外侧坐等运动，由于单杠和双杠常固定设置在某一地点，用户进行肌肉用力感觉训练时，需要将跳箱放置在单杠或双杠附近，若器材之间距离过远，这一过程需消耗大量的前期准备时间，使用极为不便。
实用新型内容
为了解决上述技术问题，本实用新型提供一种高校体育教学用跳箱，以解决类似于上述现有的专利结构所提出的跳箱在用于高校体育教学时，用户为了体会肌肉用力感觉，常配合单杠或者双杠，进行单杠单脚蹬地翻上呈支撑或双杠外侧坐等运动，由于单杠和双杠常固定设置在某一地点，用户进行肌肉用力感觉训练时，需要将跳箱放置在单杠或双杠附近，若器材之间距离过远，这一过程需消耗大量的前期准备时间，使用极为不便的问题。
本实用新型一种高校体育教学用跳箱的目的与功效，由以下具体技术手段所达成：
一种高校体育教学用跳箱，包括箱体；所述箱体由板件螺纹连接拼接组合而成，且箱体两侧分别铰接有一对可旋转的长方形板状旋转板；所述旋转板的一端均螺纹连接有连接件，且连接件为一侧加工有螺纹杆的圆环结构；所述连接件分别卡塞有可拆卸的立杆，且立杆为下端加工有支撑座的圆杆状结构；所述立杆两两之间螺纹连接有可拆卸的撑杆，且撑杆为双头螺杆结构。
进一步的，所述箱体两侧分别加工有一对旋转端头，且旋转端头为加工有两圆板的圆杆结构，且两圆板在旋转端头上呈间隔分布。
进一步的，所述箱体两侧分别开设有一对圆孔状的锁紧孔，且锁紧孔位于旋转端头的上方。
进一步的，所述箱体两侧分别开设有大小不同的收纳孔，且收纳孔位于旋转端头的下方。
进一步的，所述立杆上开设有螺纹孔结构的连接孔。
与现有技术相比，本实用新型具有如下有益效果：
本实用新型设计有立杆和撑杆，两者可组合拼接成单杠或者双杠，结构简单，操作便捷，便于用户配合箱体完成肌肉用力感觉训练；
本实用新型设计有旋转板，旋转板通过在箱体两侧的旋转运动，可带动立杆和撑杆进行位置调节，便于用户进行单杠单脚蹬地翻上呈支撑、双杠外侧坐等多项不同动作的运动；
本实用新型设计有锁紧孔和收纳孔，用户不进行肌肉用力感觉训练时，便于将旋转板、立杆和撑杆收纳在箱体两侧或内腔中，避免用户使用跳箱时，受到部件阻碍，影响用户运动；
这一系列的结构，有效解决了用户因跳箱和单杠或者双杠之间距离太远，导致肌肉用力感觉训练前期准备时间消耗过多的问题，提高了跳箱的使用便捷性及实用性。
附图说明
图1是本实用新型结构示意图。
图2是本实用新型收纳状态结构示意图。
图3是本实用新型箱体结构示意图。
图4是本实用新型立杆结构示意图。
图中，部件名称与附图编号的对应关系为：
1、箱体；101、旋转端头；102、锁紧孔；103、收纳孔；2、旋转板；3、连接件；4、立杆；401、连接孔；5、撑杆。
具体实施方式
下面结合附图和实施例对本实用新型的实施方式作进一步详细描述。以下实施例用于说明本实用新型，但不能用来限制本实用新型的范围。
在本实用新型的描述中，除非另有说明，“多个”的含义是两个或两个以上；术语“上”、“下”、“左”、“右”、“内”、“外”、“前端”、“后端”、“头部”、“尾部”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。此外，术语“第一”、“第二”、“第三”等仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。
在本实用新型的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。
实施例：
如附图1至附图4所示：
本实用新型提供一种高校体育教学用跳箱，包括箱体1，撑杆5；箱体1由板件螺纹连接拼接组合而成；箱体1两侧分别加工有一对旋转端头101，且旋转端头101为加工有两圆板的圆杆结构；两圆板在旋转端头101上呈间隔分布，且箱体1在旋转端头101两圆板之间均铰接有可旋转的长方形板状旋转板2；旋转板2的一端均螺纹连接有连接件3，且连接件3为一侧加工有螺纹杆的圆环结构；连接件3分别卡塞有可拆卸的立杆4，且立杆4为下端加工有支撑座的圆杆状结构，并且立杆4上均开设有螺纹孔结构的连接孔401；撑杆5为双头螺杆结构，且立杆4两两之间通过连接孔401螺纹连接有可拆卸的撑杆5；箱体1两侧分别开设有一对圆孔状的锁紧孔102，且锁紧孔102位于旋转端头101的上方，用户不使用跳箱进行肌肉用力感觉训练时，可通过连接件3与锁紧孔102螺纹配合，将旋转板2固定收纳在箱体1两侧，避免用户使用跳箱时，受到旋转板2阻碍；箱体1两侧分别开设有大小不同的收纳孔103，且收纳孔103位于旋转端头101的下方，用户不使用跳箱进行肌肉用力感觉训练时，可将立杆4和撑杆5分别通过相贴合大小的收纳孔103，将两者收纳在箱体1内腔中，避免用户使用跳箱时，受到立杆4和撑杆5阻碍。
本实施例的具体使用方式与作用：
使用本实用新型进行肌肉用力感觉训练时，若要做单杠单脚蹬地翻上呈支撑运动，需要将旋转板2旋转移动到竖直方向，然后将箱体1两侧连接件3扭转到工作位置，并将连接件3扭转到圆环呈水平位置，接下来将立杆4插装到连接件3的圆环中间，最后将撑杆5螺纹组合在箱体1两侧立杆4中间，即可完成组装，此时撑杆5位于箱体1上方，用户即可使用箱体1配合撑杆5进行单杠单脚蹬地翻上呈支撑运动；若要做双杠外侧坐运动，如附图1所示，需要将旋转板2旋转移动到水平方向，再重复上述组合步骤，即可完成组装，此时撑杆5位于箱体1两侧，用户即可使用箱体1配合撑杆5进行双杠外侧坐运动；若用户不进行行肌肉用力感觉训练时，如附图2所示，需要将立杆4和撑杆5拆卸，两者分别通过相贴合大小的收纳孔103收纳在箱体1内腔中即可，然后将旋转板2旋转移动至竖直朝上位置，然后再扭转连接件3螺纹连接在锁紧孔102中，即可完成对旋转板2的固定收纳，以上这一系列的结构，有效解决了用户因跳箱和单杠或者双杠之间距离太远，导致肌肉用力感觉训练前期准备时间消耗过多的问题，提高了跳箱的使用便捷性及实用性。
本实用新型的实施例是为了示例和描述起见而给出的，而并不是无遗漏的或者将本实用新型限于所公开的形式。很多修改和变化对于本领域的普通技术人员而言是显而易见的。选择和描述实施例是为了更好说明本实用新型的原理和实际应用，并且使本领域的普通技术人员能够理解本实用新型从而设计适于特定用途的带有各种修改的各种实施例。
