一种具有道路安全警示功能的学生装
技术领域
本实用新型涉及学生装技术领域，具体为一种具有道路安全警示功能的学生装。
背景技术
学生服是学校规定的统一样式的学生服装，中小学学生普遍穿着。学生服最早起源于欧洲。学校为了规范管理，统一的着装。一般在学校的重大活动中会要求学生统一着装，一般学校校服有该校校徽，也直接影响到学校形象。在学校的日常生活中，穿上学生服能够展现学生精神抖擞、活力飞扬的一面，也是学生青春时代的专属标志。
中、小学生天真、活泼好动，对周围环境观察少，生活经验少，特别是在环境光线差、黄昏、夜晚等时间里，中、小学生发生交通事故的屡见不鲜，校服的附加功能极低，都市繁忙的交通为中小学生的出行带来安全隐患，尤其是在视线不佳的夜晚，而现在的中小学生校服并没有相关的安全警示作用。
而且现有的一种具有道路安全警示功能的学生装不具有防水、保暖和调节袖子长短的功能。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种具有道路安全警示功能的学生装，以解决上述背景技术中提出的现有的一种具有道路安全警示功能的学生装不具有防水、保暖和调节袖子长短的功能问题。
为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种具有道路安全警示功能的学生装，包括衣兜、衣袖和衣服主体，所述衣服主体的顶端设置有衣领，所述衣服主体一端的中心位置处安装有第二拉链，且第二拉链两侧的衣服主体一端均设置有第一荧光条，所述第一荧光条下方的衣服主体一端设置有第一弧形荧光条，且第一弧形荧光条下方衣服主体一端的两侧均设置有衣兜，所述衣兜一端的上方设置有粘条，所述衣兜顶端的衣服主体一端设置有口袋帘，所述衣服主体的两侧均设置有衣袖，且衣袖的外壁上均设置有第二荧光条，所述第二荧光条下方的衣袖外壁上均安装有第一拉链，且第一拉链下方的衣袖底端均设置有束紧袖口，所述第二荧光条和第一拉链之间的衣服主体另一侧外壁上均设置有耐磨块。
优选的，所述口袋帘的一端设置有黏条，且黏条和粘条相互合作，构成固定结构。
优选的，所述第一荧光条下方的衣服主体一端设置有吸附卡，且吸附卡的一端设置有标卡。
优选的，所述衣服主体另一端的两侧均设置有第三荧光条，且第三荧光条下方的衣服主体另一端设置有第二弧形荧光条。
优选的，所述衣服主体的外壁上设置有防水层，且衣服主体的内壁上设置有保温层。
与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该具有道路安全警示功能的学生装，通过在第二拉链两侧的衣服主体一端均设置有第一荧光条，且第一荧光条下方的衣服主体一端设置有第一弧形荧光条，实现了在学生走夜路使通过荧光给司机提醒警示的作用，通过在第一荧光条下方的衣服主体一端设置有吸附卡，实现了便于更换粘贴信息的作用，通过在吸附卡的一端设置有标卡，实现了显示自己的信息的作用，通过在第一弧形荧光条下方衣服主体一端的两侧均设置有衣兜，实现了防止物体或许保暖的作用，通过在衣兜顶端的衣服主体一端设置有口袋帘，口袋帘的一端设置有黏条，实现了防止衣兜内物体掉出的作用，通过在衣服主体另一端的两侧均设置有第三荧光条，第三荧光条下方的衣服主体另一端设置有第二弧形荧光条，实现了对在学生身后的司机进行警示的作用，通过在衣服主体的外壁上设置有防水层，实现了防水的作用，从而在学生没带雨伞的情况下不会淋雨生病，通过在衣服主体的内壁上设置有保温层，实现了保暖，使热量不易散发出去的作用，通过在第二荧光条下方的衣袖外壁上均安装有第一拉链，实现了使衣袖能够调节长短的作用，通过在第一拉链下方的衣袖底端均设置有束紧袖口，实现了保暖且便于写字的作用，本实用新型通过在第二荧光条和第一拉链之间的衣服主体另一侧外壁上均设置有耐磨块，实现了在写字过程中防止手肘部位摩擦损坏衣服。
附图说明
图1为本实用新型的学生装正面结构示意图；
图2为本实用新型的学生装背面结构示意图；
图3为本实用新型的A处放大结构示意图；
图中：1、第一拉链；2、衣袖；3、第一荧光条；4、衣领；5、标卡；6、吸附卡；7、第二荧光条；8、束紧袖口；9、口袋帘；10、粘条；11、黏条； 12、第二拉链；13、第一弧形荧光条；14、衣兜；15、衣服主体；16、第三荧光条；17、耐磨块；18、第二弧形荧光条。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
请参阅图1-3，本实用新型提供的一种实施例：一种具有道路安全警示功能的学生装，包括衣兜14、衣袖2和衣服主体15，衣服主体15的顶端设置有衣领4，衣服主体15一端的中心位置处安装有第二拉链12，且第二拉链12 两侧的衣服主体15一端均设置有第一荧光条3，第一荧光条3下方的衣服主体15一端设置有吸附卡6，且吸附卡6的一端设置有标卡5，第一荧光条3 下方的衣服主体15一端设置有第一弧形荧光条13，且第一弧形荧光条13下方衣服主体15一端的两侧均设置有衣兜14，衣兜14一端的上方设置有粘条 10，衣兜14顶端的衣服主体15一端设置有口袋帘9，且口袋帘9的一端设置有黏条11，且黏条11和粘条10相互合作，构成固定结构，衣服主体15另一端的两侧均设置有第三荧光条16，且第三荧光条16下方的衣服主体15另一端设置有第二弧形荧光条18，衣服主体15的外壁上设置有防水层，衣服主体 15的内壁上设置有保温层，衣服主体15的两侧均设置有衣袖2，且衣袖2的外壁上均设置有第二荧光条7，第二荧光条7下方的衣袖2外壁上均安装有第一拉链1，且第一拉链1下方的衣袖2底端均设置有束紧袖口8，第二荧光条 7和第一拉链1之间的衣服主体15另一侧外壁上均设置有耐磨块17。
工作原理：使用时，学生服在使用时，通过在标卡5上填写好自己的信息，然后将标卡5贴在吸附卡6上进行固定，通过第一拉链1可以拉上使袖子变短，也可以拉开第一拉链1使袖子变长，从而使学生能调节一个自己舒适的长度，在学习写字时也会比较方便，通过衣兜14可以放置物品或者将手放进去进行取暖，通过将黏条11贴紧粘条10上可以轻松的关闭衣兜14，防止物品掉落，当学生走夜路上，衣服前面和后背均设置有笑脸型荧光条，配合衣袖上的第二荧光条7可以在夜晚使司机清楚的看清，从而起到警示的作用，且学生服还起到保暖防水的功能。
对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。
