基于同射频段通信的教职工活动打卡签到的方法和系统
技术领域
本发明属于智能教学技术领域，特别是涉及基于同射频段通信的教职工活动打卡签到的方法和系统。
背景技术
教职工进行教学活动时，常会遇到考勤问题；传统的考勤问题多采用纸质记录的形式，这种形式虽然准确无误，但是操作复杂，耗费人力，浪费时间。随着物联网以及指纹识别、人脸识别等相关技术的快速发展；在教学考勤系统方面，出现了较多便捷的考勤系统；如指纹识别考勤系统、人脸识别考勤系统、人脸识别考勤系统甚至更为精确的瞳孔识别考勤系统。
上述考勤系统，虽然较为便捷但是，依赖于识别装置的设置；这种考系统依赖于识别装置的安装位置，也就是说识别装置的安装位置限制了这类考勤系统适用于户外活动、野外活动甚至外出探险旅游活动的便捷考勤。
发明内容
本发明的目的在于提供基于同射频段通信的教职工活动打卡签到的方法和系统，通过教师考勤终端与学生考勤终端设置到相同广播频段，并通过教师考勤终端定时广播点名信号以及学生考勤终端向教师考勤终端回传应答信号，实现了户外活动便捷考勤，解决了现有考勤不适用与户外便捷考勤的问题。
为解决上述技术问题，本发明是通过以下技术方案实现的：
本发明为一种教职工活动打卡签到的方法，包括如下步骤：
A00：教师考勤终端与学生考勤终端打开到相同广播频段；
A01：教师考勤终端定时广播点名信号；
A02：学生考勤终端接收到点名信号后，向教师考勤终端回传应答信号；
A03：教师考勤终端判断是否接收到学生考勤终端的应答信号；若是，则执行A04；若否，则执行A05；
A04：教师考勤终端将考勤记录表中与当前广播时刻对应学生的状态标识记录为在线；
A05：教师考勤终端判断对应学生的状态标识是否为请假；若是，则保持状态标识不便；若否，则执行A06；
A06：教师考勤终端判断当前广播时刻是否为起始时刻或结束时刻；若是，则对应将学生状态对应修改为迟到或早退；若否，则记录为离线；实际使用时，通过教师考勤终端与学生考勤终端设置到相同广播频段，并通过教师考勤终端定时广播点名信号以及学生考勤终端向教师考勤终端回传应答信号，实现了户外活动便捷考勤；提高室内室外教职工教学管理效率。
优选地，若学生中途请假则包括如下步骤：
B00：学生考勤终端向教师考勤终端发送请假请求信号；
B01：教师考勤终端将考勤表内对应学生的状态标识修改为请假；
B02：教师考勤终端再次广播点名信号时；若检测到学生考勤终端回传的应答信号，则将对应学生的状态标识修改为在线。
优选地，若学生提前请假，则教师考勤终端提前将考勤记录表中对应学生的状态标识设定为请假。
优选地，所述教师考勤终端还通过显示模块显示考勤表信息；所述考勤表信息包括学生基本信息以及考勤记录。
一种教职工活动打卡签到的系统，包括教师考勤终端以及若干学生考勤终端；所述教师考勤终端以及学生考勤终端均包括无线广播收发器以及广播频段设置模块；所述无线广播收发器，用于收发点名信号以及应答信号；所述广播频段设置模块，用于设置教师考勤终端以及学生考勤终端的频段；所述教师考勤终端还包括教师端控制单元以及存储模块；所述教师端控制单元，用于控制无线广播收发器广播点名信号以及接收应答信号；所述教师端控制单元，根据是否接受到应答信号将考勤记录表内的状态标签修改为在线或离线；所述学生考勤终端包括学生端控制单元；所述学生端控制单元，用于控制无线广播收发器向教师考勤终端回传应答信号；用于控制无线广播收发器向教师考勤终端发送请假请求信号；实际使用时，通过教师考勤终端提前将考勤记录表中对应学生的状态标识设定为请假，或教师考勤终端接收到请假请求信号后将将考勤表内对应学生的状态标识修改为请假；实现对考勤过程中特殊情况的便捷处理，提高了教学考勤效率。
优选地，所述教师考勤终端还包括学生状态设置模块，用于将考勤记录表内的状态标签设置为请假；
所述教师考勤终端接收到请假请求信号后，所述教师端控制单元将考勤记录表内的状态标签设置为请假。
优选地，若所述当前学生的状态标签为请假且教师考勤终端未收到应答信号时，所述教师端控制单元保持当前学生的状态标签不变。
本发明具有以下有益效果：
1、本发明通过教师考勤终端与学生考勤终端设置到相同广播频段，并通过教师考勤终端定时广播点名信号以及学生考勤终端向教师考勤终端回传应答信号，实现了户外活动便捷考勤；提高室内室外教职工教学管理效率。
2、本发明通过教师考勤终端提前将考勤记录表中对应学生的状态标识设定为请假，或教师考勤终端接收到请假请求信号后将将考勤表内对应学生的状态标识修改为请假；实现对考勤过程中特殊情况的便捷处理，提高了教学考勤效率。
当然，实施本发明的任一产品并不一定需要同时达到以上所述的所有优点。
附图说明
为了更清楚地说明本发明实施例的技术方案，下面将对实施例描述所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本发明的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
图1为本发明的一种教职工活动打卡签到的方法的流程图；
图2为本发明的一种教职工活动打卡签到的方法中学生中途请假的流程图；
图3为本发明的一种教职工活动打卡签到的系统的结构示意图。
具体实施方式
下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本发明保护的范围。
请参阅图1所示，本发明为一种教职工活动打卡签到的方法，包括如下步骤：
A00：教师考勤终端与学生考勤终端打开到相同广播频段；
A01：教师考勤终端定时广播点名信号；
A02：学生考勤终端接收到点名信号后，向教师考勤终端回传应答信号；
A03：教师考勤终端判断是否接收到学生考勤终端的应答信号；若是，则执行A04；若否，则执行A05；
A04：教师考勤终端将考勤记录表中与当前广播时刻对应学生的状态标识记录为在线；
A05：教师考勤终端判断对应学生的状态标识是否为请假；若是，则保持状态标识不便；若否，则执行A06；
A06：教师考勤终端判断当前广播时刻是否为起始时刻或结束时刻；若是，则对应将学生状态对应修改为迟到或早退；若否，则记录为离线。
请参阅图2所示，若学生中途请假则包括如下步骤：
B00：学生考勤终端向教师考勤终端发送请假请求信号；
B01：教师考勤终端将考勤表内对应学生的状态标识修改为请假；
B02：教师考勤终端再次广播点名信号时；若检测到学生考勤终端回传的应答信号，则将对应学生的状态标识修改为在线。
其中，若学生提前请假，则教师考勤终端提前将考勤记录表中对应学生的状态标识设定为请假；教师考勤终端还通过显示模块显示考勤表信息；考勤表信息包括学生基本信息以及考勤记录。
实际使用时，本发明通过教师考勤终端与学生考勤终端设置到相同广播频段，并通过教师考勤终端定时广播点名信号以及学生考勤终端向教师考勤终端回传应答信号，实现了户外活动便捷考勤；提高室内室外教职工教学管理效率。
请参阅图3所示，一种教职工活动打卡签到的系统，包括教师考勤终端以及若干学生考勤终端；教师考勤终端以及学生考勤终端均包括无线广播收发器以及广播频段设置模块；无线广播收发器，用于收发点名信号以及应答信号；广播频段设置模块，用于设置教师考勤终端以及学生考勤终端的频段；
教师考勤终端还包括教师端控制单元以及存储模块；教师端控制单元，用于控制无线广播收发器广播点名信号以及接收应答信号；教师端控制单元，根据是否接受到应答信号将考勤记录表内的状态标签修改为在线或离线；学生考勤终端包括学生端控制单元；学生端控制单元，用于控制无线广播收发器向教师考勤终端回传应答信号；用于控制无线广播收发器向教师考勤终端发送请假请求信号。
其中，教师考勤终端还包括学生状态设置模块，用于将考勤记录表内的状态标签设置为请假；教师考勤终端接收到请假请求信号后，教师端控制单元将考勤记录表内的状态标签设置为请假；另外，若当前学生的状态标签为请假且教师考勤终端未收到应答信号时，教师端控制单元保持当前学生的状态标签不变。
实际使用时，通过教师考勤终端提前将考勤记录表中对应学生的状态标识设定为请假，或教师考勤终端接收到请假请求信号后将将考勤表内对应学生的状态标识修改为请假；实现对考勤过程中特殊情况的便捷处理，提高了教学考勤效率。
值得注意的是，上述系统实施例中，所包括的各个单元只是按照功能逻辑进行划分的，但并不局限于上述的划分，只要能够实现相应的功能即可；另外，各功能单元的具体名称也只是为了便于相互区分，并不用于限制本发明的保护范围。
另外，本领域普通技术人员可以理解实现上述各实施例方法中的全部或部分步骤是可以通过程序来指令相关的硬件来完成，相应的程序可以存储于一计算机可读取存储介质中。
以上公开的本发明优选实施例只是用于帮助阐述本发明。优选实施例并没有详尽叙述所有的细节，也不限制该发明仅为所述的具体实施方式。显然，根据本说明书的内容，可作很多的修改和变化。本说明书选取并具体描述这些实施例，是为了更好地解释本发明的原理和实际应用，从而使所属技术领域技术人员能很好地理解和利用本发明。本发明仅受权利要求书及其全部范围和等效物的限制。
