一种语文教学阅读授课车
技术领域
本实用新型涉及语文教学技术领域。
背景技术
语文是语言文字、语言文章、语言文学、语言文化的简称，其本义是语言文字。而语文教学时老师经常手持课本在教室游走，这样会和学生保持近距离进行教学，有助于提高教学质量，而长时间这样手会不适酸痛，从而需要辅助教学的授课车，而传统的功能单一，不方便更好的辅助教学使用，而且也不方便调节，不能适应不同身高的人群，不方便使用。
实用新型内容
本实用新型所要解决的技术问题，是针对上述存在的技术不足，提供一种语文教学阅读授课车。使用时，方便移动和固定使用，携带存放工具资料，方便收取作业或者试卷等，方便调节适应高度和角度，方便讲解，方便使用。
本实用新型采用的技术方案是：提供一种语文教学阅读授课车，包括矩形的主体；主体下端设置有四个自锁万向轮；主体左右两端均固定连接有扬声器；主体前端阻尼滑动有两个抽屉；主体上端前侧固定连接有伸缩杆；伸缩杆左右两端，主体上端开有两个倾斜的存放槽；伸缩杆右端设置有与其配合的伸缩顶紧螺栓；伸缩杆前端沿竖向滑动连接有滑块；滑块上设置有和伸缩杆配合的滑动顶紧螺栓；滑块前端固定连接有控制把手；伸缩杆上端固定连接有半圆状的角度块；伸缩杆上部前后两端均通过转轴转动连接有连接杆；伸缩杆上方设置有放书板；放书板下端与两个连接杆的上端固定连接；右部连接杆上设置有和角度块配合的角度顶紧螺栓；放书板上端外侧均匀设置有四个书夹；放书板上端右侧固定连接有蛇形定位管；蛇形定位管上端固定连接有麦克风；麦克风与扬声器配合设置。
进一步优化本技术方案，一种语文教学阅读授课车的抽屉前端均设置有拉动把手。
进一步优化本技术方案，一种语文教学阅读授课车的伸缩杆外侧设置有尺寸线。
本实用新型与传统授课车相比，其有益效果在于：
1、控制把手、自锁万向轮的配合，方便移动和固定使用；主体、抽屉的配合，方便存放一些教学的工具资料，方便存放携带使用；两个存放槽的设置，方便收取存放学生的作业或者试卷，方便使用；
2、滑动顶紧螺栓、滑块、控制把手的配合，方便适应调节高度，到达合适的高度，方便推动控制移动；放书板、书夹、角度顶紧螺栓、连接杆、角度块的配合，方便调节适应角度，方便观看书本，而且省力，方便使用；
3、伸缩顶紧螺栓、伸缩杆、放书板、书夹、控制蛇形定位管、麦克风的配合，声音会通过麦克风到达扬声器处扩大播放出来，方便学生更清晰的听到讲解内容，也让老师使用更方便，不用大声的进行讲解，方便使用；
4、抽屉前端均设置有拉动把手，方便控制使用；伸缩杆外侧设置有尺寸线，方便观察高度，方便使用。
附图说明
图1为本实用新型的结构示意图；
图2为本实用新型的另一视角结构变化示意图；
图中，1、主体；2、自锁万向轮；3、扬声器；4、抽屉；5、伸缩杆；6、存放槽；7、伸缩顶紧螺栓；8、滑块；9、滑动顶紧螺栓；10、控制把手；11、角度块；12、连接杆；13、放书板；14、角度顶紧螺栓；15、书夹；16、蛇形定位管；17、麦克风；18、拉动把手；19、尺寸线。
具体实施方式
下面结合附图和具体实施方式对本实用新型作进一步详细的说明。
如图1-2所示，一种语文教学阅读授课车，包括矩形的主体1；主体1下端设置有四个自锁万向轮2；主体1左右两端均固定连接有扬声器3；主体1前端阻尼滑动有两个抽屉4；主体1上端前侧固定连接有伸缩杆5；伸缩杆5左右两端，主体1上端开有两个倾斜的存放槽6；伸缩杆5右端设置有与其配合的伸缩顶紧螺栓7；伸缩杆5前端沿竖向滑动连接有滑块8；滑块8上设置有和伸缩杆5配合的滑动顶紧螺栓9；滑块8前端固定连接有控制把手10；伸缩杆5上端固定连接有半圆状的角度块11；伸缩杆5上部前后两端均通过转轴转动连接有连接杆12；伸缩杆5上方设置有放书板13；放书板13下端与两个连接杆12的上端固定连接；右部连接杆12上设置有和角度块11配合的角度顶紧螺栓14；放书板13上端外侧均匀设置有四个书夹15；放书板13上端右侧固定连接有蛇形定位管16；蛇形定位管16上端固定连接有麦克风17；麦克风17与扬声器3配合设置；抽屉4前端均设置有拉动把手18；伸缩杆5外侧设置有尺寸线19。
使用时，手持控制把手10，通过自锁万向轮2推动此装置，方便移动，自锁万向轮2的设置，再需要固定使用时，也方便将其固定，方便移动和固定使用；主体1前端的两个抽屉4，方便存放一些教学的工具资料，方便存放携带使用；而再进行收取作业或者试卷时，通过控制把手10控制移动此装置，然后将作业或者试卷等放到两个存放槽6内，方便收取存放学生的作业或者试卷，方便使用；
而教师的身高不同，这时转动滑动顶紧螺栓9，使其不再将滑块8固定，让后移动控制把手10到合适的高度，在利用滑动顶紧螺栓9将其固定即可，方便适应调节高度，到达合适的高度，方便推动控制移动；而老师进行语文阅读等时，需要手持书籍围着教室转，长时间手会不适酸痛，这时将书本放到放书板13上，在利用书夹15将其固定，然后松动角度顶紧螺栓14，然后转动放书板13和连接杆12，达到合适的观看角度后，再利用角度顶紧螺栓14将放书板13和角度块11固定到一起，方便观看书本，而且省力，方便使用；
而需要进行教学讲解时，通过伸缩顶紧螺栓7调节伸缩杆5的高度，在将书放到放书板13上，利用书夹15将其固定住，然后控制蛇形定位管16，使麦克风17到达方便讲解处，然后在进行讲解，声音会通过麦克风17到达扬声器3处扩大播放出来，方便学生更清晰的听到讲解内容，也让老师使用更方便，不用大声的进行讲解，方便使用。
