一种英语单词卡卡夹
技术领域
本实用新型涉及英语教学技术领域，具体为一种英语单词卡卡夹。
背景技术
英语是印欧语系-日耳曼语族下的语言，由26个字母组成，英文字母渊源于拉丁字母，拉丁字母渊源于希腊字母，而希腊字母则是由腓尼基字母演变而来的。也是世界上使用较广泛的语言，英语包含约49万词，外加技术名词约30万个，是词汇最多的语言，也是欧盟以及许多国际组织以及英联邦国家的官方语言，拥有世界第三位的母语使用者人数，仅次于汉语和西班牙语母语使用者人数，英语单词的产生是汉英两种语言双向交流的产物，一些带有中国特色的名称和概念进入了英语词汇，同时还有一些英语词汇进入了汉语，在文化环境中衍生出新的含义，形成了英语词汇的语义文化特征；
英语单词卡是英语教学和学习中常见的一种学习用具，目前，现有的英语单词卡片大多是放在背包里或用皮筋捆绑在一起，利用卡片记忆单词时，卡片无顺序、杂乱、翻找使用麻烦，不方便，浪费时间，不易找出想要的单词卡片并且使用不便，影响英语单词的学习，为此，提出一种英语单词卡卡夹。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种英语单词卡卡夹，以解决上述背景技术中提出的问题。
为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种英语单词卡卡夹，包括第一壳体，所述第一壳体的一侧对称固定连接有两个第一扭簧，所述第一扭簧远离所述第一壳体的一端固定连接有第一板体，所述第一壳体远离所述第一板体的一侧固定连接有第二壳体，所述第二壳体的一侧固定连接有固定杆，所述固定杆的一端贯穿所述第二壳体的一侧，所述固定杆的外侧壁固定连接有阻尼垫，所述阻尼垫的外侧壁对称铰接有两个固定板，两个所述固定板的远离所述第一壳体一侧均固定连接有第二板体，所述第二板体远离所述固定板的一侧对称铰接有两个弧形板。
作为本技术方案的进一步优选的：所述第一壳体的两侧分别对称固定连接有两个第二支撑杆和两个第三支撑杆，所述第二支撑杆的外侧壁铰接有钩体，所述钩体的内侧壁套设于相邻的所述第三支撑杆的外侧壁。
作为本技术方案的进一步优选的：所述第一板体与所述第一壳体相邻的一侧固定连接有橡胶垫。
作为本技术方案的进一步优选的：两个所述弧形板相邻的一侧均固定连接有第二扭簧。
作为本技术方案的进一步优选的：所述第二板体远离所述固定板的一侧对称固定连接有两个第三壳体，所述第三壳体的内侧壁固定连接有弹簧，所述弹簧的另一端固定连接有第一支撑杆，所述第一支撑杆远离所述弹簧的一端铰接有第一固定块，所述第一固定块远离所述第一支撑杆的一端固定连接于相邻的所述弧形板的外侧壁。
作为本技术方案的进一步优选的：所述第一支撑杆的外侧壁对称固定连接有两个第二固定块，所述第二固定块远离所述第一支撑杆的一侧滑动连接于所述第三壳体的内侧壁。
与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本实用新型利用第一壳体的设置，便于英语单词卡的收纳，利用第一扭簧和第一板体等结构的搭配可以将英语单词卡夹持，便于用户观看学习，利用固定杆、阻尼垫和第二壳体等结构搭配，使得本装置可以放置于书桌表面或夹持固定在板体或管体上，同时可以调节英语单词卡的角度朝向，使得用户可以根据自身习惯调节舒适的阅读角度。
附图说明
图1为本实用新型的结构示意图；
图2为本实用新型的左视图；
图3为本实用新型的图2中A区的放大结构示意图。
图中：1、第一壳体；2、第一扭簧；3、第一板体；4、橡胶垫；5、第二壳体；6、固定杆；7、阻尼垫；8、固定板；9、第二板体；10、第三壳体；11、弹簧；12、第一支撑杆；13、第一固定块；14、第二固定块；15、弧形板；16、第二扭簧；18、第二支撑杆；19、钩体；20、第三支撑杆。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
实施例
请参阅图1-3，本实用新型提供一种技术方案：一种英语单词卡卡夹，包括第一壳体1，第一壳体1的一侧对称固定连接有两个第一扭簧2，第一扭簧2远离第一壳体1的一端固定连接有第一板体3，第一壳体1远离第一板体3的一侧固定连接有第二壳体5，第二壳体5的一侧固定连接有固定杆6，固定杆6的一端贯穿第二壳体5的一侧，固定杆6的外侧壁固定连接有阻尼垫7，阻尼垫7的外侧壁对称铰接有两个固定板8，两个固定板8的远离第一壳体1一侧均固定连接有第二板体9，第二板体9远离固定板8的一侧对称铰接有两个弧形板15。
本实施例中，具体的：第一壳体1的两侧分别对称固定连接有两个第二支撑杆18和两个第三支撑杆20，第二支撑杆18的外侧壁铰接有钩体19，钩体19的内侧壁套设于相邻的第三支撑杆20的外侧壁；第二支撑杆18的设置，可以对于钩体19起到固定和支撑的作用，钩体19和第三支撑杆20的设置，可以将第一壳体1的侧面封堵，将单词卡片保护起来，防止单词卡片掉落。
本实施例中，具体的：第一板体3与第一壳体1相邻的一侧固定连接有橡胶垫4；橡胶垫4的设置，可以防止第一板体3直接接触单词卡片，可以对单词卡片起到防护作用，防止第一板体3因为第一扭簧2的弹力，将卡片损坏。
本实施例中，具体的：两个弧形板15相邻的一侧均固定连接有第二扭簧16；第二扭簧16的设置，使得两个弧形板15分别向上和向下张开后，可以将两个弧形板15向内拉扯，产生反拉力，迫使两个弧形板15复位，从而使得两个弧形板15可以夹持在板体、管体等物体上。
本实施例中，具体的：第二板体9远离固定板8的一侧对称固定连接有两个第三壳体10，第三壳体10的内侧壁固定连接有弹簧11，弹簧11的另一端固定连接有第一支撑杆12，第一支撑杆12远离弹簧11的一端铰接有第一固定块13，第一固定块13远离第一支撑杆12的一端固定连接于相邻的弧形板15的外侧壁；当移动弧形板15时，弧形板15通过第一固定块13挤压第一支撑杆12，第一支撑杆12会挤压弹簧11，此时弹簧11挤压第三壳体10会产生反推力，从而将第一支撑杆12推向第一固定块13，使得第一固定块13对弧形板15产生反推力，配合第二扭簧16，增强弧形板15对板体、管体等物体的夹持力度。
本实施例中，具体的：第一支撑杆12的外侧壁对称固定连接有两个第二固定块14，第二固定块14远离第一支撑杆12的一侧滑动连接于第三壳体10的内侧壁；第二固定块14的设置，可以对于第一支撑杆12起到固定和支撑的作用，同时对于第一支撑杆12具有限位的作用，防止第一支撑杆12因为弹簧11的弹完全力弹出第三壳体10的内部。
工作原理或者结构原理，使用时，将英语单词卡片放置于第一壳体1的内部，将钩体19套接于第三支撑杆20的外侧壁，将英语单词卡片保护起来，防止英语单词卡片掉落丢失，从而使得英语单词卡片便于携带，在阅读英语单词卡片时，将需要使用的卡片取出，将两个第一板体3向外翻转，同时将需要阅读的英语单词卡片放置于第一板体3的一侧与第一壳体1的一侧之间，松开第一板体3，第一板体3会因为第一扭簧2的拉力通过橡胶垫4将卡片夹紧，橡胶垫4的设置，可以防止第一板体3直接接触单词卡片，可以对单词卡片起到防护作用，防止第一板体3因为第一扭簧2的弹力，将卡片损坏，使用者可讲手指穿过两个弧形板15的内部，便于拿起本装置阅读卡片内容，两个弧形板15的设置，可以使得本装置可以放置于书桌上，阻尼垫7的设置，使得固定板8在转动后将位置固定，从而可以调节第一壳体1与第二板体9之间的角度，从而调节英语单词卡片的角度，便于使用人员调节使自身舒适的阅读角度，第二扭簧16的设置，使得两个弧形板15分别向上和向下张开后，可以将两个弧形板15向内拉扯，产生反拉力，迫使两个弧形板15复位，从而使得两个弧形板15可以夹持在板体、管体等物体上，当移动弧形板15时，弧形板15通过第一固定块13挤压第一支撑杆12，第一支撑杆12会挤压弹簧11，此时弹簧11挤压第三壳体10会产生反推力，从而将第一支撑杆12推向第一固定块13，使得第一固定块13对弧形板15产生反推力，配合第二扭簧16，增强弧形板15对板体、管体等物体的夹持力度。
尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。
