一种选择趣味性英语教学闯关教学装置
技术领域
本实用新型涉及英语教学技术领域，具体为一种选择趣味性英语教学闯关教学装置。
背景技术
语言是交流工具，英语无疑是这个世界上最重要的交流工具。英语是进步的阶梯，也是你所更多的了解世界，学习国内外知识的必备工具，但是在书本上的内容不仅单一，而且比较抽象，不容易被幼儿理解，导致学生失去学习英语的兴趣，有很多幼儿学习英语单词的课本和玩具，但是，上述产品在使用中存在下述缺陷：在幼儿学习时注意力不集中，学习时效性低，需要通过玩具吸引，因此需要发明一种选择趣味性英语教学闯关教学装置。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种选择趣味性英语教学闯关教学装置，以解决上述背景技术中提出的在幼儿学习时注意力不集中，学习时效性低，需要通过玩具吸引的问题。
为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种选择趣味性英语教学闯关教学装置，包括教学册主体，所述教学册主体的正面开设有字母凹槽，所述字母凹槽的内表面镶嵌有字母，所述字母背部有磁铁能吸附在教学册主体内部，所述字母表面打印有与教学册主体表面相配合的花纹，所述转动轴的左侧通过轴承固定安装有盖板，所述字母凹槽的内部开设有空室。
优选的，所述教学册主体的左侧竖直固定安装有转动轴，所述转动轴的顶端固定连接有连接绳，所述连接绳远离转动轴的一端缠绕有待选字母。
优选的，所述教学册主体的底端固定安装有工具箱，所述工具箱的左侧合页铰接有盖子，所述盖子通过合页和工具箱相互配合。
优选的，所述工具箱正面的顶端开设有放置凹槽，所述工具箱的正面插入有字母仓室，所述工具箱正面的右侧镶嵌有书签。
优选的，所述空室的两侧皆开设有空腔，所述空腔的内部固定安装有弹簧，所述弹簧的一端固定连接有顶球。
优选的，所述字母仓室的内部开设有滑动抽屉，所述滑动抽屉的两侧皆开设有环形空腔，所述顶球和环形空腔相互配合。
与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：
1、通过设置有盖板、字母和字母凹槽，当幼儿在使用该装置时将教学册主体闭合上的盖板打开，将幼儿需要闯关的教学册主体放置在幼儿面前，将通过翻动教学册主体使不同的图案呈现在幼儿面前，通过选择相应的待选字母，将待选字母正确镶嵌在字母中，通过字母背部的磁铁将稳固的吸附在字母凹槽中，字母表面打印有与教学册主体表面相配合的花纹，通过选择不同的待选字母将幼儿在学习时更加有兴趣，大大增加了装置在使用过程中的有趣性。
2、通过设置有待选字母、连接绳和书签，当在学习时，待选字母的数量较多时，将待选字母缠绕稳固在连接绳上，连接绳和待选字母套接在转动轴上方防止遗失，在工具箱正面安装有书签，可在中途休息时放置在未学习的页面做标记，使下回学习时能够快速的翻阅至待学习的位置，大大增加了该装置在使用时的完整性和高效性。
3、通过设置有字母仓室、顶球、环形空腔和滑动抽屉，当幼儿在学习完或者休息，需将待选字母收纳起来时，通过打开工具箱正面的字母仓室打开，在字母仓室中开设安装有滑动抽屉，滑动抽屉两边开设都开设有环形空腔，通过顶球和相互配合，使整个滑动抽屉能过向外部滑动，大大增加了装置在使用时的稳定性和良好的收纳性。
附图说明
图1为本实用新型的结构正视示意图；
图2为本实用新型的字母仓室内部放大结构剖面示意图；
图3为本实用新型的图2中A处放大结构剖面图示意图；
图4为本实用新型的结构俯视示意图；
图5为本实用新型的结构右视示意图。
图中：1、教学册主体；2、字母凹槽；3、字母；4、转动轴；5、连接绳；6、待选字母；7、盖板；8、工具箱；9、盖子；10、字母仓室；11、书签；12、放置凹槽；13、空室；14、滑动抽屉；15、空腔；16、弹簧；17、顶球；18、环形空腔。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
请参阅图1-5，本实用新型提供的一种实施例：
一种选择趣味性英语教学闯关教学装置，包括教学册主体1，教学册主体1的左侧竖直固定安装有转动轴4，转动轴4的顶端固定连接有连接绳5，连接绳5远离转动轴4的一端缠绕有待选字母6，待选字母6和转动轴4相互配合，将整个待选字母6更好的收纳固定在装置外部防止丢失，大大增加了装置在使用是的完整性。
教学册主体1的正面开设有字母凹槽2，教学册主体1的底端固定安装有工具箱8，工具箱8的左侧合页铰接有盖子9，盖子9通过合页和工具箱8相互配合，工具箱8正面的顶端开设有放置凹槽12，工具箱8的正面插入有字母仓室10，工具箱8正面的右侧镶嵌有书签11，可在中途休息时放置在未学习的页面做标记，使下回学习时能够快速的翻阅至待学习的位置，大大增加了该装置在使用时的完整性和高效性。
将工具箱8更好的进行隔离和保护，防止在工具箱8的物件丢失，更好的保护装置的完整性，大大增加了装置在使用时的统一性。
字母凹槽2的内表面镶嵌有字母3，字母3背部有磁铁能吸附在教学册主体1内部，字母3表面打印有与教学册主体1表面相配合的花纹，在字母3和字母凹槽2的配合使整体更加具有整体性，大大提高了幼儿在学习时的兴趣。
转动轴4的左侧通过轴承固定安装有盖板7，字母凹槽2的内部开设有空室13空室13的两侧皆开设有空腔15，空腔15的内部固定安装有弹簧16，弹簧16的一端固定连接有顶球17，通过顶球17的内部的结构将整个装置在稳定性上得到大大的提升，大大的增加了装置在使用时的稳定性。
字母仓室10的内部开设有滑动抽屉14，滑动抽屉14的两侧皆开设有环形空腔18，顶球17和环形空腔18相互配合，通过顶球17和环形空腔18的相互配合，在抽出和关闭字母仓室10时更加稳固，使装置在使用时更具有整体性，大大增加了装置在使用时的整体性和稳定性。
工作原理：当幼儿在使用该装置时将教学册主体1闭合上的盖板7打开，将幼儿需要闯关的教学册主体1放置在幼儿面前，将通过翻动教学册主体1使不同的图案呈现在幼儿面前，通过选择相应的待选字母6，将待选字母6正确镶嵌在字母3中，通过字母3背部的磁铁将稳固的吸附在字母凹槽2中，字母3表面打印有与教学册主体1表面相配合的花纹，通过选择不同的待选字母6将幼儿在学习时更加有兴趣，大大增加了装置在使用过程中的有趣性。当在学习时，待选字母6的数量较多时，将待选字母6缠绕稳固在连接绳5上，连接绳5和待选字母6套接在转动轴4上方防止遗失，在工具箱8正面安装有书签11，可在中途休息时放置在未学习的页面做标记，使下回学习时能够快速的翻阅至待学习的位置，大大增加了该装置在使用时的完整性和高效性。当幼儿在学习完或者休息，需将待选字母6收纳起来时，通过打开工具箱8正面的字母仓室10打开，在字母仓室10中开设安装有滑动抽屉14，滑动抽屉14两边开设都开设有环形空腔18，通过顶球17和相互配合，使整个滑动抽屉14能过向外部滑动，大大增加了装置在使用时的稳定性和良好的收纳性。
对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。
