一种音乐声乐训练可调节辅助装置
技术领域
本实用新型涉及音乐技术领域，具体为一种音乐声乐训练可调节辅助装置。
背景技术
随着人们生活水平的提高，学习音乐声乐的人越来越多，而在音乐声乐训练中，除了主要设备直接影响着训练效果，并且对辅助设备的使用要求也随之提高，在音乐声乐训练过程中，乐谱架占有很重要的地位，虽然现有技术能够实现训练使用，但是现有技术存在无法在使用者暂时离开时为乐谱提供保护能力的问题，同时仍存在不具备光亮补充能力的问题。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种音乐声乐训练可调节辅助装置，以解决上述背景技术中提出的无法在使用者暂时离开时为乐谱提供保护能力的问题，同时仍存在不具备光亮补充能力的问题。
为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种音乐声乐训练可调节辅助装置，包括立柱和支撑脚，所述立柱的下方外壁固接有支撑脚，所述立柱的内部加工有滑槽，所述滑槽的内部设有竖杆，所述竖杆的外壁下方左右两侧安装有升降组件，所述竖杆的上方通过第一销轴与支撑座转动相连，所述支撑座的右端固接有框架，所述框架的右侧安装有扣板组件，所述框架的内部安装有照明组件，所述框架的左侧加工有多个气孔。
优选的，所述扣板组件包括第二销轴、L型板、弹簧、竖板、卡块和垫块，所述垫块固接在框架的上端，所述垫块通过第二销轴与L型板转动相连，所述L型板的内部设有竖板，所述竖板的上方设有多个弹簧，所述弹簧的上下两侧分别与L型板和竖板固定相连，所述竖板的下端前后两侧均固接有卡块，所述卡块与框架紧密贴合。
优选的，所述卡块与框架构成卡和结构。
优选的，所述升降组件包括橡胶垫、螺杆、螺母、挡板和套筒，两个所述螺杆分别固接在竖杆的左右两侧外壁下方，所述螺杆的外侧固接有挡板，且螺杆与立柱间隙配合，所述螺杆的外壁设有螺母，所述螺母与螺杆螺纹相连，所述螺母的内侧均固接有橡胶垫，所述橡胶垫的内侧与立柱紧密贴合，所述螺母的外侧固接有套筒。
优选的，所述照明组件包括LED灯带、导线、按钮开关和电源箱，两个所述LED灯带分别固接在框架的内壁上下两侧，所述框架的左侧固接有电源箱，所述框架的左侧上下两侧均安装有按钮开关，所述按钮开关、LED灯带和电源箱之间均通过导线电性相连。
优选的，三个所述支撑脚呈度夹角分布固接在立柱的外壁下方。
与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该音乐声乐训练可调节辅助装置，通过L型板、框架、第二销轴、弹簧、竖板和卡块之间的配合，使正常情况下可将乐谱放置在框架内部使用，若使用者需要暂时离开时可向外拉动竖板并若第二销轴顺时针转动至极限位置后松开竖板即可，解决了现有技术无法在使用者暂时离开时为乐谱提供保护能力的问题，通过框架、电源箱、LED灯带、导线和按钮开关之间的配合，使在乐谱放置进框架后若出现光亮不足的情况可按下按钮开关即可启动LED灯带，解决了现有技术不具备光亮补充能力的问题。
附图说明
图1为本实用新型结构示意图；
图2为图1中气孔、框架和弹簧处的结构示意图；
图3为图1中气孔、框架和导线处的结构示意图；
图4为图1中立柱、螺母和螺杆处的结构示意图。
图中：1、立柱，2、照明组件，201、LED灯带，202、导线，203、按钮开关，204、电源箱，3、扣板组件，301、第二销轴，302、L型板，303、弹簧，304、竖板，305、卡块，306、垫块，4、升降组件，401、橡胶垫，402、螺杆，403、螺母，404、挡板，405、套筒，5、支撑脚，6、竖杆，7、第一销轴，8、支撑座，9、气孔，10、框架，11、滑槽。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
请参阅图1-4，本实用新型提供一种技术方案：一种音乐声乐训练可调节辅助装置，包括立柱1和支撑脚5，立柱1的下方外壁固接有支撑脚5，支撑脚5可对立柱1进行支撑，立柱1的内部加工有滑槽11，滑槽11的内部设有竖杆6，限制滑槽11和竖杆6的相对位置，竖杆6的外壁下方左右两侧安装有升降组件4，竖杆6的上方通过第一销轴7与支撑座8转动相连，支撑座8 可绕第一销轴7进行转动，支撑座8的右端固接有框架10，支撑座8可带动框架10进行转动，框架10的右侧安装有扣板组件3，框架10的内部安装有照明组件2，框架10的左侧加工有多个气孔9，三个支撑脚5呈120度夹角分布固接在立柱1的外壁下方，使支撑脚5对立柱1的支撑效果更好。
扣板组件3包括第二销轴301、L型板302、弹簧303、竖板304、卡块 305和垫块306，垫块306固接在框架10的上端，框架10和对垫块306进行支撑，垫块306通过第二销轴301与L型板302转动相连，L型板302可绕第二销轴301进行转动，L型板302的内部设有竖板304，竖板304与L型板302 间隙配合，竖板304的上方设有多个弹簧303，弹簧303的弹性系数K为500N/m，弹簧303的上下两侧分别与L型板302和竖板304固定相连，竖板304向下移动即可拉伸弹簧303，竖板304的下端前后两侧均固接有卡块305，卡块305可带动竖板304进行移动，卡块305与框架10紧密贴合，卡块305 与框架10构成卡和结构，框架10可对卡块305的位置进行限制。
升降组件4包括橡胶垫401、螺杆402、螺母403、挡板404和套筒405，两个螺杆402分别固接在竖杆6的左右两侧外壁下方，竖杆6可带动螺杆402 进行移动，螺杆402的外侧固接有挡板404，且螺杆402与立柱1间隙配合，螺杆402可在立柱1的内部进行移动，螺杆402的外壁设有螺母403，螺母 403与螺杆402螺纹相连，螺母403可在螺杆402的外壁进行移动，螺母403 的内侧均固接有橡胶垫401，橡胶垫401的内侧与立柱1紧密贴合，通过橡胶垫401和立柱1之间的摩擦力即可实现立柱1和竖杆6之间的相对位置，螺母403的外侧固接有套筒405，套筒405可带动螺母403进行转动。
照明组件2包括LED灯带201、导线202、按钮开关203和电源箱204，两个LED灯带201分别固接在框架10的内壁上下两侧，框架10可对LED灯带201、电源箱204和按钮开关203进行支撑，框架10的左侧固接有电源箱 204，框架10的左侧上下两侧均安装有按钮开关203，按钮开关203、LED灯带201和电源箱204之间均通过导线202电性相连，使按下按钮开关203即可实现LED灯带201和电源箱204之间的电性连通。
当需要此音乐声乐训练可调节辅助装置使用时，首先使用者可拧松套筒 405，使套筒405可带动螺母403转动向外移动，解除橡胶垫401和立柱1之间的贴合，使竖杆6可在立柱1的内部自由移动，调整至使用者的合适高度后再反转套筒405，使螺母403重新向内移动时橡胶垫401压在立柱1的外壁上，使立柱1可对竖杆6的高度位置进行支撑固定，向下拉动卡块305并使L 型板302绕第二销轴302逆时针转动，使框架10的内部的凹槽裸露出来，并通过第一销轴7调整框架10的角度，而后可使用者可将乐谱卡在框架10的内部，同时在使用中若出现光线较暗的情况，即可按下按钮开关203使电源箱204和LED灯带201之间的电路连通，使LED灯带201开始照明，解决对乐谱的光源补充，而若使用者在练习的中途需要暂时离开时，使用者向外拉动竖板304并使L型板302绕第二销轴301进行顺时针转动，而后松开竖板 304使弹簧303的弹力将卡块305卡在框架10的下端，使位于框架10的内部的乐谱与外界进行隔断，避免乐谱在使用者不在的情况下受到伤害的情况。
在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“同轴”、“底部”、“一端”、“顶部”、“中部”、“另一端”、“上”、“一侧”、“顶部”、“内”、“前部”、“中央”、“两端”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。
在本实用新型中，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“设置”、“连接”、“固定”、“旋接”等术语应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或成一体；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通或两个元件的相互作用关系，除非另有明确的限定，对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。
尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。
