一种基于安全教育的多功能讲桌
技术领域
本实用新型涉及学校用品，具体的说是涉及一种基于安全教育的多功能讲桌。
背景技术
安全教育主要包括交通安全教育、日常生活安全教育、活动安全教育、自然灾害中的自我保护教育、社会治安教育以及意外事故处理教育等。
交通安全教育如行路、骑车、乘车、乘船等，学校要教育学生学习交通法规，熟悉交通信号(信号灯、手势)和标志，掌握交通安全常识，在生活中自觉遵守交通规范，切实保障自身和他人的交通安全。
日常生活安全教育如防触电、防煤气中毒、防火、家务劳动安全、饮食卫生安全等。
活动安全教育如运动环境和器械的安全、体育课的安全、游泳、滑冰、野外活动、游戏等。
自然灾害中的自我保护教育如水火灾、暴风雨、雷电袭击、地震等。
社会治安教育如盗贼、骗子、抢劫、挟持、绑架等。
意外事故处理教育，要教育学生发现安全隐患，及时报告，掌握安全应急常识，牢记应急电话(火警119、匪警110、急救电话120、交通事故报警电话122)。
而传统的安全教育的方式是通过讲写的方式对学生输送安全知识，但这种输送方式效果低，学生掌握少。
因此，需要一种专门针对安全教育的讲桌来实现更好的传输安全知识。
实用新型内容
针对现有技术中的不足，本实用新型要解决的技术问题在于提供了一种基于安全教育的多功能讲桌，设计该讲桌的目的是为了提高学生的安全意识，更好的使学生掌握安全知识。
为解决上述技术问题，本实用新型通过以下方案来实现：本实用新型的一种基于安全教育的多功能讲桌，包括桌主体以及设置在所述桌主体上部的桌台，其特征在于，所述桌台上设置有若干延伸至所述桌主体内且上开口的收纳孔，所述收纳孔内插设有教育卷轴；
所述桌台的上端前侧的两个角部设置分别设置有螺孔和插孔；
所述桌台的侧部一角设置有两个具有收纳作用的穿入孔，在两个穿入孔上分别插设有可螺接于所述螺孔上的轴杆以及一可插设于所述插孔处的转轴；
所述教育卷轴能够套设于所述轴杆上，其拉出的卷布一端能够滑接于所述转轴上；
所述多功能讲桌还包括一设置在所述桌台内的一旋转驱动机构，该旋转驱动机构能够驱动所述转轴匀速转动。
进一步的，所述教育卷轴插设后可旋转的卡扣在所述收纳孔内。
进一步的，所述收纳孔底部设有弹簧。
进一步的，所述桌台的上端面还设置有至少一个射灯，所述射灯射向拉开后的卷布。
进一步的，所述旋转驱动机构为蜗轮蜗杆式驱动机构，其包括驱动源组件和被所述驱动源组件驱动做旋转运动的蜗轮部。
进一步的，所述驱动源组件包括：
一电机，其驱动侧的电机壳一端固定在一电机座上；
一轴承座，其朝向蜗轮部一侧开口且其一端与所述电机座连接；
一蜗杆组件，该蜗杆组件装设于所述轴承座内，其连接于所述电机的旋转部且其上的蜗杆被所述电机驱动做旋转运动。
进一步的，所述蜗杆组件包括：
蜗杆；
一固定螺母，套设在所述蜗杆上并螺接在所述电机座一侧；
左轴承座，侧固定在电机座一侧，其内固定有套设在所述蜗杆上的两个推力轴承和一个左轴承，两个推力轴承分别设置在所述左轴承座的左孔口和所述左轴承座右孔口，左侧的推力轴承紧靠所述固定螺母，所述左轴承设置在所述两个推力轴承之间且置于所述左轴承座轴孔内，所述左轴承座凸端插设于所述蜗杆组件安装腔的腔口并固定；
右轴承和右轴承座，所述右轴承固设于所述右轴承座轴孔内，所述蜗杆的另一端插设并固定在所述右轴承内孔，所述右轴承座固定在所述蜗杆组件安装腔底部。
进一步的，所述蜗轮部包括：
一座体，所述座体一侧设有蜗杆组件安装腔，其另一侧设有蜗轮组件安装腔，所述蜗杆组件穿设在所述蜗杆组件安装腔内，所述蜗轮组件安装腔的上侧和底面开有同轴的圆开孔；
蜗轮组件，装设在所述蜗轮组件安装腔内且其能够在该蜗轮组件安装腔内转动，其上的蜗轮与所述蜗杆啮合，转盘固定于所述蜗轮组件的旋转部且置于上端圆开孔上侧，所述转盘上设置有一字孔，所述转轴下端设置有与所述一字孔配合的一字凸块。
进一步的，所述蜗轮组件包括：
蜗轮，该蜗轮中间为一上下通孔的柱部，其外部设置有套接并固定在柱部外壁的轮体，该轮体外壁设置有一圈齿槽；
套接在所述柱部上凸的上轴承和套接在所述柱部下凸的下轴承，转盘固定在所述柱部上端；
轴承底座，盖接于座体下底面圆开孔且下轴承座设于所述轴承底座的圆槽台阶内。
进一步的，所述一圈齿槽的圆周中部形成内凹结构。
相对于现有技术，本实用新型的有益效果是：
1.本实用新型的多功能讲桌采用收纳式的教育卷轴来对学生教学，教育卷轴上图文并茂的印刷有专业的安全教育知识点。
2.教育卷轴通过一旋转驱动机构展开，旋转驱动机构可通过遥控器控制。
3.桌台上设置有射灯，射灯将展开卷轴上的内容从背面照亮，使卷轴上的信息更清晰的展示给学生。
4.教育卷轴用完可收纳于讲桌内，防尘，增加使用寿命。
5.本实用新型的卷轴展示效果好，老师节省大量的写板工作，学生通过图文并茂的方式更容易理解。
附图说明
图1为本实用新型讲桌的立体结构示意图。
图2为本实用新型讲桌的卷轴安装结构示意图。
图3为本实用新型轴杆和转轴的安装位置结构示意图。
图4为本实用新型卷轴套在轴杆上后展开的结构示意图。
图5为本实用新型转轴上的一字凸块结构示意图。
图6为本实用新型旋转驱动机构立体图。
图7为本实用新型驱动源组件爆炸图。
图8为本实用新型驱动源组件组装后的侧向剖视图。
图9为本实用新型涡轮部爆炸图。
图10为本实用新型涡轮部组装后的侧向剖视图。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，使本实用新型的优点和特征能更易于被本领域技术人员理解，从而对本实用新型的保护范围做出更为清楚明确的界定。显然，本实用新型所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
在本实用新型的描述中，需要说明的是，术语“中心”、“上”、“下”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。此外，术语“第一”、“第二”、“第三”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。
在本实用新型的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，还可以是两个元件内部的连通，可以是无线连接，也可以是有线连接。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。
此外，下面所描述的本实用新型不同实施方式中所涉及的技术特征只要彼此之间未构成冲突就可以相互结合。
实施例1，本实用新型的具体结构如下：
请参照附图1-10，本实用新型的一种基于安全教育的多功能讲桌，包括桌主体8以及设置在所述桌主体8上部的桌台，所述桌台上设置有若干延伸至所述桌主体8内且上开口的收纳孔81，所述收纳孔81内插设有教育卷轴9；
所述桌台的上端前侧的两个角部设置分别设置有螺孔3和插孔4；
所述桌台的侧部一角设置有两个具有收纳作用的穿入孔，在两个穿入孔上分别插设有可螺接于所述螺孔3上的轴杆5以及一可插设于所述插孔4处的转轴10；
所述教育卷轴9能够套设于所述轴杆5上，其拉出的卷布91一端能够滑接于所述转轴 10上；
所述多功能讲桌还包括一设置在所述桌台内的一旋转驱动机构7，该旋转驱动机构7能够驱动所述转轴10匀速转动。
本实施例的一种优选技术方案：所述教育卷轴9插设后可旋转的卡扣在所述收纳孔81内。
本实施例的一种优选技术方案：所述收纳孔81底部设有弹簧82。
本实施例的一种优选技术方案：所述桌台的上端面还设置有至少一个射灯6，所述射灯6 射向拉开后的卷布91。
本实施例的一种优选技术方案：所述旋转驱动机构7为蜗轮蜗杆式驱动机构，其包括驱动源组件1和被所述驱动源组件1驱动做旋转运动的蜗轮部2。
本实施例的一种优选技术方案：所述驱动源组件1包括：
一电机15，其驱动侧的电机壳一端固定在一电机座16上；
一轴承座11，其朝向蜗轮部2一侧开口且其一端与所述电机座16连接；
一蜗杆组件，该蜗杆组件装设于所述轴承座11内，其连接于所述电机15的旋转部且其上的蜗杆12被所述电机15驱动做旋转运动。
本实施例的一种优选技术方案：所述蜗杆组件包括：
蜗杆12；
一固定螺母17，套设在所述蜗杆12上并螺接在所述电机座16一侧；
左轴承座13，侧固定在电机座16一侧，其内固定有套设在所述蜗杆12上的两个推力轴承18和一个左轴承19，两个推力轴承18分别设置在所述左轴承座13的左孔口和所述左轴承座13右孔口，左侧的推力轴承18紧靠所述固定螺母17，所述左轴承19设置在所述两个推力轴承18之间且置于所述左轴承座13轴孔内，所述左轴承座13凸端插设于所述蜗杆组件安装腔的腔口并固定；
右轴承110和右轴承座111，所述右轴承110固设于所述右轴承座111轴孔内，所述蜗杆12的另一端插设并固定在所述右轴承110内孔，所述右轴承座111固定在所述蜗杆组件安装腔底部。
本实施例的一种优选技术方案：所述蜗轮部2包括：
一座体27，所述座体27一侧设有蜗杆组件安装腔，其另一侧设有蜗轮组件安装腔，所述蜗杆组件穿设在所述蜗杆组件安装腔内，所述蜗轮组件安装腔的上侧和底面开有同轴的圆开孔；
蜗轮组件，装设在所述蜗轮组件安装腔内且其能够在该蜗轮组件安装腔内转动，其上的蜗轮24与所述蜗杆12啮合，转盘21固定于所述蜗轮组件的旋转部且置于上端圆开孔上侧，所述转盘21上设置有一字孔22，所述转轴10下端设置有与所述一字孔22配合的一字凸块 101。
本实施例的一种优选技术方案：所述蜗轮组件包括：
蜗轮24，该蜗轮24中间为一上下通孔的柱部，其外部设置有套接并固定在柱部外壁的轮体，该轮体外壁设置有一圈齿槽；
套接在所述柱部上凸的上轴承23和套接在所述柱部下凸的下轴承25，转盘21固定在所述柱部上端；
轴承底座26，盖接于座体27下底面圆开孔且下轴承25座设于所述轴承底座26的圆槽台阶内。
本实施例的一种优选技术方案：所述一圈齿槽的圆周中部形成内凹结构。
实施例2：
本实用新型的讲台具体的操作如下：
步骤一，将轴杆5旋入螺孔3固定；
步骤二，将其中的一种类型的教育卷轴9取出，将卷布91的端侧【卷布91的端侧是一个T型结构】滑插于转轴10上的T型槽内；
步骤三，转轴10的下部杆插入插孔4且使其上的一字凸块101插在一字孔22内；
步骤四，将教育卷轴9的套筒套在轴杆5上；
步骤五，打开射灯6，射灯6照射在卷布91上，使卷布上的内容清晰显示；
步骤六，老师开始讲解所述教育卷轴9上的安全内容，在讲解的过程中，老师通过遥控器控制旋转驱动机构7的工作，使旋转驱动机构7驱动所述转轴10旋转；
步骤七，卷布91从卷轴9拉出后展开，再被所述转轴10缓慢卷起；
步骤八，讲解完成后，将转轴10取下，通过手动的方式将卷布91卷回卷轴上。
步骤九，将教育卷轴9插回收纳孔81内，完成一种类型的安全教育。
实施例3：
本实用新型的讲台为可移动讲台，即可桌主体8的下端四角安装滚轮，四个滚轮均具有刹车装置。
实施例4：
教育卷轴9可设置自动回卷装置，即如卷尺结构，其可自动卷回卷布。
以上所述仅为本实用新型的优选实施方式，并非因此限制本实用新型的专利范围，凡是利用本实用新型说明书及附图内容所作的等效结构或等效流程变换，或直接或间接运用在其它相关的技术领域，均同理包括在本实用新型的专利保护范围内。
