一种便于携带的心理健康教育用教具
技术领域
本实用新型涉及教具技术领域，具体为一种便于携带的心理健康教育用教具。
背景技术
对于人们的心理健康，越来越多的心理健康教育课程的推出体现了人们对该方面的重视，教育过程中教具的使用是不可或缺的，可以通过各种不同的教具来生动形象的教学，也更加有利于调动学生的积极性。
市场上的教具体积较大以至于不便于移动，不便于携带且不能很方便的拆装，对教学使用造成一定的影响，并且功能较单一适用范围较局限的问题，为此，我们提出一种便于携带的心理健康教育用教具。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种便于携带的心理健康教育用教具，以解决上述背景技术中提出的市场上的教具体积较大以至于不便于移动，不便于携带且不能很方便的拆装，对教学使用造成一定的影响，并且功能较单一适用范围较局限的问题。
为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种便于携带的心理健康教育用教具，包括黑板、幕布和第一伸缩杆，所述黑板的一侧设置有合叶，且合叶的一端设置有展板，所述展板的顶部贯穿有手柄，且展板与手柄之间为活动连接，并且手柄的一端连接有转轴，所述幕布安装于转轴的外围，且转轴与幕布之间为胶粘连接，所述展板的底部连接有卡槽，且展板与卡槽之间为焊接连接，所述卡槽的内部卡合有卡杆，且卡杆的下方设置有底座，并且卡杆与底座之间为固定连接，所述底座的内部设置有连接轴，且连接轴的外围安装有齿轮，并且齿轮的外围连接有齿条，所述齿条的一侧固定有第一伸缩杆，且齿条与第一伸缩杆之间为固定连接，所述第一伸缩杆的一端设置有固定轴，且固定轴的外围贯穿有第二伸缩杆，并且第二伸缩杆的一端连接有卡块。
优选的，所述黑板通过合叶与展板之间构成转动结构，且展板与黑板的中轴线相互平行。
优选的，所述幕布通过转轴与展板之间构成旋转结构，且转轴的活动范围为0～360°。
优选的，所述卡槽通过卡杆与底座之间构成卡合结构，且卡槽与底座的中轴线相互重合。
优选的，所述齿条通过齿轮与底座之间构成升降结构，且齿条关于第一伸缩杆的中轴线对称设置有2个。
优选的，所述第二伸缩杆通过固定轴与第一伸缩杆之间构成活动结构，且第二伸缩杆与第一伸缩杆通过卡块构成卡合结构。
与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：
1、该一种便于携带的心理健康教育用教具设置有黑板，可以令黑板通过合叶旋转，使其与展板之间打开或闭合，可以在设备不使用时更加方便的折叠收纳设备，减少空间占用，且减小体积便于拿取携带，可以通过旋转手柄令转轴转动打开幕布，令设备可以便捷的打开与收起幕布，可以将教学内容投影于幕布上，大大提高了教学效率，且能够简便的收起幕布，令收纳更加的方便；
2、该一种便于携带的心理健康教育用教具设置有底座，可以将设备的展板与黑板通过卡槽与卡杆之间卡合安装于底座上，令设备实现可拆卸使用的目的，能够很好的组合固定设备，也可以简便的拆装设备令其适用于各种不同的情况，大大增加了设备的适用范围，且更加便于设备的携带；
3、该一种便于携带的心理健康教育用教具设置有第一伸缩杆，可以通过拉动第一伸缩杆令其带动内部的齿条于齿轮上上左右移动，可以便捷的收纳抽出伸缩杆，令设备内部的伸缩杆得到收纳减少空间的占用，且拉出第一伸缩杆后，可将第二伸缩杆围绕固定轴向外拉伸，并调整至合适角度后，将第二伸缩杆一端的槽卡入卡块的内部，令伸缩杆完全伸出固定，可以更加有效的移动设备，令设备移动操作更加方便的同时也使伸缩杆的收纳更加方便。
附图说明
图1为本实用新型正视内部结构示意图；
图2为本实用新型图1中A处放大结构示意图；
图3为本实用新型伸缩杆连接结构示意图；
图4为本实用新型图1中B处放大结构示意图。
图中：1、黑板；2、合叶；3、展板；4、手柄；5、转轴；6、幕布；7、卡槽；8、卡杆；9、底座；10、连接轴；11、齿轮；12、齿条；13、第一伸缩杆；14、固定轴；15、第二伸缩杆；16、卡块。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
请参阅图1-4，本实用新型提供一种技术方案：一种便于携带的心理健康教育用教具，包括黑板1、合叶2、展板3、手柄4、转轴5、幕布6、卡槽7、卡杆8、底座9、连接轴10、齿轮11、齿条12、第一伸缩杆13、固定轴14、第二伸缩杆15和卡块16，黑板1的一侧设置有合叶2，且合叶2的一端设置有展板3，黑板1通过合叶2与展板3之间构成转动结构，且展板3与黑板1 的中轴线相互平行，可以在设备不使用时更加方便的折叠收纳设备，减少空间占用，且减小体积便于拿取携带，展板3的顶部贯穿有手柄4，且展板3与手柄4之间为活动连接，并且手柄4的一端连接有转轴5，幕布6安装于转轴 5的外围，且转轴5与幕布6之间为胶粘连接，幕布6通过转轴5与展板3之间构成旋转结构，且转轴5的活动范围为0～360°，使用时可以将教学内容投影于幕布6上，大大提高了教学效率，且该结构能够简便的收起幕布6，令收纳更加的方便，展板3的底部连接有卡槽7，且展板3与卡槽7之间为焊接连接，卡槽7的内部卡合有卡杆8，且卡杆8的下方设置有底座9，并且卡杆 8与底座9之间为固定连接，卡槽7通过卡杆8与底座9之间构成卡合结构，且卡槽7与底座9的中轴线相互重合，令设备实现可拆卸使用的目的，能够很好的组合固定设备，也可以简便的拆装设备令其适用于各种不同的情况，大大增加了设备的适用范围，且更加便于设备的携带，底座9的内部设置有连接轴10，且连接轴10的外围安装有齿轮11，并且齿轮11的外围连接有齿条12，齿条12的一侧固定有第一伸缩杆13，且齿条12与第一伸缩杆13之间为固定连接，齿条12通过齿轮11与底座9之间构成升降结构，且齿条12 关于第一伸缩杆13的中轴线对称设置有2个，该装置可以便捷的收纳抽出伸缩杆，令设备内部的伸缩杆得到收纳减少空间的占用，第一伸缩杆13的一端设置有固定轴14，且固定轴14的外围贯穿有第二伸缩杆15，并且第二伸缩杆15的一端连接有卡块16，第二伸缩杆15通过固定轴14与第一伸缩杆13 之间构成活动结构，且第二伸缩杆15与第一伸缩杆13通过卡块16构成卡合结构，令伸缩杆完全伸出固定，可以更加有效的移动设备，令设备移动操作更加方便的同时也使伸缩杆的收纳更加方便。
工作原理：对于这类的教具，首先可以令黑板1通过合叶2旋转，使其与展板3之间打开或闭合，可以在设备不使用时更加方便的折叠收纳设备，减少空间占用，且减小体积便于拿取携带，随后可以通过旋转手柄4令转轴5 转动打开幕布6，令设备可以便捷的打开与收起幕布6，使用时可以将教学内容投影于幕布6上，大大提高了教学效率，且该结构能够简便的收起幕布6，令收纳更加的方便，然后可以将设备的展板3与黑板1通过卡槽7与卡杆8之间卡合安装于底座9上，令设备实现可拆卸使用的目的，能够很好的组合固定设备，也可以简便的拆装设备令其适用于各种不同的情况，大大增加了设备的适用范围，且更加便于设备的携带，之后可以通过拉动第一伸缩杆13 令其带动内部的齿条12于齿轮11上上左右移动，该装置可以便捷的收纳抽出伸缩杆，令设备内部的伸缩杆得到收纳减少空间的占用，最后在拉出第一伸缩杆13后，可将第二伸缩杆15围绕固定轴14向外拉伸，并调整至合适角度后，将第二伸缩杆15一端的槽卡入卡块16的内部，令伸缩杆完全伸出固定，可以更加有效的移动设备，令设备移动操作更加方便的同时也使伸缩杆的收纳更加方便，就这样完成整个教具的使用过程。
尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。
