一种数字媒体多功能显示装置
技术领域
本实用新型属于多媒体技术领域，具体涉及一种数字媒体多功能显示装置。
背景技术
多媒体是多种媒体的综合，一般包括文本，声音和图像等多种媒体形式，在进行多媒体展示时，一般都是由投影仪直接投射在墙上或者在墙上挂上投影幕布进行投射，此种展示方法比较受区域限制，且在进行教学时，当投影仪投射在黑板上时，不便于老师进行板书教学，导致教学效率低下。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种数字媒体多功能显示装置，旨在解决现有技术中多媒体展示时，受区域限制且教学时，投影仪直接投射在黑板上，影响老师对学生的板书教学，导致教学效率低的问题。
为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：
一种数字媒体多功能显示装置，包括支撑面板，所述支撑面板底端固定连接有支撑架，所述支撑架底端四个边角处均固定连接有万向轮，所述支撑面板顶端背面一侧固定连接有两根显示架，两根所述显示架顶部之间固定连接有横梁，两根所述显示架之间固定连接有显示板，其中一根所述显示架正面一侧固定连接有开关面板，两根所述显示架顶部正面固定安装有投影机构，两根所述显示架背面固定安装有可调节演示牌，所述支撑面板顶端还固定连接有用于放置文具用品的置物盒和储物柜。
为了使得调节投影仪高度和角度，作为本实用新型一种优选的，所述投影机构包括三角形安装架，所述三角形安装架尖头处底端固定连接有固定底座，所述固定底座底端开设有开槽，所述开槽内通过销钉销接有调节块，所述调节块底端固定连接有电动伸缩杆，所述电动伸缩杆伸缩端固定连接有投影仪，所述三角形安装架与两根所述显示架固定连接。
为了使得老师对投影内容进行板书讲解，作为本实用新型一种优选的，所述可调节演示牌包括两根对称设置的滑轨，两根所述滑轨均开设有滑槽，两个所述滑槽之间滑动连接有演示板，所述演示板一侧固定连接有拉手，两根所述滑轨背面靠近所述拉手一侧均固定连接有限位块，所述演示板背面远离所述拉手一侧固定连接有限位长条，两根所述滑轨均与两根所述显示架固定连接。
为了使得对教学资料等进行保存，作为本实用新型一种优选的，所述储物柜包括柜体，所述柜体开设有腔室，所述腔室内固定连接有置物板，所述柜体正面一侧铰接有柜门，所述柜门正面一侧固定连接有把手，所述柜体固定安装有所述支撑面板顶端。
为了使得该装置正常工作，作为本实用新型一种优选的，所述电动伸缩杆通过开关面板上电动伸缩杆控制开关与外接电源电性连接，所述投影仪通过开关面板上投影仪控制开关与外接电源电性连接。
与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：
1)通过设有的投影机构，投影仪通过电动伸缩杆可自由调节高度，通过固定底座与调节块之间的配合，方便调节投影仪的角度，投影仪将影像直接投射在显示板上，更方便进行多媒体展示，不需要单独设置投影仪和投影幕布位置，通过支撑架底端固定连接的万向轮，方便教师移动该多媒体装置；
2)通过设有的可调节演示牌，当老师在进行多媒体教学时，通过投影仪将所需教学的内容投射在显示板上，老师通过拉动演示板一侧固定连接的拉手，将演示板从滑轨中拉处，在演示板上进行板书教学，提高教学效率，通过限位块和限位长条之间的限位配合，防止演示板意外从滑轨中脱落。
附图说明
附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。在附图中：
图1为本实用新型的结构示意图；
图2为本实用新型的投影机构结构示意图；
图3为本实用新型的可调节演示牌结构示意图；
图4为本实用新型的储物柜结构示意图。
图中：1、支撑面板；2、支撑架；3、万向轮；4、显示架；5、横梁；6、显示板；7、开关面板；8、投影机构；801、三角形安装架；802、固定底座；803、开槽；804、调节块；805、电动伸缩杆；806、投影仪；9、可调节演示牌；901、滑轨；902、滑槽；903、演示板；904、拉手；905、限位块；906、限位长条；10、置物盒；11、储物柜；1101、柜体；1102、腔室；1103、置物板；1104、柜门；1105、把手。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
请参阅图1-4，本实用新型提供以下技术方案：一种数字媒体多功能显示装置，包括支撑面板1，支撑面板1底端固定连接有支撑架2，支撑架2底端四个边角处均固定连接有万向轮3，支撑面板1顶端背面一侧固定连接有两根显示架4，两根显示架4顶部之间固定连接有横梁5，两根显示架4之间固定连接有显示板6，其中一根显示架4正面一侧固定连接有开关面板7，两根显示架4顶部正面固定安装有投影机构8，两根显示架4背面固定安装有可调节演示牌9，支撑面板1顶端还固定连接有用于放置文具用品的置物盒10和储物柜11。
优选的，投影机构8包括三角形安装架801，三角形安装架801尖头处底端固定连接有固定底座802，固定底座802底端开设有开槽803，开槽803内通过销钉销接有调节块804，调节块804底端固定连接有电动伸缩杆805，电动伸缩杆805伸缩端固定连接有投影仪806，三角形安装架801与两根显示架4固定连接。
优选的，可调节演示牌9包括两根对称设置的滑轨901，两根滑轨901均开设有滑槽902，两个滑槽902之间滑动连接有演示板903，演示板903一侧固定连接有拉手904，两根滑轨901背面靠近拉手904一侧均固定连接有限位块905，演示板903背面远离拉手904一侧固定连接有限位长条906，两根滑轨901均与两根显示架4固定连接。
优选的，储物柜11包括柜体1101，柜体1101开设有腔室1102，腔室1102内固定连接有置物板1103，柜体1101正面一侧铰接有柜门1104，柜门1104正面一侧固定连接有把手1105，柜体1101固定安装有支撑面板1顶端。
优选的，电动伸缩杆805通过开关面板7上电动伸缩杆控制开关与外接电源电性连接，投影仪806通过开关面板7上投影仪控制开关与外接电源电性连接。
工作原理：首先打开开关面板7上投影仪控制开关，使得投影仪806正常投影，再打开开关面板7上电动伸缩杆控制开关，通过电动伸缩杆805伸缩控制投影仪806的投影高度，通过调节固定底座802底端开设的开槽803中销接的调节块804对投影仪806的投影角度进行调节，通过拉动拉手904将演示板903从滑槽902中拉出，老师通过利用投影仪806投射在显示板6上的内容配合着在演示板903上进行板书教学，方便同学对投影仪806投射的内容进行理解，提高了教学质量，通过滑轨901一侧固定连接的限位块905和演示板903背面固定连接的限位长条906共同的限位配合，防止老师用力过大将演示板903从滑槽902中拉出，造成装置的损坏，通过设置在支撑面板1顶端的置物盒10，方便老师对教学用文具进行收纳，通过设置在支撑面板1顶端的储物柜11，方便老师将教学资料、试卷等放置于置物板1103和腔室1102底端，对教学资料等进行分类收纳，关闭柜门1104，对储藏的资料、试卷等进行保管，通过设置在支撑架2底端的万向轮3，使得老师可快捷方便的对该装置进行移动。
最后应说明的是：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。
