一种教师备课教案在线生成的方法与系统
技术领域
本发明涉及备课教案技术领域，具体为一种教师备课教案在线生成的方法与系统。
背景技术
教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书，教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等；
但是目前教师备课教案使用的在线生成系统，对与教案的输入方式不够全面，教师备课需要手动输入的内容较多，不能对需要的内容快速输入，导致教师备课的录入内容不够全面、效率较低。
发明内容
本发明提供一种教师备课教案在线生成的方法与系统，可以有效解决上述背景技术中提出目前教师备课教案使用的在线生成系统，对与教案的输入方式不够全面，教师备课需要手动输入的内容较多，不能对需要的内容快速输入，导致教师备课的录入内容不够全面、效率较低的问题。
为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种教师备课教案在线生成系统，包括环境选择模块、数据模块、输入模块、生成模块和检测模块；
所述环境选择模块由学科选择模块和语言选择模块组成，所述数据模块由公共数据库、上传下载模块、存储模块和存储选择模块组成，所述输入模块由自动生成模块和提取记录模块组成，所述生成模块由界面优化模块、自动显示模块和自检模块组成。
优选的，所述公共数据库中包括加密文件和普通文件，所述存储模块包括资料库和自建教案库，所述存储选择模块包括普通存储、存储并上传和存储加密上传选项。
优选的，所述界面优化模块中包括比例、播放速度和显示背景选项，所述自检模块包括显示检测和内容检测。
方法包括如下步骤：
S1、通过学科选择模块、语言选择模块选择备课的学科和输入语言种类，自动配置编辑环境；
S2、在存储模块或公共数据库中选择需要的教案模板和资料，并新建教案文件；
S3、通过扫描输入模块、语音输入模块和手动输入模块进行教案的输入；
S4、通过自动生成模块对输入的教案内容自动整合生成，通过提取记录模块提取大纲和笔记录入；
S5、通过自动显示模块和界面优化模块对教案进行自动显示播放，并通过自检模块进行错误检测；
S6、最后通过存储选择模块，选择存储类型将教案存储至存储模块。
优选的，所述S1中语言选择模块中配备有中文、英文和中英双语选项，所述语言选择模块会根据教师选择习惯，在选择学科后首先推荐常用语言选择，并设置默认选项框。
优选的，所述S2中首先在存储模块中选择教案模板并在自建模板库中新建教案，在公共数据库中选择教案需要的资料，经过上传下载模块进行下载备份至资料库。
优选的，所述S3中通过扫描输入模块对课本、图片等进行扫描输入至教案文件中，通过语音输入模块输入语音文件，并设置语音播放时间，通过语音输入模块和语言选择模块将需要转换的语音文件转换成文字输入至教案文件中通过手动输入模块将资料库中的资料输入至教案文件中。
优选的，所述S4通过自动生成模块将教案模板与输入资料进行融合排版，形成教案；
再通过提取记录模块将教案大纲提取，并手动记录上课的注意事项，设置在教案中的显示提醒时间。
优选的，所述S5中将自动生成的教案和大纲笔记在显示屏上并自动播放，通过界面优化模块对播放画面的比例、播放速度和显示背景进行优化；
所述教案画面与大纲笔记的显示比例为（4-6）：1，播放速度为0.3-5min/页；
所述播放过程中利用自检模块对页面的播放效果和教案文件中的排版、格式和错别字进行检测，并做出标记、显示检错提示，教师根据提示对教案进行修改。
优选的，所述S6中将修改后的教案文件选择普通存储、存储并上传和存储加密上传中的一种保存至存储模块中并上传。
与现有技术相比，本发明的有益效果：本发明通过设置语音输入模块、扫描输入模块和手动输入模块结合输入的方式，减少手动输入的时间，节省教师备课的时间，方便全面的录入信息，使生成的教案更加准确全面，教案的制作效率更高；
通过设置存储模块、公共资料库和上传下载模块选择合适的教案模板和资料，对教案的编辑提供参考，方便教师能够更具模板和资料进行填充，激发教师对教案编辑的思维，便于对教案整体制作的把握，使教案的编辑更具有逻辑性，通过存储选择模块方便对教案的存储选择，便于备课教案的存储和上传，实现教案的存储和资源共享；
通过设置自动生成模块和提取记录模块，方便对教案的大纲提取和教学需要注意事项的记录并设置显示比例和显示提醒时间，对教学过程中的注意事项进行提醒，方便教学；
通过设置自动生成模块、自检模块和界面优化模块，方便及时对生成教案的优化和检测，教师及时对错误进行修改，使教案生成的效果更好，播放的效果更佳，降低教案的错误率。
附图说明
附图用来提供对本发明的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本发明的实施例一起用于解释本发明，并不构成对本发明的限制。
在附图中：
图1是本发明的系统结构示意图；
图2是本发明的步骤流程示意图。
具体实施方式
以下结合附图对本发明的优选实施例进行说明，应当理解，此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本发明，并不用于限定本发明。
实施例：如图1-2所示，本发明提供一种技术方案，一种教师备课教案在线生成系统，包括环境选择模块、数据模块、输入模块、生成模块和检测模块；
环境选择模块由学科选择模块和语言选择模块组成，数据模块由公共数据库、上传下载模块、存储模块和存储选择模块组成，输入模块由自动生成模块和提取记录模块组成，生成模块由界面优化模块、自动显示模块和自检模块组成。
公共数据库中包括加密文件和普通文件，存储模块包括资料库和自建教案库，存储选择模块包括普通存储、存储并上传和存储加密上传选项。
界面优化模块中包括比例、播放速度和显示背景选项，自检模块包括显示检测和内容检测。
方法包括如下步骤：
S1、通过学科选择模块、语言选择模块选择备课的学科和输入语言种类，自动配置编辑环境；
语言选择模块中配备有中文、英文和中英双语选项，语言选择模块会根据教师选择习惯，在选择学科后首先推荐常用语言选择，并设置默认选项框；
S2、在存储模块或公共数据库中选择需要的教案模板和资料，并新建教案文件；
首先在存储模块中选择教案模板并在自建模板库中新建教案，在公共数据库中选择教案需要的资料，经过上传下载模块进行下载备份至资料库；
S3、通过扫描输入模块、语音输入模块和手动输入模块进行教案的输入；
通过扫描输入模块对课本、图片等进行扫描输入至教案文件中，通过语音输入模块输入语音文件，并设置语音播放时间，通过语音输入模块和语言选择模块将需要转换的语音文件转换成文字输入至教案文件中通过手动输入模块将资料库中的资料输入至教案文件中；
S4、通过自动生成模块对输入的教案内容自动整合生成，通过提取记录模块提取大纲和笔记录入；
通过自动生成模块将教案模板与输入资料进行融合排版，形成教案；
再通过提取记录模块将教案大纲提取，并手动记录上课的注意事项，设置在教案中的显示提醒时间；
S5、通过自动显示模块和界面优化模块对教案进行自动显示播放，并通过自检模块进行错误检测；
将自动生成的教案和大纲笔记在显示屏上并自动播放，通过界面优化模块对播放画面的比例、播放速度和显示背景进行优化；
教案画面与大纲笔记的显示比例为5：1，播放速度为3min/页；
播放过程中利用自检模块对页面的播放效果和教案文件中的排版、格式和错别字进行检测，并做出标记、显示检错提示，教师根据提示对教案进行修改；
S6、最后通过存储选择模块，选择存储类型将教案存储至存储模块；
将修改后的教案文件选择普通存储、存储并上传和存储加密上传中的一种保存至存储模块中并通过上传下载模块上传至公共数据库中。
本发明的工作原理及使用流程：通过学科选择模块选择需要备课的学科，通过语言选择模块从中文、英文和中英双语选项中选择需要的语言，自动为教师配备教案编辑环境；
然后先存储模块中选择需要的教案模板，若没有合适模板在公共数据库中搜索下载模板后，在存储模块的自建教案库中新建教案文件，在公共数据库中选择教案需要的资料，经过上传下载模块进行下载备份至资料库；
通过扫描输入模块对课本、图片等进行扫描输入至教案文件中，通过语音输入模块输入语音文件，并设置语音播放时间，通过语音输入模块和语言选择模块将需要转换的语音文件转换成文字输入至教案文件中通过手动输入模块将资料库中的资料输入至教案文件中；
通过自动生成模块将教案模板与输入资料进行融合排版，形成教案，再通过提取记录模块将教案大纲提取，并手动记录上课的注意事项，设置在教案中的显示提醒时间；
通过自动显示模块将自动生成的教案和大纲笔记在显示屏上并自动播放，通过界面优化模块对播放画面的比例、播放速度和显示背景进行优化，播放过程中利用自检模块对页面的播放效果和教案文件中的排版、格式和错别字进行检测，并做出标记、显示检错提示，教师根据提示对教案进行修改；
最后通过存储选择模块，将修改后的教案文件选择普通存储、存储并上传和存储加密上传中的一种保存至存储模块中并上传。
最后应说明的是：以上所述仅为本发明的优选实例而已，并不用于限制本发明，尽管参照前述实施例对本发明进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本发明的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。
