一种授课用的多功能投影屏
技术领域
本申请涉及教学设备技术领域，特别涉及为一种授课用的多功能投影屏。
背景技术
一直以来，讲师使用投影仪授课时，投影布后方记录了授课内容的书写板则被遮挡，从而导致其无法使用，使得讲师需使用额外的书写板来记录授课内容，这样的方式则对讲师的授课过程十分不便；
为此，有必要提出一种授课用的多功能投影屏来解决这一讲师在授课时书写板无法同时进行使用的问题。
实用新型内容
本申请旨在解这一讲师在授课时书写板无法同时进行使用的问题，提供一种授课用的多功能投影屏。
本申请为解决技术问题采用如下技术手段：
本申请为一种授课用的多功能投影屏，包括安装架、显示屏、拉动板和幕布装置，所述安装架上设有两个固定条和容纳槽，所述拉动板上设有滑块，所述固定条上设有第一滑槽和第二滑槽；
所述显示屏与所述安装架固定连接，所述拉动板与所述安装架活动连接，所述拉动板遮挡所述显示屏，所述幕布装置与所述安装架固定连接，所述幕布装置位于所述拉动板上方；
所述显示屏收容于所述容纳槽内，所述拉动板位于两个所述固定条之间，所述滑块收容于所述第一滑槽内，所述拉动板部分收容于所述第二滑槽内。
进一步的，所述安装架上设有多个用于对外固定的安装孔。
进一步的，所述安装架上设有放置槽，所述幕布装置收容于放置槽内。
进一步的，所述授课用的多功能投影屏包括收纳架，所述收纳架与所述安装架固定连接，所述收纳架位于所述拉动板下方。
进一步的，所述拉动板上设有用于书写的黑板。
进一步的，所述拉动板上设有用于抓握的把手，所述把手位于所述拉动板一侧，所述把手靠近所述黑板。
进一步的，所述授课用的多功能投影屏包括投影布，所述投影布与所述幕布装置活动连接，所述投影布遮挡所述拉动板。
进一步的，所述安装架上设有避让槽，所述避让槽与所述放置槽导通，所述投影布部分收容于所述避让槽内。
进一步的，所述安装架上设有多个用于散热的散热槽，所述散热槽与所述容纳槽导通。
进一步的，所述拉动板上设有观看窗口，所述观看窗口遮挡所述显示屏。
有益效果：本申请为一种授课用的多功能投影屏，包括安装架、显示屏、拉动板和幕布装置，安装架上设有两个固定条和容纳槽，拉动板上设有滑块，固定条上设有第一滑槽和第二滑槽；显示屏与安装架固定连接，拉动板与安装架活动连接，拉动板遮挡显示屏，幕布装置与安装架固定连接，幕布装置位于拉动板上方；显示屏收容于容纳槽内，拉动板位于两个固定条之间，滑块收容于第一滑槽内，拉动板部分收容于第二滑槽内；讲师在使用投影仪授课时，能够拉开拉动板从而将被投影布遮挡的黑板漏出，方便实时讲解授课内容，显示屏则能够在讲师不使用投影仪时配合黑板实时讲解，使得讲师的课程内容表达更为丰富。
附图说明
图1为本申请授课用的多功能投影屏的整体爆炸图；
图2为本申请授课用的多功能投影屏的安装架示意图；
图3为本申请授课用的多功能投影屏的拉动板示意图。
本申请为目的的实现、功能特点及优点将结合实施例，参照附图做进一步说明。
具体实施方式
应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本申请，并不用于限定本申请。
下面将结合本申请的实施例中的附图，对本申请的实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本申请的一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本申请中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本申请保护的范围。
需要说明的是，本申请的说明书和权利要求书及上述附图中的术语“包括”、“包含”和“具有”以及它们任何变形，意图在于覆盖不排他的包含。例如包含了一系列步骤或单元的过程、方法、系统、产品或设备没有限定于已列出的步骤或单元，而是可选地还包括没有列出的步骤或单元，或可选地还包括对于这些过程、方法、产品或设备固有的其他步骤或单元。在本申请的权利要求书、说明书以及说明书附图中的术语，诸如“第一”和“第二”等之类的关系术语仅仅用来将一个实体/操作/对象与另一个实体/操作/对象区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体/操作/对象之间存在任何这种实际的关系或者顺序。
在本文中提及“实施例”意味着，结合实施例描述的特定特征、结构或特性可以包含在本申请的至少一个实施例中。在说明书中的各个位置出现该短语并不一定均是指相同的实施例，也不是与其他实施例互斥的独立的或备选的实施例。本领域技术人员显式地和隐式地理解的是，本文所描述的实施例可以与其他实施例相结合。
参考附图1-3，为本申请为一种授课用的多功能投影屏，包括安装架1、显示屏2、拉动板3和幕布装置4，安装架1上设有两个固定条11和容纳槽12，拉动板3上设有滑块31，固定条11上设有第一滑槽111和第二滑槽112；显示屏2与安装架1固定连接，拉动板 3与安装架1活动连接，拉动板3遮挡显示屏2，幕布装置4与安装架1固定连接，幕布装置4位于拉动板3上方；显示屏2收容于容纳槽12内，拉动板3位于两个固定条11之间，滑块31收容于第一滑槽111内，拉动板3部分收容于第二滑槽112内；拉动板3上设有用于书写的黑板32；授课用的多功能投影屏包括收纳架5，收纳架5与安装架1固定连接，收纳架5位于拉动板3下方；授课用的多功能投影屏包括投影布6，投影布6与幕布装置4活动连接，投影布6遮挡拉动板3。
在本实施方式中：
安装架1用于为显示屏2、拉动板3和幕布装置4提供一个稳固的支撑结构；
固定条11共有两个，其用于夹持并限制拉动板3的滑动位置；
第一滑槽111共有两条，其用于为滑块31提供一个滑动的空间；
第二滑槽112共有两条，其用于为拉动板3提供一个滑动的空间；
容纳槽12用于为显示屏2提供一个放置的空间；
显示屏2用于显示授课影像信息；
拉动板3用于为讲师提供一个能够移动的书写板；
滑块31共有两个，其用于为拉动板3提供一个稳固的滑动支撑；
黑板32用于给讲师一个书写的位置；
幕布装置4内部设有驱动电机，其用于收放投影布6；
收纳架5用于存放书写用品；
投影布6用于为外部的投影仪提供一个利于投影的位置；
具体的，讲师在使用外部的投影仪授课时，拉动拉动板3能够将已经书写的授课内容从投影布6侧边展示出来，方便实时讲解授课内容，显示屏2则能够在讲师不使用外部的投影仪时配合拉动板3上的黑板32实时讲解，使得讲师的课程内容表达更为丰富。
进一步的，安装架1上设有多个用于对外固定的安装孔13；安装架1上设有放置槽14，幕布装置4收容于放置槽14内。
在本实施方式中：
安装孔13用于此授课用的多功能投影屏对外固定；
放置槽14用于为幕布装置4提供一个放置的空间；
进一步的，拉动板3上设有用于抓握的把手33，把手33位于拉动板3一侧，把手33靠近黑板32；拉动板3上设有观看窗口34，观看窗口34遮挡显示屏2。
在本实施方式中：
把手33用于给讲师一个便于拉动拉动板3的抓握位；
观看窗口34用于展示显示屏2播放的内容。
进一步的，安装架1上设有避让槽15，避让槽15与放置槽14 导通，投影布6部分收容于避让槽15内；安装架1上设有多个用于散热的散热槽16，散热槽16与容纳槽12导通。
在本实施方式中：
避让槽15用于为投影布6的收放提供一个避让的位置；
散热槽16用于给显示屏2散热。
尽管已经示出和描述了本申请的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本申请的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本申请的范围由所附权利要求及其等同物限定。
