一种可移动教学设备
技术领域
本实用新型涉及教学设备技术领域，尤其涉及一种可移动教学设备。
背景技术
在教育咨询培训中，需要进行室内的教学培训，在室外进行活动培训，内外结合的培训方式，可以较好的提高学员的沟通能力，增加学员的临时处理能力，在室内或室外教学时，均需要使用到写字板；
现有的写字板移动到制定位置时固定，由于写字板是长方形，装置的总体是长方形，放置固定后，仅仅靠滑轮的固定装置容易前后晃动，且现有装置也缺乏其他用品的扩充，给教学过程中造成不必要的麻烦。
实用新型内容
本实用新型的目的是为了解决现有技术中装置容易前后晃动问题，而提出的一种可移动教学设备。
为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：
一种可移动教学设备，包括上盖板，下盖板，写字板，所述上盖板、下盖板内部设有滑槽，所述写字板上下两端表面设有滑杆，且滑杆远离写字板的一端设有轴承，所述轴承与滑槽滑动设置，所述上盖板与下盖板之间设有连接固定杆，所述下盖板底部设有支撑杆，所述支撑杆的底端设有调节器，且支撑杆与调节器通过旋接方式相连接，所述支撑杆内部滑动设有第一滑动杆，且第一滑动杆内部设有方型凹槽，所述第一滑动杆底部设有滑轮，且内部设有第二滑动杆，所述第二滑动杆底部设有支撑板。
优选的，方型凹槽内部设有第一齿轮，所述第一齿轮底部设有螺杆，且螺杆纵向贯穿第二滑动杆，所述第一齿轮外啮合设有第二齿轮，所述第二齿轮一侧设有L型转动杆，且L型转动杆一端转动滑动设有转动把手。
优选的，转动把手一端设有卡块，所述第一滑动杆外壁设有卡槽，且卡槽与卡块相匹配。
优选的，写字板为两组，位于连接固定杆两侧，呈对称设置。
优选的，上盖板一端设有幕布收集器，且幕布收集器内部缠卷设有幕布，所述下盖板一端设有幕布卡扣，且幕布卡扣与幕布的底端相匹配。
优选的，下盖板一侧设有物品放置槽。
优选的，支撑板的底部设有防滑纹。
与现有技术相比，本实用新型提供了一种可移动教学设备，具备以下有益效果：
1、该可移动教学设备，通过方型凹槽内部设有第一齿轮，所述第一齿轮底部设有螺杆，且螺杆纵向贯穿第二滑动杆，所述第一齿轮外啮合设有第二齿轮，所述第二齿轮一侧设有L型转动杆，且L型转动杆一端转动滑动设有转动把手的设置，可以使支撑板下放，起到装置的固定作用，使装置不会前后晃动。
2、该可移动教学设备，通过上盖板一端设有幕布收集器，且幕布收集器内部缠卷设有幕布，所述下盖板一端设有幕布卡扣的设置，使装置可以放映教学素材，放映效果更清晰，提高教学质量。
3、该可移动教学设备，通过下盖板一侧设有物品放置槽的设置，便于存放教学用品。
该装置中未涉及部分均与现有技术相同或可采用现有技术加以实现，本实用新型可以移动到制定位置进行固定，固定后不易前后晃动，在教学时可以放心教学，而且幕布的设置，以放映教学素材，放映效果更清晰，提高了教学质量。
附图说明
图1为本实用新型提出的一种可移动教学设备正面结构示意图；
图2为本实用新型提出的一种可移动教学设备侧面的结构示意图；
图3为本实用新型提出的一种可移动教学设备移动组件结构示意图；
图中：1、上盖板；2、下盖板；3、写字板；4、滑杆；5、轴承；6、连接固定杆；7、支撑杆；8、调节器；9、第一滑动杆；10、滑轮；11、第二滑动杆；12、支撑板；13、第一齿轮；14、螺杆；15、第二齿轮；16、L型转动杆；17、转动把手；18、卡块；19、卡槽；20、滑槽；21、幕布收集器；22、幕布；23、幕布卡扣；24、物品放置槽。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。
在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。
参照图1-3，一种可移动教学设备，包括上盖板1，下盖板2，写字板3，上盖板1、下盖板2内部设有滑槽20，写字板3上下两端表面设有滑杆4，且滑杆4远离写字板3的一端设有轴承5，轴承5与滑槽20滑动设置，上盖板1与下盖板2之间设有连接固定杆6，下盖板2底部设有支撑杆7，支撑杆7的底端设有调节器8，且支撑杆7与调节器8通过旋接方式相连接，支撑杆7内部滑动设有第一滑动杆9，且第一滑动杆9内部设有方型凹槽，方型凹槽内部设有第一齿轮13，第一齿轮13底部设有螺杆14，且螺杆14纵向贯穿第二滑动杆11，第一齿轮13外啮合设有第二齿轮15，第二齿轮15一侧设有L型转动杆16，且L型转动杆16一端转动滑动设有转动把手17，可以使支撑板12下放，起到装置的固定作用，使装置不会前后晃动，转动把手17一端设有卡块18，第一滑动杆9外壁设有卡槽19，且卡槽19与卡块18相匹配，第一滑动杆9底部设有滑轮10，且内部设有第二滑动杆11，第二滑动杆11底部设有支撑板12，支撑板12的底部设有防滑纹，增大摩擦力，使装置不易晃动，写字板3为两组，位于连接固定杆6两侧，呈对称设置，使用时可以增加书写面积，上盖板1一端设有幕布收集器21，且幕布收集器21内部缠卷设有幕布22，下盖板2一端设有幕布卡扣23，且幕布卡扣23与幕布22的底端相匹配，可以放映教学素材，放映效果更清晰，下盖板2一侧设有物品放置槽24，便于存放教学用品。
本实用新型中，使用时，将装置移动到制定位置，转动转动把手17，带动第二齿轮15转动，第二齿轮15带动第一齿轮13传动，第一齿轮13底部设置的螺杆14带动第二滑动杆11向下移动，使支撑板12接触地面，然后将转动把手17一端的卡块18放入卡槽19固定，使支撑板12不会上下移动，达到固定的作用，使装置不会前后晃动。
以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。
