一种跨步电压知识生活体验装置
技术领域
本实用新型涉及跨步电压体验产品领域，特别涉及一种跨步电压知识生活体验装置。
背景技术
所谓跨步电压，就是指电气设备发生接地故障时，在接地电流入地点周围电位分布区行走的，其两脚之间的电压，跨步电压体验，使人体感受到跨步电压触电，同时保证触电电压和电流在安全范围内，使体验人员有真实的感受，跨步电压体验产品模拟电线在断落并接触地面的情况下，我们靠近其接触地面的一端，当与电线地一端距离改变时，其电压改变，我们所被电击的几率也会随之改变，整个体验流程模拟跨步电压触电过程，模拟触电电压为直流脉冲电压，人体可以感受到触电感觉。但是现有的跨步电压体验产品存在一定弊端，首先跨步电压体验产品在体验出点感觉时，也应该学会避免触电的知识，并且不能使得体验者感到更加的真实效果，体验效果较差。
实用新型内容
本实用新型的主要目的在于提供一种跨步电压知识生活体验装置，可以有效解决背景技术中的问题。
为实现上述目的，本实用新型采取的技术方案为：
一种跨步电压知识生活体验装置，包括体验实验室，所述体验实验室的内部设置有视频播放台，所述体验实验室的内部位于视频播放台的一侧设置有体验台，所述体验台上设置有安全扶手，所述体验实验室的两内壁设置有宣传装置，所述宣传装置包括摩擦辊、驱动电机、第一滚筒、传动带、出口、第二滚筒、和传动轴，所述体验实验室的顶面和地面设置有固定槽，顶面所述固定槽的内部设置有驱动电机，所述驱动电机的输出端设置有第一滚筒，顶面所述固定槽的内部位于与第一滚筒相贴合处设置有摩擦辊，地面所述固定槽的内部设置有第二滚筒，所述第一滚筒和第二滚筒之间设置有传动带，所述第一滚筒和第二滚筒的内部均设置有传动轴，所述体验实验室的地面位于固定槽处设置有出口，所述体验实验室的内部位于视频播放台的一侧设置有解救工具，所述解救工具包括手柄、连接绳、固定杆和固定扣，所述体验实验室上设置有固定杆，所述固定杆通过固定扣与体验实验室的墙面相固定，所述固定杆的一端设置有手柄，所述手柄通过连接绳与体验实验室的墙面相连接。
优选的，所述传动带的两面分别印刷有模拟环境背景和宣传知识。
优选的，所述驱动电机的输出端通过传动轴与第一滚筒相传动，所述传动带穿过摩擦辊和第一滚筒之间。
优选的，所述手柄上设置有绝缘橡胶，所述固定杆卡合在固定扣上。
优选的，所述体验实验室上设置有推拉门。
优选的，所述体验台上设置有触电体验区。
与现有技术相比，本实用新型具有如下有益效果：
本实用新型中，设置有宣传装置，通过宣传装置可以在体验的同时也能有身临其境的感觉，并且可以在体验时学习防范知识，比较方便，设置有解救工具，通过解救工具可以模仿对触电者进行救护的知识，功能比较全面，在宣传装置和解救工具的结合下，使得有更好的体验效果。
附图说明
图1是本实用新型一种跨步电压知识生活体验装置的整体结构示意图；
图2是本实用新型一种跨步电压知识生活体验装置的主视图；
图3是本实用新型一种跨步电压知识生活体验装置的宣传装置示意图；
图4是本实用新型一种跨步电压知识生活体验装置的解救工具示意图。
图中：1、体验实验室；2、推拉门；3、宣传装置；301、摩擦辊；302、驱动电机；303、第一滚筒；304、传动带；305、出口；306、第二滚筒；307、传动轴；4、安全扶手；5、触电体验区；6、视频播放台；7、解救工具；701、手柄；702、连接绳；703、固定杆；704、固定扣；8、体验台。
具体实施方式
为使本实用新型实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本实用新型。
在本实用新型的描述中，需要说明的是，术语“上”、“下”、“内”、“外”“前端”、“后端”、“两端”、“一端”、“另一端”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。
在本实用新型的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“设置有”、“连接”等，应做广义理解，例如“连接”，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。
如图1-4所示，一种跨步电压知识生活体验装置，包括体验实验室1，体验实验室1的内部设置有视频播放台6，体验实验室1的内部位于视频播放台6的一侧设置有体验台8，体验台8上设置有安全扶手4，体验实验室1的两内壁设置有宣传装置3，宣传装置3包括摩擦辊301、驱动电机302、第一滚筒303、传动带304、出口305、第二滚筒306、和传动轴307，体验实验室1的顶面和地面设置有固定槽，顶面固定槽的内部设置有驱动电机302，驱动电机302的输出端设置有第一滚筒303，顶面固定槽的内部位于与第一滚筒303相贴合处设置有摩擦辊301，地面固定槽的内部设置有第二滚筒306，第一滚筒303和第二滚筒306之间设置有传动带304，第一滚筒303和第二滚筒306的内部均设置有传动轴307，体验实验室1的地面位于固定槽处设置有出口305，体验实验室1的内部位于视频播放台6的一侧设置有解救工具7，解救工具7包括手柄701、连接绳702、固定杆703和固定扣704，体验实验室1上设置有固定杆703，固定杆703通过固定扣704与体验实验室1的墙面相固定，固定杆703的一端设置有手柄701，手柄701通过连接绳702与体验实验室1的墙面相连接；
传动带304的两面分别印刷有模拟环境背景和宣传知识；驱动电机302的输出端通过传动轴307与第一滚筒303相传动，传动带304穿过摩擦辊301和第一滚筒303之间；手柄701上设置有绝缘橡胶，固定杆703卡合在固定扣704上；体验实验室1上设置有推拉门2；体验台8上设置有触电体验区5。
需要说明的是，本实用新型为一种跨步电压知识生活体验装置，可以将体验实验室1放置社区或者科技馆的相关教育场合，需要体验时，此时可以将体验实验室1中的推拉门2卡打开，人们进入体验实验室1中，可以通过视频播放台6观看相关教育视频，然后对跨步电压进行学习，同时在体验实验室1的两侧设置宣传装置3，此时人们可以看到传动带304一面的宣传知识或者救护知识，当人们体验时，驱动电机302带动第一滚筒303的传动轴307转动，由于第一滚筒303与摩擦辊301紧密贴合，此时在静摩擦的作用下使得传动带304转动，从而传动带304带动第二滚筒306转动，将宣传知识的一面改成模拟现场环境画面，然后人们正常走在体验台8上的触电体验区5上，人们此时可以感觉到一种触电的感觉，从而了解跨步电压的危险，然后人们可以按照宣传知识，采用单腿跳或者双腿蹦来经过触电体验区5区域，从而避免跨步电压引起的触电，期间通过安全扶手4进行防护，避免摔倒，同时可以模拟解救触电者的情况，可以通过将解救工具7上的固定杆703拿下，并手握手柄701将触电者身上的线路挑开，避免继续触电，体验完成后将固定杆703卡在固定扣704上，连接绳702避免解救工具7丢失的情况，可以更好的了解和体验跨步电压。
以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点。本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本实用新型的原理，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。本实用新型要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。
