一种用于学前音乐教育的积木玩具
技术领域
本实用新型涉及学前音乐教育技术领域，具体为一种用于学前音乐教育的积木玩具。
背景技术
学前音乐教育是学前教育课程体系的核心内容，是幼儿园各项教育活动中最具特色的内容，是学前儿童全面发展不可或缺的重要组成部分，然而在目前的教育行业，很少有针对学前音乐教育的积木玩具。
积木有助于开发智力，训练孩子手眼协调能力，积木中的排列，接合，环形，对称等都对孩子的智力有好处。搭积木时，孩子一定要涉及到比例，对称等问题，这就有利于孩子数概念的早期培养。积木有利于孩子发挥想象，综合运用多种不同种类的积木共同搭建实物，有利于他们想象力和创造力的培养。
目前音乐教育的基础在于阿拉伯数字1-7对应的音节发音，为了学好音节发音，我们提出一种用于学前儿童音乐教育的积木玩具。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种用于学前音乐教育的积木玩具，以解决上述背景技术中提出的问题。
为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种用于学前音乐教育的积木玩具，包括玩具盒体和多个音乐积木块，多个所述音乐积木块放置于玩具盒体上表面的收纳槽内部，所述玩具盒体的上表面通过转轴转动连接有盒盖，所述盒盖朝向玩具盒体的一面设置有多组判断机构，所述判断机构包括固定连接在盒盖上的凹型块，所述凹型块上方固定连接有重力感应器，所述玩具盒体的内部设置有处理模块，所述重力感应器的传输线贯穿凹型块并延伸至玩具盒体的内部与处理模块耦合，所述玩具盒体和盒盖的左侧设置有使盒盖保持垂直的定位组件，所述玩具盒体的正面设置有音频输出和显示屏，所述玩具盒体的正面和盒盖的正面设置有闭合固定组件；所述音乐积木块的背面开设有配重槽，所述配重槽的内部固定连接有多个配重块，所述音乐积木块的正面嵌设有音节标识板。
优选的，每个所述音乐积木块背面的配重块的数量等于音节标识板上的音节标识数字，音节标识数字为阿拉伯数字1-7。
优选的，所述定位组件包括分别安装在玩具盒体背面的带孔定位块和安装在盒盖左侧的定位环，所述定位环的内部插接有可延伸至带孔定位块内部的插杆。
优选的，所述闭合固定组件包括安装在玩具盒体正面的第一磁块和安装在盒盖正面“7”字型的固定块，所述固定块的内壁固定连接有与第一磁块产生磁力吸附的第二磁块。
优选的，所述玩具盒体的正面设置有控制按钮，所述控制按钮、显示屏和音频输出均与处理模块耦合。
优选的，所述玩具盒体的右侧固定连接有用于为玩具盒体内部电力元件供电的取电插头线。
有益效果
本实用新型提供了一种用于学前音乐教育的积木玩具，具备以下有益效果：
1.该用于学前音乐教育的积木玩具，每个音乐积木块背面的配重块的数量等于音节标识板上的音节标识数字，音节标识数字为阿拉伯数字1-7，使重力感应器可以根据重量来判断积木的重量，从而判别该位置的积木与显示屏显示的数字是否对应，当音乐积木块上的音节数字与显示屏数字一一对应时，处理模块播放正确的音节组成的音乐，使学前儿童可以听到音乐感到开心，从而使该积木玩具具有较高的趣味性，同时可以很好的学习音节读音。
2.该用于学前音乐教育的积木玩具，采用玩具盒体上方的收纳槽来收纳多个音乐积木块，同时配合盒盖，使音乐积木块便于收纳，同时多个积木块还可以取出玩耍，例如进行搭接房屋等积木游戏，使其功能不仅限于音乐教育。
附图说明
图1为本实用新型正视结构示意图；
图2为图1中A处放大结构示意图；
图3为本实用新型玩具盒体的俯视结构示意图；
图4为本实用新型中数字为5的音乐积木块剖面结构展示图。
图中：1玩具盒体、2音乐积木块、3盒盖、4凹型块、5重力感应器、6传输线、7音频输出、8显示屏、9配重槽、10配重块、11音节标识板、12带孔定位块、13定位环、14插杆、15第一磁块、16固定块、17第二磁块、18取电插头线。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
请参阅图1-3，本实用新型提供一种技术方案：一种用于学前音乐教育的积木玩具，包括玩具盒体1和多个音乐积木块2，多个音乐积木块2放置于玩具盒体1上表面的收纳槽内部，玩具盒体1的上表面通过转轴转动连接有盒盖3。
采用玩具盒体1上方的收纳槽来收纳多个音乐积木块2，同时配合盒盖3，使音乐积木块2便于收纳，同时多个积木块还可以取出玩耍，例如进行搭接房屋等积木游戏，使其功能不仅限于音乐教育，还可以进行搭建玩耍。
盒盖3朝向玩具盒体1的一面设置有多组判断机构，判断机构包括固定连接在盒盖3上的凹型块4，凹型块4上方固定连接有重力感应器5，玩具盒体1的内部设置有处理模块，重力感应器5的传输线6贯穿凹型块4并延伸至玩具盒体1的内部与处理模块耦合，玩具盒体1和盒盖3的左侧设置有使盒盖3保持垂直的定位组件，定位组件包括分别安装在玩具盒体1背面的带孔定位块12和安装在盒盖3左侧的定位环13，定位环13的内部插接有可延伸至带孔定位块12内部的插杆14。
玩具盒体1的正面设置有音频输出7和显示屏8，玩具盒体1的正面设置有控制按钮，控制按钮、显示屏8和音频输出7均与处理模块耦合，玩具盒体1的正面和盒盖3的正面设置有闭合固定组件，闭合固定组件包括安装在玩具盒体1正面的第一磁块15和安装在盒盖3正面“7”字型的固定块16，固定块16的内壁固定连接有与第一磁块15产生磁力吸附的第二磁块17。
音乐积木块2的背面开设有配重槽9，配重槽9的内部固定连接有多个配重块10，音乐积木块2的正面嵌设有音节标识板11，每个音乐积木块2背面的配重块10的数量等于音节标识板11上的音节标识数字，音节标识数字为阿拉伯数字1-7，玩具盒体1的右侧固定连接有用于为玩具盒体1内部电力元件供电的取电插头线18。
该用于学前音乐教育的积木玩具，每个音乐积木块2背面的配重块10的数量等于音节标识板11上的音节标识数字，音节标识数字为阿拉伯数字1-7，使重力感应器5可以根据重量来判断积木的重量，从而判别该位置的积木与显示屏8显示的数字是否对应，当音乐积木块2上的音节数字与显示屏8数字一一对应时，处理模块播放正确的音节组成的音乐，使学前儿童可以听到音乐感到开心，从而使该积木玩具具有较高的趣味性。
工作原理：当学前适龄儿童使用该积木玩具进行学前音节学习时，在成人的陪同下进行，首先家长将该玩具盒体1与盒盖3分离，将多个音乐积木块2从玩具盒体1的内部取出，然后将取电插头线18与插座插接取电，接下来将盒盖3转动呈垂直状态，拿取插杆14由上方依次插入定位环13和带孔定位块12的内部，使盒盖3保持垂直状态，学习时，家长操控控制按钮选取学习曲目，例如“两只老虎”显示屏8上对应的音节数字为“1231”，这个时候学前儿童需要在众多音乐积木块2中选取对应的“1”、“2”、“3”和“1”的积木块，并将其按照顺序摆放到凹型块4中重力感应器5的上方，摆放完毕后，成人按下检测按钮，触发判断程序，处理模块内部接收到重力感应器5的重力数据，与程序中的原有数字对应的重量数据对比，判断积木块的数字是否与歌曲中的音节相同，对比结果不相同的时候继续辅助儿童重新寻找摆放，对比结果相同以后，播放对应的的音乐，例如“两只老虎”以奖励恭喜儿童，使其对该玩具有浓厚的兴趣。
尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。
