一种计算机教学多功能教杆
技术领域
本实用新型涉及计算机教学工具技术领域，具体为一种计算机教学多功能教杆。
背景技术
在日常的计算机教学中，往往要使用到幻灯片，将所需要讲课的内容通过投影仪投射到幕布上，教师往往会选择采用手持激光器对幕布上的内容进行指引，但是手持激光器往往发出的光点较小，且会随着教师的轻微动作而大幅度移动，学生不易看清；教杆是教师在教学活动中经常使用的教学工具之一，运用在幻灯片教学上也非常适合。
但现有的教杆伸缩比较麻烦，需要先收回整个教杆通过拉伸或压缩教杆末端才可以实现，而不能从握持端控制伸缩，不便使用，并且现有的教杆大多都是简单的杆状结构，在教学时可能会存在需要节选、强调的幻灯片内容，让学生们重点注意并做笔记，而现有的教杆只能通过教师不断在一定范围内移动教杆末端才可以实现，浪费教师体力，且影响教学效果；因此，本实用新型提供一种计算机教学多功能教杆，以解决上述问题。
实用新型内容
1、本实用新型要解决的技术问题
本实用新型的目的在于提供一种计算机教学多功能教杆，以解决上述背景技术中提出的问题：
(1)现有技术中的教杆伸缩不便且不具备节选强调的功能。
2、技术方案
为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：
一种计算机教学多功能教杆，包括套杆和指示杆，所述指示杆通过伸缩调节机构活动套接在套杆内部；所述套杆末端固定连接有握持块，所述握持块外表面开设有指槽，所述指槽内部固定连接有橡胶层；所述指示杆上下两侧均开设有滑道，所述指示杆前端设置有指示机构；所述握持块上侧中央开设有安装槽，所述安装槽内活动连接有指驱轮，所述安装槽一侧活动连接有调节开关，所述调节开关通过控制器与指示机构电性连接。
优选的，所述指示杆末端固定连接有两个调节杆，两个所述调节杆之间设置有伸缩调节机构，所述伸缩调节机构包括驱动轮组，所述驱动轮组中包括一个从动轮和多个驱动轮，多个所述驱动轮和一个从动轮之间通过传动带B传动连接，多个所述驱动轮和一个从动轮的轴心均转动连接在套杆内部底面。
优选的，多个所述驱动轮轴心上端通过连接板活动连接，所述连接板上端等间距固定连接有限位条；两个所述调节杆内侧上部开设有限位轨道，所述限位条滑动连接在限位轨道内；所述从动轮和多个驱动轮上下两侧轮缘设置为齿轮状，左侧所述调节杆内侧固定连接有两个传动齿条，右侧所述调节杆与齿条对应的位置开设有卡槽，所述从动轮和多个驱动轮上下两侧轮缘分别与两个传动齿条啮合连接。
优选的，所述指驱轮两侧齿轮轴通过连接架与握持块内部活动连接，所述指驱轮的齿轮轴一侧延伸至连接架外侧并固定连接有锥形轮A，所述锥形轮A一侧啮合连接有锥形轮B，所述锥形轮B的齿轮轴上端与连接架活动连接，所述锥形轮B的齿轮轴下端与传动轮A的轴心固定连接，所述传动轮A的齿轮轴下端转动连接在握持块内部底端，所述传动轮A的一侧通过传动带C与传动轮B传动连接，所述传动轮B的齿轮轴上端与从动轮的轴心下端固定连接。
优选的，所述指示机构包括活动板A和活动板B，所述活动板A和活动板B活动连接；所述活动板A内部开设有滑轨，所述活动板B上端固定连接有连杆，所述连杆末端活动连接有卡接轮，所述卡接轮外缘活动卡接在滑轨内侧的卡接槽内。
优选的，所述活动板A和活动板B末端内侧均固定连接有支撑座，外侧均固定连接有指示块，所述指示块表面、活动板A与活动板B两侧均涂覆设置有荧光层；两个所述支撑座内侧分别固定连接有滑杆，两个所述滑杆末端内侧分别活动套接有中心杆。
优选的，所述滑杆上滑动分别固定连接有套管A，所述套管A上转动连接有支杆，所述支杆另一端转动连接有套管B，所述支杆活动连接在滑道内部；所述套管B螺纹连接在螺杆上，所述螺杆一端与电机的输出轴固定连接，另一端转动连接在指示杆内部，所述电机固定连接在指示杆内部，所述电机与调节开关通过控制器电性连接。
3、有益效果
本实用新型在使用时，可通过手部将握持块握住，橡胶层和指槽的设置可以增加与手部的摩擦力，提高握持的舒适度，避免使用时脱落；当需要调节本装置长度时，可通过大拇指拨动指驱轮，通过指驱轮的转动带动锥形轮A的转动，然后锥形轮A带动锥形轮B进而带动传动轮A和传动轮B转动，传动轮B带动从动轮转动，从动轮进而带动整个驱动轮组转动，驱动轮组转动时通过每个驱动轮和从动轮上下两侧轮缘与驱动齿条的啮合作用驱动调节杆前进或后退，进而带动指示杆在套杆内伸缩，达到调节长度的效果；在此过程中，驱动轮组上端的限位条滑动连接在两个调节杆内侧的限位轨道间，可用于保持调节杆与套杆之间的稳定性，避免调节杆带动指示杆脱落；当需要通过指示机构标注幻灯片上的内容时，可通过按下调节开关驱动电机，本实用新型中的电机为往复电机，且调节开关可控制电机的启闭与正反转，故而在需要调节指示机构长度时，指示机构一端对准所需指示的幻灯片内容处，然后通过电机转动可带动螺杆旋转，螺杆转动时可带动套块B在螺杆上移动，在支杆的作用下，套块B的移动可以调节支杆的角度，进而通过两个滑杆的靠近或远离带动活动板A和活动板B相对运动，活动板B通过连杆带动卡接轮在活动板A内部的滑轨中维持稳定，当活动板A末端的指示块和活动板B末端的指示块分别大致位于所需强调指示内容的两端时，按下调节开关关闭电机，此时活动板A、活动板B及两个指示块所在位置即为重点突出的位置，荧光涂层在幻灯片播放时的光线较弱的环境下发光，进一步加强显示效果；因此，本实用新型解决了现有技术中的教杆伸缩不便且不具备节选强调的功能的问题。
附图说明
图1为本实用新型的结构示意图；
图2为本实用新型握持块的结构示意图；
图3为本实用新型指示杆和指示机构的结构示意图；
图4为本实用新型指示机构的结构示意图；
图5为本实用新型活动板A和活动板B的连接示意图；
图6为本实用新型调节杆和指示杆的连接示意图；
图7为本实用新型图6中A处的放大图；
图8为本实用新型指示杆内部与指示机构的结构示意图；
图9为本实用新型握持块内部的结构示意图。
图中标号说明：
1、套杆；2、握持块；3、指示杆；4、滑道；5、指示机构；6、指槽；7、指驱轮；8、调节开关；9、调节杆；10、支杆；11、滑杆；12、支撑座；13、活动板A；14、活动板B；15、滑轨；16、连杆；17、卡接轮；18、套管A；19、指示块；20、从动轮；21、传动带A；22、传动齿条；23、限位轨道；24、连接板；25、限位条；26、电机；27、螺杆；28、套管B；29、连接架；30、锥形轮A；31、锥形轮B；32、传动轮A；33、传动轮B。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
实施例1：
请参阅图1、6-7和9，一种计算机教学多功能教杆，包括套杆1和指示杆3，指示杆3通过伸缩调节机构活动套接在套杆1内部；套杆1末端固定连接有握持块2，握持块2外表面开设有指槽6，指槽6内部固定连接有橡胶层；指示杆3上下两侧均开设有滑道4，指示杆3前端设置有指示机构5；握持块2上侧中央开设有安装槽，安装槽内活动连接有指驱轮7，安装槽一侧活动连接有调节开关8，调节开关8通过控制器与指示机构5电性连接；
指示杆3末端固定连接有两个调节杆9，两个调节杆9之间设置有伸缩调节机构，伸缩调节机构包括驱动轮组，驱动轮组中包括一个从动轮20和多个驱动轮，多个驱动轮和一个从动轮20之间通过传动带B传动连接，多个驱动轮和一个从动轮20的轴心均转动连接在套杆1内部底面；
多个驱动轮轴心上端通过连接板24活动连接，连接板24上端等间距固定连接有限位条25；两个调节杆9内侧上部开设有限位轨道23，限位条25滑动连接在限位轨道23内；从动轮20和多个驱动轮上下两侧轮缘设置为齿轮状，左侧调节杆9内侧固定连接有两个传动齿条22，右侧调节杆9与齿条22对应的位置开设有卡槽，从动轮20和多个驱动轮上下两侧轮缘分别与两个传动齿条22啮合连接；
指驱轮7两侧齿轮轴通过连接架29与握持块2内部活动连接，指驱轮7的齿轮轴一侧延伸至连接架29外侧并固定连接有锥形轮A30，锥形轮A30一侧啮合连接有锥形轮B31，锥形轮B31的齿轮轴上端与连接架29活动连接，锥形轮B31的齿轮轴下端与传动轮A32的轴心固定连接，传动轮A32的齿轮轴下端转动连接在握持块2内部底端，传动轮A32的一侧通过传动带C与传动轮B33传动连接，传动轮B33的齿轮轴上端与从动轮20的轴心下端固定连接；
本实用新型在使用时，可通过手部将握持块2握住，橡胶层和指槽6的设置可以增加与手部的摩擦力，提高握持的舒适度，避免使用时脱落；当需要调节本装置长度时，可通过大拇指拨动指驱轮7，通过指驱轮7的转动带动锥形轮A30的转动，然后锥形轮A30带动锥形轮B31进而带动传动轮A32和传动轮B33转动，传动轮B33带动从动轮20转动，从动轮20进而带动整个驱动轮组转动，驱动轮组转动时通过每个驱动轮和从动轮20上下两侧轮缘与驱动齿条20的啮合作用驱动调节杆9前进或后退，进而带动指示杆3在套杆1内伸缩，达到调节长度的效果；在此过程中，驱动轮组上端的限位条25滑动连接在两个调节杆9内侧的限位轨道23间，可用于保持调节杆9与套杆1之间的稳定性，避免调节杆9带动指示杆3脱落。
实施例2：
如图2-5和8，结合实施例1的基础有所不同之处在于：
指示机构5包括活动板A13和活动板B14，活动板A13和活动板B14活动连接；活动板A13内部开设有滑轨15，活动板B14上端固定连接有连杆16，连杆16末端活动连接有卡接轮17，卡接轮17外缘活动卡接在滑轨15内侧的卡接槽内；
活动板A13和活动板B14末端内侧均固定连接有支撑座12，外侧均固定连接有指示块19，指示块19表面、活动板A13与活动板B14两侧均涂覆设置有荧光层；两个支撑座12内侧分别固定连接有滑杆11，两个滑杆11末端内侧分别活动套接有中心杆；
滑杆11上滑动分别固定连接有套管A18，套管A18上转动连接有支杆10，支杆10另一端转动连接有套管B28，支杆10活动连接在滑道4内部；套管B28螺纹连接在螺杆27上，螺杆27一端与电机26的输出轴固定连接，另一端转动连接在指示杆3内部，电机26固定连接在指示杆3内部，电机26与调节开关8通过控制器电性连接；
当需要通过指示机构5标注幻灯片上的内容时，可通过按下调节开关8驱动电机26，本实用新型中的电机26为往复电机，且调节开关8可控制电机26的启闭与正反转，故而在需要调节指示机构5长度时，指示机构5一端对准所需指示的幻灯片内容处，然后通过电机26转动可带动螺杆27旋转，螺杆27转动时可带动套块B28在螺杆27上移动，在支杆10的作用下，套块B28的移动可以调节支杆10的角度，进而通过两个滑杆11的靠近或远离带动活动板A13和活动板B14相对运动，活动板B14通过连杆带动卡接轮17在活动板A13内部的滑轨15中维持稳定，当活动板A13末端的指示块19和活动板B14末端的指示块19分别大致位于所需强调指示内容的两端时，按下调节开关8关闭电机26，此时活动板A13、活动板B14及两个指示块19所在位置即为重点突出的位置，荧光涂层在幻灯片播放时的光线较弱的环境下发光，进一步加强显示效果；因此，本实用新型解决了现有技术中的教杆伸缩不便且不具备节选强调的功能的问题。
以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其改进构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围内。
