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一种企业管理用教学管理箱

2021-03-18 01:37:20

一种企业管理用教学管理箱

  技术领域

  本实用新型涉及企业管理教学用具技术领域,具体为一种企业管理用教学管理箱。

  背景技术

  企业管理是对企业生产经营活动进行计划、组织、指挥、协调和控制等一系列活动的总称,是社会化大生产的客观要求;企业管理是尽可能利用企业的人力、物力、财力、信息等资源,实现省、快、多、好的目标,取得最大的投入产出效率。

  存在以下问题:

  1、传统装置的展示板不能折叠收放,较大的展示板不方便工作人员的搬运,为工作人员的使用带来不便。

  2、传统装置的资料架没有夹子,不能对纸质资料进行固定,装置移动过程中资料容易散落,导致资料的混杂,增加了工作人员的工作负担。

  实用新型内容

  针对现有技术的不足,本实用新型提供了一种企业管理用教学管理箱,解决了传统装置的展示板不能折叠收放以及资料架没有夹子的问题。

  为实现上述目的,本实用新型提供如下技术方案:一种企业管理用教学管理箱,包括箱体,所述箱体的上端面设置有转轴,所述转轴的外表面设置有展示板,所述展示板的一侧设置有连接叶,所述展示板的前端面设置有磁块,所述展示板的上端面设置有固定块,所述固定块的一端设置有固定带,所述箱体的内侧面设置有抽屉,所述抽屉的上端面设置有资料柜,所述资料柜的内侧面设置有资料架,所述资料架的一侧设置有夹子,所述夹子的一端设置有凸粒,所述资料架的内侧面设置有标识贴,所述箱体的前端面设置有连接轴,所述连接轴的外表面设置有箱盖,所述箱盖的上端面设置有磁片,所述箱盖的下端面设置有固定扣,所述箱体的一侧设置有扣手。

  作为本实用新型的一种优选技术方案,所述转轴活动连接于箱体的上端面,所述展示板固定连接于转轴的外表面。

  作为本实用新型的一种优选技术方案,所述连接叶固定连接于展示板的一侧,所述磁块固定连接于展示板的前端面。

  作为本实用新型的一种优选技术方案,所述固定块固定连接于展示板的上端面,所述固定带固定连接于固定块的一端。

  作为本实用新型的一种优选技术方案,所述抽屉活动连接于箱体的内侧面,所述资料柜固定连接于抽屉的上端面。

  作为本实用新型的一种优选技术方案,所述资料架固定连接于资料柜的内侧面,所述夹子活动连接于资料架的一侧。

  作为本实用新型的一种优选技术方案,所述凸粒固定连接于夹子的一端,所述标识贴固定连接于资料架的内侧面。

  作为本实用新型的一种优选技术方案,所述连接轴活动连接于箱体的前端面,所述箱盖固定连接于连接轴的外表面。

  与现有技术相比,本实用新型提供了一种企业管理用教学管理箱,具备以下有益效果:

  1、该企业管理用教学管理箱,通过设置转轴与连接叶,使装置的展示板能够折叠收放,方便了工作人员对装置进行搬运,为使用者的使用提供了便利。

  2、该企业管理用教学管理箱,通过设置夹子与凸粒,能够对纸质资料进行固定,避免装置移动过程中资料散落,防止资料混杂。

  附图说明

  图1为本实用新型的结构示意图;

  图2为本实用新型的主视图;

  图3为本实用新型展示板的连接示意图。

  图中:1、箱体;2、转轴;3、展示板;4、连接叶;5、磁块;6、固定块;7、固定带;8、抽屉;9、资料柜;10、资料架;11、夹子;12、凸粒;13、标识贴;14、连接轴;15、箱盖;16、磁片;17、固定扣;18、扣手。

  具体实施方式

  下面将结合本实用新型实施例中的附图,对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例,而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例,本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例,都属于本实用新型保护的范围。

  请参阅图1-3,本实用新型提供以下技术方案:一种企业管理用教学管理箱,包括箱体1,箱体1的上端面设置有转轴2,转轴2的外表面设置有展示板3,展示板3的一侧设置有连接叶4,展示板3的前端面设置有磁块5,展示板3的上端面设置有固定块6,固定块6的一端设置有固定带7,箱体1的内侧面设置有抽屉8,抽屉8的上端面设置有资料柜9,资料柜9的内侧面设置有资料架10,资料架10的一侧设置有夹子11,夹子11的一端设置有凸粒12,资料架10的内侧面设置有标识贴13,箱体1的前端面设置有连接轴14,连接轴14的外表面设置有箱盖15,箱盖15的上端面设置有磁片16,箱盖15的下端面设置有固定扣17,箱体1的一侧设置有扣手18。

  本实施方案中,箱体1是装置的主体结构,为资料柜9与抽屉8等结构作支撑;通过固定扣17用来连接固定带7,对箱盖15、展示板3的位置进行固定。

  具体的,转轴2活动连接于箱体1的上端面,展示板3固定连接于转轴2的外表面。

  本实施例中,转轴2能够带动展示板3进行转动;展示板3用来进行教学演示。

  具体的,连接叶4固定连接于展示板3的一侧,磁块5固定连接于展示板3的前端面。

  本实施例中,连接叶4能够使展示板3进行折叠收放;磁块5与磁片16之间配合使用,用来固定箱盖15。

  具体的,固定块6固定连接于展示板3的上端面,固定带7固定连接于固定块6的一端。

  本实施例中,固定块6为固定带7提供了安装位置;通过固定带7将箱盖15与展示板3连接起来。

  具体的,抽屉8活动连接于箱体1的内侧面,资料柜9固定连接于抽屉8的上端面。

  本实施例中,抽屉8用来存放常用的教学工具;资料柜9用于存放各类资料。

  具体的,资料架10固定连接于资料柜9的内侧面,夹子11活动连接于资料架10的一侧。

  本实施例中,资料架10对资料柜9的内部空间进行分割;夹子11用来固定资料。

  具体的,凸粒12固定连接于夹子11的一端,标识贴13固定连接于资料架10的内侧面。

  本实施例中,凸粒12增加了夹子11与手指之间的摩擦力;标识贴13用来标记资料的类别。

  具体的,连接轴14活动连接于箱体1的前端面,箱盖15固定连接于连接轴14的外表面。

  本实施例中,连接轴14将箱盖15与箱体1连接起来;箱盖15用来对箱体1进行密封工作。

  本实用新型的工作原理及使用流程:装置使用时,首先通过扣手18将装置搬运到使用位置;打开固定带7,通过连接轴14将箱盖15打开;随后通过转轴2将展示板3展开,进而在抽屉8中取出相应的工具,随后开始教学工作,教学过程,可根据标识贴13寻找相关的资料,装置使用完成后,使用人员将资料放回原位,并使用夹子11进行固定,避免装置移动过程中资料散落,防止资料混杂;随后将展示板3收起,转轴2与连接叶4实现了展示板3的折叠收放,方便了工作人员对装置进行搬运,为使用者的使用提供了便利。

  最后应说明的是:以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已,并不用于限制本实用新型,尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明,对于本领域的技术人员来说,其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改,或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本实用新型的精神和原则之内,所作的任何修改、等同替换、改进等,均应包含在本实用新型的保护范围之内。

《一种企业管理用教学管理箱.doc》
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