一种在线教育用信息管理及分类备份系统
技术领域
本实用新型涉及技术领域，具体是一种在线教育用信息管理及分类备份系统。
背景技术
现有的职业教育教学中，主要采用教师直接面授的传统方式进行授课，这就需要教师与学生处于同一地点才能实现，但当教师与学生所处地点不同时，此种传统方式则不适用，随着科技的进步，目前有远程教学系统，用以解决教师与学生所处地点不同的授课问题。
但是现有的在线教育系统一般不具备信息备份功能，导致学生在上完课后想要再找到这节课的内容就比较麻烦。
实用新型内容
本实用新型的目的是为了克服现有技术存在的不具备信息备份功能的问题，提供一种在线教育用信息管理及分类备份系统，该一种在线教育用信息管理及分类备份系统具有可以将信息进行备份的效果。
为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种在线教育用信息管理及分类备份系统，包括信息收集模块、信息备份模块和输出终端，所述信息收集模块的输出端和信息录入模块的输入端电性连接，所述信息录入模块的输出端和信息监测模块的输入端电性连接，所述信息监测模块的输出端和所述信息备份模块的输入端电性连接，所述信息备份模块的输出端和信息分类模块的输入端电性连接，所述信息分类模块的输出端和所述输出终端的输入端电性连接，所述信息备份模块和信息备份文件夹实现双向连接，所述信息备份文件夹和管理员调取模块实现双向连接。
优选的，所述信息收集模块的输入端和视频信息收集、音频信息收集、文字信息收集的输出端电性连接。
优选的，所述信息监测模块和可用信息实现双向连接，所述信息监测模块的输出端和不可用信息的输入端电性连接，所述不可用信息的输出端和信息垃圾箱的输入端电性连接，所述信息垃圾箱和复查模块实现双向连接，所述复查模块的输出端和所述信息监测模块的输入端电性连接。
优选的，所述信息分类模块的输出端和学前教育、小学教育、初中教育、高中教育、大学教育、其他教育的输入端电性连接，所述学前教育、小学教育、初中教育、高中教育、大学教育、其他教育的输出端和所述输出终端的输入端电性连接。
与现有技术相比，本实用新型提供了一种在线教育用信息管理及分类备份系统，具备以下有益效果：
1、本实用新型通过设置信息收集模块，且信息收集模块又可分为视频信息收集、音频信息收集和文字信息收集，使信息收集模块收集的教育信息更加完整，通过设置录入模块，可以将收集好的教育信息通过录入模块收入系统中；
2、本实用新型通过设置信息监测模块，可以将收集好的信息进行监测，信息可用时，可通过可用信息返回到信息监测模块中，输入信息备份模块，当信息不可用时，会被传送到不可用信息，进而被输入信息垃圾箱中，当用户反馈时，可以将信息垃圾箱中的不可用信息调入复查模块，若复查合格，则将被传送至信息备份模块，若信息不合格，则被传送至信息垃圾箱中；
3、本实用新型通过设置信息备份模块，可将备份好的教育信息统一收集，通过设置管理员调取模块，可以将统一收集的教育信息进行调取，更加方便使用者的复习工作，通过设置信息分类模块，可以将备份好的信息进行分类，将不同的教育信息发放至不同的输出终端。
该装置中未涉及部分均与现有技术相同或可采用现有技术加以实现，本实用新型结构科学合理，使用安全方便，为人们提供了很大的帮助。
附图说明
图1是一种在线教育用信息管理及分类备份系统的结构示意图；
图2是一种在线教育用信息管理及分类备份系统中信息收集模块的结构示意图；
图3是一种在线教育用信息管理及分类备份系统中信息监测模块的结构示意图；
图4是一种在线教育用信息管理及分类备份系统中信息分类模块和视频输出客户端之间的结构示意图。
附图标记说明
1、信息收集模块；2、信息录入模块；3、信息监测模块；4、信息备份模块；5、信息备份文件夹；6、管理员调取模块；7、信息分类模块；8、输出终端；9、视频信息收集；10、音频信息收集；11、文字信息收集；12、可用信息；13、不可用信息；14、信息垃圾箱；15、复查模块；16、学前教育；17、小学教育；18、初中教育；19、高中教育；20、大学教育；21、其他教育。
具体实施方式
以下结合附图对本实用新型的具体实施方式进行详细说明。应当理解的是，此处所描述的具体实施方式仅用于说明和解释本实用新型，并不用于限制本实用新型。
在本实用新型的描述中，需要说明的是，术语“上”、“下”、“内”、“外”、“前端”、“后端”、“两端”、“一端”、“另一端”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。
在本实用新型的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“设置有”、“连接”等，应做广义理解，例如“连接”，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体式连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。
请参阅图1-4，本实用新型提供一种技术方案：一种在线教育用信息管理及分类备份系统，包括信息收集模块1、信息备份模块4和输出终端8，其特征在于：信息收集模块1的输出端和信息录入模块2的输入端电性连接，可以将收集好的教育信息集中录入，信息录入模块2的输出端和信息监测模块3的输入端电性连接，可以将录入系统的教育信息进行监测，信息监测模块3的输出端和信息备份模块4的输入端电性连接，可以将通过监测的教育信息进行集中备份，信息备份模块4的输出端和信息分类模块7的输入端电性连接，可以将信息进行分类处理，信息分类模块7的输出端和输出终端8的输入端电性连接，可以将分类好的信息发送至不同的输出终端8，信息备份模块4和信息备份文件夹5实现双向连接，信息备份文件夹5和管理员调取模块6实现双向连接，可以随时调取信息备份文件夹5中集中备份的教育信息。
本实用新型中，优选的，信息收集模块1的输入端和视频信息收集9、音频信息收集10、文字信息收集11的输出端电性连接，可以收集各种不同类型的教育信息。
优选的，信息监测模块3和可用信息12实现双向连接，监测合格的信息将被传送回信息监测模块3，信息监测模块3的输出端和不可用信息13的输入端电性连接，不可用信息13的输出端和信息垃圾箱14的输入端电性连接，监测不合格的教育信息将被传送至信息垃圾箱14中，信息垃圾箱14和复查模块15实现双向连接，复查模块15的输出端和信息监测模块3的输入端电性连接，将信息垃圾箱14中的信息进行复查，复查合格后即可被传送至信息监测模块3中。
优选的，信息分类模块7的输出端和学前教育16、小学教育17、初中教育18、高中教育19、大学教育20、其他教育21的输入端电性连接，学前教育16、小学教育17、初中教育18、高中教育19、大学教育20、其他教育21的输出端和输出终端8的输入端电性连接，可以将各种不同的教育信息进行分类，以方便传送至不同的客户终端。
本实用新型的工作原理及使用流程：使用时，信息收集模块1将视频信息、音频信息和文字信息统一收集，随后将统一收集的教育信息投入至信息录入模块2中，随后信息将被传送至信息监测模块3中，信息监测模块3将对信息进行集中检测，若合格则继续投入下一环节，若不合格则被输入至信息垃圾箱14中，若客户反馈自己的教育信息没问题时，则可以从信息垃圾箱14中将信息提出，进行复查，若复查合格则可投入下一环节，若不合格则继续被放入信息垃圾箱14中，随后合格的信息则会被信息备份模块4进行集中备份，以方便管理员进行信息提取，方便学生进行复习，随后信息将会被信息分类模块7进行分类，随后将分类好的教育信息分散投入到不同的输出终端8处。
以上详细描述了本实用新型的优选实施方式，但是，本实用新型并不限于此。在本实用新型的技术构思范围内，可以对本实用新型的技术方案进行多种简单变型，包括各个技术特征以任何其它的合适方式进行组合，这些简单变型和组合同样应当视为本实用新型所公开的内容，均属于本实用新型的保护范围。
