一种便于收纳放置的计算机应用专业教学用投影装置
技术领域
本实用新型涉及计算机教学技术领域，具体为一种便于收纳放置的计算机应用专业教学用投影装置。
背景技术
计算机已经逐渐成为日常生活中不可缺少的一部分，计算机在教学的过程中通常需要配合投影仪和幕布进行教学，相比于书面教学，投影仪和幕布教学时更加直观而且方便展示操作。
目前市场上的一些教学用投影仪：
(1)通常是吊在墙顶或者固定在某个板面上，在使用后投影器前端的镜头容易沾上灰尘，不便于投影仪不用时进行遮挡回车和收纳；
(2)由于投影仪时固定的，在长时间使用后会因为支架老化或者放置面倾斜等问题导致投影器发生倾斜，现有的投影仪不便于对整体的倾斜角度进行微调，不利于教学。
所以我们提出了一种便于收纳放置的计算机应用专业教学用投影装置，以便于解决上述中提出的问题。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种便于收纳放置的计算机应用专业教学用投影装置，以解决上述背景技术提出的目前市场上的一些投影仪不便于对投影仪的倾斜角度进行微调，而且不便于遮挡灰尘问题。
为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种便于收纳放置的计算机应用专业教学用投影装置，包括固定座、螺杆、投影仪、握把和连接条，所述固定座内部的左右两侧均开设有凹槽，且固定座顶部的中间固定连接有支撑座，并且固定座顶部的左右两侧固定安装有管套，所述管套的内部螺纹连接有螺杆，且螺杆的顶部固定设置有固定块，并且固定块的上方固定安装有橡胶块，所述支撑座的上方固定连接有球体，且球体的外侧贴合设置有连接块，并且连接块的内部开设有卡槽，所述连接块的上方固定设置有投影仪，所述凹槽的内部活动安装有固定板，且固定板的上方固定连接有箱体，并且箱体的顶部固定安装有握把，所述固定板的外表面固定连接有连接条。
优选的，所述固定座与支撑座、管套和球体之间均为固定连接，且固定座与支撑座和球体的中轴线均在同一条直线上。
优选的，所述橡胶块通过螺杆和管套与固定座之间构成升降结构，且橡胶块的形状呈球状。
优选的，所述球体的球心在卡槽的内部，且卡槽的内壁与球体的外壁相吻合。
优选的，所述连接块通过卡槽与球体之间构成转动结构，且球体通过卡槽与连接块之间构成卡合结构。
优选的，所述固定板的宽度和连接条的宽度之和等于凹槽上半部分的宽度，且连接条的形状为斜边与固定板外表面平齐的直角等腰三棱柱。
与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该便于收纳放置的计算机应用专业教学用投影装置：
(1)在装置上设置有可对投影仪本体进行遮挡的箱体，在投影仪不用时可以将箱体盖在固定座的表面，而且箱体底部的固定板和连接条通过凹槽与固定座互相卡紧，同时固定板上塑料材质的连接条方便后续对箱体进行拆卸，提升了装置的使用效果；
(2)在装置上设置有可以对投影仪进行倾斜角度的微调，可以通过转动螺杆上端的固定块，使得橡胶块抵住投影仪的下方，从而使得投影仪进行小幅度的转动，方便对投影仪的倾斜角度进行微调，提升了装置的实用性，方便后续进行计算机教学。
附图说明
图1为本实用新型正剖视结构示意图；
图2为本实用新型图1中a处结构示意图；
图3为本实用新型固定块仰剖视结构示意图；
图4为本实用新型箱体整体结构示意图。
图中：1、固定座；2、凹槽；3、支撑座；4、管套；5、螺杆；6、固定块；7、橡胶块；8、球体；9、连接块；10、卡槽；11、投影仪；12、固定板；13、箱体；14、握把；15、连接条。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
请参阅图1-4，本实用新型提供一种技术方案：一种便于收纳放置的计算机应用专业教学用投影装置，包括固定座1、凹槽2、支撑座3、管套4、螺杆5、固定块6、橡胶块7、球体8、连接块9、卡槽10、投影仪11、固定板12、箱体13、握把14和连接条15，固定座1内部的左右两侧均开设有凹槽2，且固定座1顶部的中间固定连接有支撑座3，并且固定座1顶部的左右两侧固定安装有管套4，管套4的内部螺纹连接有螺杆5，且螺杆5的顶部固定设置有固定块6，并且固定块6的上方固定安装有橡胶块7，支撑座3的上方固定连接有球体8，且球体8的外侧贴合设置有连接块9，并且连接块9的内部开设有卡槽10，连接块9的上方固定设置有投影仪11，凹槽2的内部活动安装有固定板12，且固定板12的上方固定连接有箱体13，并且箱体13的顶部固定安装有握把14，固定板12的外表面固定连接有连接条15。
固定座1与支撑座3、管套4和球体8之间均为固定连接，且固定座1与支撑座3和球体8的中轴线均在同一条直线上，保证了装置的稳定性，同时方便后续进行角度的调节。
橡胶块7通过螺杆5和管套4与固定座1之间构成升降结构，且橡胶块7的形状呈球状，橡胶块7的前端可以变形，通过橡胶块7的前端对投影仪11进行支撑，同时不会使投影仪11的下表面磕损。
球体8的球心在卡槽10的内部，且卡槽10的内壁与球体8的外壁相吻合，使得连接块9以及连接块9上端固定的投影仪11可以进行一定范围内的转动。
连接块9通过卡槽10与球体8之间构成转动结构，且球体8通过卡槽10与连接块9之间构成卡合结构，使得投影仪11在转动时可以与球体8互相卡合防止脱落。
固定板12的宽度和连接条15的宽度之和等于凹槽2上半部分的宽度，且连接条15的形状为斜边与固定板12外表面平齐的直角等腰三棱柱，可以通过固定板12下方的连接条15保证箱体13紧贴固定座1的表面，防止灰尘进入到装置内部。
工作原理：在使用该便于收纳放置的计算机应用专业教学用投影装置时，如图1-2和图4所示，投影仪11不使用时，可以通过按压箱体13，使得连接条15下方的斜面抵住固定座1，使得塑料材质的固定板12弯曲，直到将箱体13完全移动到凹槽2的内部，此时，如图2所示，固定板12处于垂直状态，连接条15上方的斜面恰好抵住管套4的内侧，整个装置达到稳定状态，箱体13将固定座1压紧，从而达到避免灰尘进入装置内部的目的；
如图1和图3所示，按照上述相反步骤通过握把14对箱体13进行拆卸，拆卸完成后，通过转动装置下方四周的固定块6使得螺杆5在管套4的内部转动，由于螺杆5与管套4之间为螺纹连接，螺杆5的转动使得橡胶块7的高度发生变化，橡胶块7抵住投影仪11，投影仪11的下方受力，使得投影仪11通过连接块9内部的投影仪11在卡槽10上转动，同时投影仪11下方其余位置的橡胶块7受到挤压，使得装置可以对投影仪11的倾斜角度进行微调，按照上述方法再对其余各处橡胶块7的高度进行调节，直到投影仪11投射的画面处于水平状态，以上便是整个装置的工作过程，且本说明书中未作详细描述的内容均属于本领域专业技术人员公知的现有技术。
尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换，凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。
