焦耳定理教具
技术领域
本实用新型涉及教学教具技术领域，具体为焦耳定理教具。
背景技术
焦耳定理是定量说明传导电流将电能转换为热能的定律,内容是：电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电的时间成正比，焦耳定理是目前的中学物理课程中非常重要的部分，现有的教学过程中还存在以下不足：
现有技术中，焦耳定理实验器材数量多，不便于整理携带，容易遗落且携带时容易互相碰撞挤压，使得像温度计这种易碎器材容易损坏，使用效果不理想。
实用新型内容
本实用新型提供了焦耳定理教具，具备便于携带且防护效果好的优点，以解决焦耳定理实验器材数量多，不便于整理携带，容易遗落且携带时容易互相碰撞挤压，使得像温度计这种易碎器材容易损坏的问题。
为实现便于携带且防护效果好的目的，本实用新型提供如下技术方案：焦耳定理教具，包括防护机构、放置机构和量热器，所述防护机构的底部固定设置有放置机构，所述防护机构的内部活动设置有量热器，所述防护机构包括防护罩和夹块，所述防护罩内壁的一侧开设有放置槽，所述放置槽的内壁开设有活动槽，所述活动槽的内部通过弹簧活动设置有防护板，所述防护板远离弹簧的一端延伸至放置槽的内部，所述防护罩的底部固定设置有固定块，所述固定块的内部开设有活动腔且活动腔的内部活动设置有丝杆；
所述放置机构包括稳定块，所述稳定块的内部活动设置有抽屉，所述量热器活动设置于固定块的顶部。
作为本实用新型的一种优选技术方案，所述丝杆的表面活动设置有螺母座且螺母座的数量为两个，所述丝杆的表面以中垂线的两端开设有互为相反的螺纹槽，所述丝杆的一端延伸至固定块的外部并固定设置有转盘。
作为本实用新型的一种优选技术方案，两个所述螺母座的内部开设有与丝杆表面相啮合的内螺纹，所述螺母座的顶部固定设置有连接杆，所述活动腔内壁的顶面开设有活动孔，所述连接杆的顶端贯穿活动孔的内部并固定设置有夹块。
作为本实用新型的一种优选技术方案，所述夹块的一侧固定设置有橡胶垫，橡胶垫远离夹块的一侧与量热器的表面搭接。
作为本实用新型的一种优选技术方案，所述抽屉的背面开设有稳定槽，所述稳定槽的内部固定设置有拉簧，所述拉簧远离稳定槽的一端与稳定块的内壁固定连接。
作为本实用新型的一种优选技术方案，所述放置槽的内部固定设置有海绵垫，所述防护板的背面固定设置有海绵板，所述防护板的正面固定设置有拉块。
作为本实用新型的一种优选技术方案，所述防护罩的顶部固定设置有把手，所述防护罩内壁的两侧均固定设置有照明灯，所述防护罩的两侧均开设有穿线孔。
与现有技术相比，本实用新型提供了焦耳定理教具，具备以下有益效果：
1、该焦耳定理教具，通过设置防护机构和放置机构，拉动防护板向活动槽的内部收纳，即可将温度计放置在放置槽的内部，将抽屉拉出，即可向抽屉的内部放置其他实验器材，解决了焦耳定理实验器材数量多，不便于整理携带，容易遗落且携带时容易互相碰撞挤压，使得像温度计这种易碎器材容易损坏的问题，该装置操作方式简单且方便携带，增加了该装置的实用性。
2、该焦耳定理教具，通过设置防护机构和量热器，转动转盘，使得转盘通过丝杆带动两个螺母座相向移动或向相反方向移动，从而使得夹块对量热器夹持或者松开，通过夹块可夹持不同规格的量热器，增加了该装置的适配性，把手的设置方便了使用者手持，照明灯可在光线较弱的环境下使用，增加了该装置的使用性。
附图说明
图1为本实用新型的结构示意图；
图2为本实用新型的放置槽结构俯剖图；
图3为本实用新型的固定块结构剖面图；
图4为本实用新型的稳定块结构俯剖图。
图中：1、防护机构；11、防护罩；111、穿线孔；12、放置槽；13、活动槽；131、弹簧；14、防护板；15、固定块；16、活动腔；161、活动孔；17、丝杆；171、螺母座；172、连接杆；173、转盘；18、夹块；19、照明灯；2、放置机构；21、稳定块；22、抽屉；23、稳定槽；24、拉簧；3、量热器。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
请参阅图1-4，本实用新型公开了焦耳定理教具，包括防护机构1、放置机构2和量热器3，所述防护机构1的底部固定设置有放置机构2，所述防护机构1的内部活动设置有量热器3，所述防护机构1包括防护罩11和夹块18，所述防护罩11内壁的一侧开设有放置槽12，所述放置槽12的内壁开设有活动槽13，所述活动槽13的内部通过弹簧131活动设置有防护板14，所述防护板14远离弹簧131的一端延伸至放置槽12的内部，所述防护罩11的底部固定设置有固定块15，所述固定块15的内部开设有活动腔16且活动腔16的内部活动设置有丝杆17；
所述放置机构2包括稳定块21，所述稳定块21的内部活动设置有抽屉22，所述量热器3活动设置于固定块15的顶部，通过设置防护机构1和放置机构2，拉动防护板14向活动槽13的内部收纳，即可将温度计放置在放置槽12的内部，将抽屉22拉出，即可向抽屉22的内部放置其他实验器材，解决了焦耳定理实验器材数量多，不便于整理携带，容易遗落且携带时容易互相碰撞挤压，使得像温度计这种易碎器材容易损坏的问题，该装置操作方式简单且方便携带，增加了该装置的实用性，通过设置防护机构1和量热器3，转动转盘173，使得转盘173通过丝杆17带动两个螺母座171相向移动或向相反方向移动，从而使得夹块18对量热器3夹持或者松开，通过夹块18可夹持不同规格的量热器3，增加了该装置的适配性，把手的设置方便了使用者手持，照明灯19可在光线较弱的环境下使用，增加了该装置的使用性。
具体的，所述丝杆17的表面活动设置有螺母座171且螺母座171的数量为两个，所述丝杆17的表面以中垂线的两端开设有互为相反的螺纹槽，所述丝杆17的一端延伸至固定块15的外部并固定设置有转盘173，两个所述螺母座171的内部开设有与丝杆17表面相啮合的内螺纹，所述螺母座171的顶部固定设置有连接杆172，所述活动腔16内壁的顶面开设有活动孔161，所述连接杆172的顶端贯穿活动孔161的内部并固定设置有夹块18，所述夹块18的一侧固定设置有橡胶垫，橡胶垫远离夹块18的一侧与量热器3的表面搭接。
本实施方案中，转动转盘173，使得转盘173通过丝杆17带动两个螺母座171相向移动或向相反方向移动，从而使得夹块18对量热器3夹持或者松开，橡胶垫的设置减少了量热器3表面的磨损，通过夹块18可夹持不同规格的量热器3，增加了该装置的适配性，方便了使用者的使用。
具体的，所述抽屉22的背面开设有稳定槽23，所述稳定槽23的内部固定设置有拉簧24，所述拉簧24远离稳定槽23的一端与稳定块21的内壁固定连接。
本实施方案中，将抽屉22拉出，抽屉22拉伸拉簧24并移动至稳定块21的外部，即可向抽屉22的内部放置其他实验器材，放置完毕将抽屉22推入稳定块21的内部，拉簧24的设置使得抽屉22受到拉簧24的收缩拉动在稳定块21的内部保持稳定，同时方便了使用者拿取实验器材。
具体的，所述放置槽12的内部固定设置有海绵垫，所述防护板14的背面固定设置有海绵板，所述防护板14的正面固定设置有拉块。
本实施方案中，通过拉块拉动防护板14压缩弹簧131并向活动槽13的内部收纳，即可将温度计放置在放置槽12的内部，松开拉块使得防护板14受到弹簧131的回弹移动至初始位置将温度计遮挡，避免了温度计脱离放置槽12的内部，海绵垫配合海绵板避免了对温度计的表面造成磨损。
具体的，所述防护罩11的顶部固定设置有把手，所述防护罩11内壁的两侧均固定设置有照明灯19，所述防护罩11的两侧均开设有穿线孔111。
本实施方案中，把手的设置方便了使用者手持，照明灯19可在光线较弱的环境下使用，穿线孔111方便了接电时穿过。
本实用新型的工作原理及使用流程：在使用时，通过拉块拉动防护板14压缩弹簧131并向活动槽13的内部收纳，即可将温度计放置在放置槽12的内部，松开拉块使得防护板14受到弹簧131的回弹移动至初始位置将温度计遮挡，转动转盘173，使得转盘173通过丝杆17带动两个螺母座171相向移动或向相反方向移动，从而使得夹块18对量热器3夹持或者松开，将抽屉22拉出，抽屉22拉伸拉簧24并移动至稳定块21的外部，即可向抽屉22的内部放置其他实验器材，通过上述完成对该装置的操作。
综上所述，该焦耳定理教具，通过设置防护机构1和放置机构2，拉动防护板14向活动槽13的内部收纳，即可将温度计放置在放置槽12的内部，将抽屉22拉出，即可向抽屉22的内部放置其他实验器材，解决了焦耳定理实验器材数量多，不便于整理携带，容易遗落且携带时容易互相碰撞挤压，使得像温度计这种易碎器材容易损坏的问题，该装置操作方式简单且方便携带，增加了该装置的实用性。
需要说明的是，在本文中，诸如术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。在没有更多限制的情况下，由语句“包括一个……”限定的要素，并不排除在包括所述要素的过程、方法、物品或者设备中还存在另外的相同要素。
尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。
