一种用于幼教的教具收集装置
技术领域
本实用新型涉及幼教辅助设施技术领域，具体是指一种用于幼教的教具收集装置。
背景技术
教具是以传播科技、教育人为目的的实物，是完全的科技传媒，是青少年科技活动中不可缺少的器材，科技活动中用的教具有实物教具和复制品教具，具体有来自自然界的标本或样品：如用于科技教育活动中的生物标本、矿物标本、化石、岩石及珍稀动物样品等，还有标本的仿制品和模型：有些标本十分珍贵如北京猿人头盖骨化石，不宜到处传播，于是人们制作了各种仿制品以及模型，用以传播科技信息，又如人体解剖模型、航、海、车三模所用的模型等，教具还可以分成演示用和实习操作用两种，教育学心理学的研究成果表明，学生在形成知识的最初阶段，都必须借助于感觉，先把具体事物的观察和接触转化成与具体事物无关的感性认识，再把感性认识转化成为抽象、概括的理性认识，在以形象思维为主要思维方式的小学生中，建立概念光靠老师讲述是不行的，很多看不见摸不着的东西都要靠一些具体直观的教具把它们演示出来，所以在现代教学中，用具体模型和直观教具进行说明与进行演示操作仍然是十分重要的，对于小学生尤其显得重要。
可是，由于幼教使用的教具，不仅，教具多样化，而且，形状大小不一，对于使用后的收集整理较为困难；现有的也有进行教具收集的结构，但其一方面使用空间有限，没法进行较多教具的收集，另一方面则是其基本是一个大抽屉，分类效果较差且儿童可能会因为顽皮将抽屉抽开，从而损坏了教具。
实用新型内容
本实用新型为了解决上述的各种问题，提供了一种结构简单、存储量较大、可对教具进行分类、可防止儿童随意抽开抽屉的用于幼教的教具收集装置。
为解决上述技术问题，本实用新型提供的技术方案为：一种用于幼教的教具收集装置，包括箱体，所述箱体下面四角处通过螺栓固定设有自锁万向轮，所述箱体上面且延伸至中间处设有凹槽，所述箱体下端一侧面上均匀插接若干个抽屉伸缩结构，所述箱体一侧面上端处且与所述凹槽连通设有出口，所述出口下边缘处铰接设有出口门开闭结构，所述抽屉伸缩结构包括均匀设于所述箱体一侧面下端处的凹槽二，所述凹槽二的底面前后侧边处均设有凹槽三，所述凹槽三内均通过螺栓固定设有气缸，所述气缸的侧面上均设有气泵，所述气缸与所述气泵之间连通设有进气管和出气管，所述气缸的伸出端之间通过螺栓固定设有连接板，所述连接板上面且与所述连接板一体成型设有插入所述凹槽二内的抽屉。
作为改进，所述出口门开闭结构包括铰接设于所述出口下侧边的出口门，所述箱体前后侧面靠近中间对应位置处均铰接设有气缸二，所述气缸二的侧面上设有气泵二，所述气泵二与所述气缸二之间连通设有进气管二和出气管二，所述气缸二的伸出端与所述出口门的前后侧面相铰接。
作为改进，所述凹槽的底面为向所述出口下倾的斜面。
作为改进，所述凹槽的底面和四面上均粘接设有橡胶层。
作为改进，所述箱体的另一侧面中间处通过螺栓固定设有推手。
作为改进，所述凹槽二的前后侧面上均设有滑槽，所述抽屉的前后侧面上均设有与所述滑槽相配合滑动的滑轨。
本实用新型与现有技术相比的优点在于：本实用新型在使用时，若干个抽屉伸缩结构的设置可便于对教具进行分类收集且通过气缸的伸缩来完成抽屉的开关，可避免儿童随意将抽屉打开，而碰伤儿童或损坏教具；凹槽的设置可便于将一些软质的教具收集至凹槽内，方便快捷；出口门开闭结构的设置可通过气缸二的伸缩来控制出口门的开关，从而便于教具使用时的取出；凹槽底面为斜面的设置可进一步便于凹槽内教具的取出，方便快捷；橡胶层的设置可防止软质教具扔至凹槽内时被碰坏。
附图说明
图1为本实用新型一种用于幼教的教具收集装置的正视结构示意图。
图2为本实用新型一种用于幼教的教具收集装置的正视内部结构示意图。
图3为本实用新型一种用于幼教的教具收集装置的凹槽二右视结构示意图。
如图所示：1、箱体；2、自锁万向轮；3、凹槽；4、出口；5、凹槽二；6、凹槽三；7、气缸；8、气泵；9、连接板；10、抽屉；11、出口门；12、气缸二；13、气泵二；14、橡胶层；15、推手；16、滑槽；17、滑轨。
具体实施方式
下面结合附图对本实用新型做进一步的详细说明。
结合附图1、附图2和附图3，一种用于幼教的教具收集装置，包括箱体1，所述箱体1下面四角处通过螺栓固定设有自锁万向轮2，所述箱体1上面且延伸至中间处设有凹槽3，所述箱体1下端一侧面上均匀插接若干个抽屉伸缩结构，所述箱体1一侧面上端处且与所述凹槽3连通设有出口4，所述出口4下边缘处铰接设有出口门开闭结构，所述抽屉伸缩结构包括均匀设于所述箱体1一侧面下端处的凹槽二5，所述凹槽二5的底面前后侧边处均设有凹槽三6，所述凹槽三6内均通过螺栓固定设有气缸7，所述气缸7的侧面上均设有气泵8，所述气缸7与所述气泵8之间连通设有进气管和出气管，所述气缸7的伸出端之间通过螺栓固定设有连接板9，所述连接板9上面且与所述连接板9一体成型设有插入所述凹槽二5内的抽屉10。
所述出口门开闭结构包括铰接设于所述出口4下侧边的出口门11，所述箱体1前后侧面靠近中间对应位置处均铰接设有气缸二12，所述气缸二12的侧面上设有气泵二13，所述气泵二13与所述气缸二12之间连通设有进气管二和出气管二，所述气缸二12的伸出端与所述出口门11的前后侧面相铰接。
所述凹槽3的底面为向所述出口4下倾的斜面。
所述凹槽3的底面和四面上均粘接设有橡胶层14。
所述箱体1的另一侧面中间处通过螺栓固定设有推手15。
所述凹槽二5的前后侧面上均设有滑槽16，所述抽屉10的前后侧面上均设有与所述滑槽16相配合滑动的滑轨17。
本实用新型的具体实施方式：本实用新型在使用时，可通过控制按钮(图上未画出)控制气缸7伸长，从而推动连接板9并带动抽屉10抽出，随后将需要分类放置的各教具放置在不同的抽屉10内，然后启动气缸7缩短，从而将抽屉10缩回至凹槽二内；对于软质的教具可直接徒手扔至凹槽3内即可，当需要取用软质教具时，可通过控制按钮(图上未画出)控制气缸二12伸长，从而推动出口门11打开，里面的软质教具将从出口4滑出，以便使用。
以上对本实用新型及其实施方式进行了描述，这种描述没有限制性，附图中所示的也只是本实用新型的实施方式之一，实际的结构并不局限于此。总而言之如果本领域的普通技术人员受其启示，在不脱离本实用新型创造宗旨的情况下，不经创造性的设计出与该技术方案相似的结构方式及实施例，均应属于本实用新型的保护范围。
