智能教学信息搜集装置
技术领域
本实用新型属于教学设备技术领域，尤其涉及一种智能教学信息搜集装置。
背景技术
教师在常规的课堂教学中难以实现真正的自我反思，主要原因在于教师无法完整地记录和保存师生在课堂教学过程中的思路和想法，导致教师在课堂教学结束后进行自我反思时往往出现遗漏，从而不能真正实现有效的教学反思。
缺乏一种能够对教学信息进行搜集的装置。
实用新型内容
本实用新型所要解决的技术问题在于针对上述现有技术中的不足，提供一直智能教学信息搜集装置，能够对教学信息进行搜集。
为解决上述技术问题，本实用新型采用的技术方案是：一种智能教学信息搜集装置，包括布设在教室中前侧墙体上做黑板使用的电子白板、与电子白板数据通信的服务器、以及与服务器数据通信的摄像机；
所述电子白板包括用于采集教师板书的屏幕、采集学习环境信息的摄像头和采集教师声音的第一拾音器；
所述电子白板的屏幕为弧形曲面结构，所述屏幕的上沿布设有多个摄像头，所述屏幕的下沿布设有多个第一拾音器；
所述摄像机布设在教室后侧墙体上，对电子白板位置进行拍摄。
上述智能教学信息搜集装置，还包括对学生端信息进行采集的手持终端，所述手持终端包括第一控制器、与第一控制器连接的第二拾音器、第一无线通信模块和第一存储器。
上述智能教学信息搜集装置，还包括AP基站，所述AP基站包括第二控制器、POE供电接口、与第二控制器连接第二无线通信模块和第二存储器，所述第二控制器通过POE供电接口与服务器数据通信，所述第二无线通信模块与第一无线通信模块通信。
上述智能教学信息搜集装置，所述第二无线通信模块和第一无线通信模块均为zigbee通信模块。
本实用新型与现有技术相比具有以下优点：
1、本实用新型通过设置电子白板，能够将教师的板书信息进行记录。
2、本实用新型通过在电子白板的上沿布设多个摄像头，可以对教学环境信息进行采集。
3、本实用新型通过在电子白板的下沿布设多个第一拾音器，可以将更好的采集老师的声音，对讲课内容进行精确记载。
4、本实用新型通过在教室后侧墙体上布设摄像机，能够对教师的教学过程进记录。
下面通过附图和实施例，对本实用新型的技术方案做进一步的详细描述。
附图说明
图1为本实用新型的电路原理框图。
图2为本实用新型电子白板的结构示意图。
附图标记说明:
1—电子白板； 2—服务器； 3—摄像机；
4—手持终端； 5—AP基站；
101—屏幕； 102—摄像头； 103—第一拾音器；
401—第一控制器； 402—第二拾音器； 403—第一无线通信模块；
404—第一存储器；
501—第二控制器； 502—POE供电接口；503—第二无线通信模块；
504—第二存储器。
具体实施方式
参考图1和图2对本实用新型进行说明。
一种智能教学信息搜集装置，包括布设在教室中前侧墙体上做黑板使用的电子白板1、与电子白板1数据通信的服务器2、以及与服务器2数据通信的摄像机3；所述电子白板1包括用于采集教师板书的屏幕101、采集学习环境信息的摄像头102和采集教师声音的第一拾音器103；所述电子白板1的屏幕101为弧形曲面结构，所述屏幕101的上沿布设有多个摄像头102，所述屏幕101的下沿布设有多个第一拾音器103；所述摄像机3布设在教室后侧墙体上，对电子白板1位置进行拍摄。
需要说明的是，所述服务器2为PC机，所述电子白板1与PC机通过数据线连接，所述数据线为USB数据线。
所述电子白板1采用弧形曲面结构，能够使布设在其上沿的多个摄像头102从多个角度对整个教室进行拍摄，采集出学生的学习环境信息。
通过在电子白板1的下沿布设多个第一拾音器103，能够使教师在讲课时，沿着电子白板1移动时，能够实时采集到清晰的声音。
本实施例中，还包括对学生端信息进行采集的手持终端4，所述手持终端4包括第一控制器401、与第一控制器401连接的第二拾音器402、第一无线通信模块403和第一存储器404。
所述第一控制器401、与第一控制器401连接的第二拾音器402、第一无线通信模块403和第一存储器404集成在一块主板上，所述主板例如AIMB-585主板。所述第一控制器401可以选用MCU芯片，例如STM32F100RB芯片，或者采用STC89C5单片机。
设置所述手持终端4的目的在于采集学生的语音信息，通过采集学生的语音信息，能够更好的完善对整个教学过程中的信息采集。
本实施例中，还包括AP基站5，所述AP基站5包括第二控制器501、POE供电接口502、与第二控制器501连接第二无线通信模块503和第二存储器504，所述第二控制器501通过POE供电接口502与服务器2数据通信，所述第二无线通信模块503与第一无线通信模块403通信。所述第二控制器501可以选用MCU芯片，例如STM32F100RB芯片，或者采用STC89C5单片机。
本实施例中，所述第二无线通信模块503和第一无线通信模块403均为zigbee通信模块。
本实用新型使用时，教师通过电子白板1进行讲课，讲课过程中，通过多个摄像头102采集采集出学生的学习环境信息，通过第一拾音器103采集老师的讲课语音，当需要老师与学生互动沟通时，学生通过手持终端4发表回答内容，手持终端4采集的学生语音信息通过AP基站5传输到服务器2，最终服务期内存储教师的板书信息、教师的讲课语音、学习环境信息、学生的语音信息，实现完整的教学信息搜集。
以上所述，仅是本实用新型的较佳实施例，并非对本实用新型作任何限制，凡是根据本实用新型技术实质对以上实施例所作的任何简单修改、变更以及等效结构变化，均仍属于本实用新型技术方案的保护范围内。
